【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。   
近日，广东揭阳一名小女孩在路边练习舞狮，恰好一支专业舞狮表演队路过为她敲锣擂鼓，呐喊助威这一幕，温暖了许多人。小广同学约你一同采访舞狮的女孩，探寻“舞狮文化”，请你和他共同完成下列任务。   
1．任务一：你想将“舞狮文化”带回学校宣传，请你拟写一句宣传标语，至少用一种修辞。
宣传标语：____________________________________
2．任务二：“舞狮文化”带回学校宣传后广受好评，有两位同学甚至在你宣传标语的基础上，自发给中国舞狮配上了宣传标志，请问你会选择其中哪一个，并说明理由。   

【推荐2】重阳节前夕，某公司设计了“全国敬老月”活动标志，请观察图标，完成任务。

(1)请说出图案除汉字及英文单词外的图形寓意，语言简明，句子通顺。
(2)为营造“传承中华孝道，弘扬敬老文化”主题氛围，请为此次活动拟一则写宣传标语。
示例一：九九重阳节，浓浓尊老情。
标语二：_________________________。

【推荐3】你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)你在查阅“苏州园林”相关资料时发现，园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障(如下图)，有的是一堆石头或假山，有的是一堵墙，有的高有的矮，大小姿态不一。请结合所学知识，说说庭院中设置屏障有什么作用。

【推荐1】近日，某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请市里的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。
（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内）
（2）活动中，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清赞美春天的《春》，接着著名播音员陈老师将朗诵朱自清回忆父亲的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力）

【推荐2】为纪念“世界读书日”。学校开展以“走进图书馆 阅读经典书“为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。
(1)下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。

(2)在阅读经典展示活动上，第一小组同学已朗诵《雪落在中国的土地上》，下面该第二小组同学朗诵《北方》，你作为主持人，请你为此写一段串词。（不少于50字）
甲

雪落在中国的土地上

艾青

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

风，

像一个太悲哀了的老妇。

紧紧地跟随着，

伸出寒冷的指爪，

拉扯着行人的衣襟。

用着像土地一样古老的话，

一刻也不停地絮聒着……

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

中国，

我的在没有灯光的晚上，

所写的无力的诗句，

能给你些许的温暖么？

乙

北方

艾青

我爱这悲哀的国土，

它的广大而瘦瘠的土地，

带给我们以淳朴的言语，

与宽阔的姿态，

我相信这言语与姿态，

坚强地生活在土地上，

永远不会灭亡；

我爱这悲哀的国土，

古老的国土，

——这国土，

养育了为我所爱的，

世界上最艰苦，

与最古老的种族。

【推荐3】某校开展诗文朗诵会，为此班级开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
(1)小文想为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，请您根据下列名曲的曲风、旋律或节奏的介绍，选配最恰当的一项并说明理由。
①《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
②《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
③《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
④《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
我选择______（填序号），理由是：________________________________
(2)同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（     ）

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……

A．重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。

B．重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。

(3)作为主持人的你，请为以下两个朗诵节目写串场词。

朗诵顺序	朗诵题目	朗诵者
1	《我的中国梦》	2001班肖菲
2	《奋斗的青春》	2002班季强

【推荐1】综合性学习活动
某校七（1）班举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。
(1)请给本次活动拟写一条宣传标语。
(2)活动过程中，全班同学分成不同小组，分别搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警句、交友典故等。请你也举出一个与交友有关的典故。
(3)本次活动拟于2021年12月18日下午四点在七（1）班教室举行，届时准备邀请校教导处李主任参加。下面是班长以班委会的名义拟写的邀请函，有三处错误，请提出修改意见。

邀请函

尊敬的李主任：

我班决定于2021年12月18日下午在本班教室举行以"交友之道"为主题的综合性学习活动，我们诚挚地邀请您前来指导，请您务必届时光临。

2021年12月14日

七（1）班班委会

①此邀请函内容上有一处不具体，请提出修改意见：
②画线句子语言不得体，请提出修改意见：
③邀请函的格式有一处错误，请提出修改意见：

【推荐2】梁溪中学八(1)班组织以“诚信”主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)仿照示例，请你再设计一种活动形式。
活动一：举办“诚信伴我行”演讲比赛
活动二：                                                           
(2)下列故事与诚信无关的一项是（       ）

A．商鞅立木

B．烽火戏诸侯

C．黄香温席

D．曾子杀猪

(3)八（1）班于下周一的班会课上（在本班教室）将举行有关“诚信”的演讲比赛，班主任派你去邀请德育处吴老师担任评委，你如何对吴老师说？（不少于30字）

【推荐3】综合性学习
正确书写汉字是中学生语文学习的基本要求。为此，重庆实验外国语学校初三1班拟于4月5日上午10:00开展“语文生活——写规范字”为主题的班会活动，请你完成以下任务。
【请你调查】
（1）围绕本次主题活动，我们准备对初三学生进行问卷调查，请你设计两个有针对性的问题。
【请你宣传】
（2）请以“正确书写汉字”为主题拟写一则宣传标语。（至少使用一种修辞手法，字数限20字内）
【请你邀请】
（3）重庆市语文教科院的张老师长期致力于中小学校写规范字的宣传推广工作，老师让你作为班级代表电话邀请他前来为同学们讲解写规范字的重要性。请你发出邀请。

【推荐1】初三年级本学期准备举办以“君子自强不息”为主题的综合学习活动，请完成下列任务。
1．【颂“自强不息”风采】
请你为即将在“经典诗词朗诵会”上朗诵的《龟虽寿》（曹操）选配一支背景曲。根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（     ）

A．《十面埋伏》，曲风激昂慷慨，磅礴豪迈。

B．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。

C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。

D．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。

2．【寻“自强不息”人物】
班级同学在搜集自强不息人物的过程中，寻找到以下三位人物，请你从他们中任选一人，参照例句仿写一句话，对人物进行介绍。
人物：范仲淹             海伦·凯勒            钟南山
例句：居里夫人，凭借着她坚毅刻苦、锲而不舍的精神发现了镭元素。
_________________________________________

【推荐2】本学期，学校开展了“人无信不立”综合性学习活动，请阅读文段，根据要求完成问题。

①汉代许慎《说文解字》: 信，诚也，从人从言。会意，常用词有信用、信守、信物、信誓旦旦、yǎo 无音信、信口开河等等。

②子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗（ní)，小车无軏（yuè)，其何以行之哉？”《论语·为政》）

③孔子教诲我们：一个人如果不讲信誉，真不知他该怎么办，就像大车的横木两头没有活键，小车的横木两头少了关扣一样，怎么能行驶呢？孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” (《孟子·离娄章句上》)

④孟子告诉我们诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律，要将诚信 juān 刻进我们的灵魂。先哲们对祖国“信”文化的分析与诠释可谓<   >，我们要深刻领会并躬身践行。

⑤现代社会，诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。做人离不开诚信。诚信是助你乘风破浪的航船； ； 。愿诚信之花永远绽放；愿诚信之树恒久青葱。让我们诚实做人、讲求信用，从生活中的点滴做起！

1．根据拼音写汉字。
yǎo   _______无音信   juān   ________刻
2．仿照示例，解读“信”的含义。
示例：休——“人”加“木”，一人靠着树，立足休息，意为“休息”。信——
3．填入上文<   >内的词语，恰当的一项是（     ）

A．殚精竭虑

B．一丝不苟

C．眼花缭乱

D．入木三分

4．下列表述正确的一项是（     ）

A．文中“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”采用了夸张的修辞手法。

B．文中“深刻领会”“乘风破浪”和“诚信之花”三个短语结构一致。

C．文中加线的两个词“规律”和“灵魂”都是名词。

D．文中最后一句在朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。

5．（1）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。
（2）依照文中画线句进行仿写，使之构成一组语意连贯的排比句。
6．你的好朋友小明在考试中作弊被发现，老师批评教育后，他很沮丧。你准备用本次综合性学习活动的知识劝说他，请把你要说的话写在下面的横线上。       

【推荐3】昨天，我们踏入新的校园；今天，我们享受初中生活；明天，我们迎接美好未来。以梦为马，不负韶华！九年级（1）班准备开展以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的系列活动，请你积极参与活动，并完成以下任务。
(1)下列是班委制作的本次系列活动的策划单，请你仿照活动一及其具体内容，将策划单补充完整。

“岁月如歌——我的初中生活”系列活动策划单
活动	活动一	活动二	活动三
活动名称	忆往昔——“班级大事”展览会	①_______	飞梦想——“未来规划”座谈会
具体内容	播放运动会、艺术节等重大活动视频	开场舞《青春舞曲》 朗诵《少年中国说》 小品《青春的代价》 歌曲《青春纪念册》	②____ ③___

(2)你在“活动二”中担任主持人，请你根据上面的策划单，为“活动二”中前两个节目之间拟写一段串词。（60字以内）
(3)“活动三”中，同学们纷纷向老师表达了自己的感谢，小津搜集到下面一首感恩老师的诗歌并进行了朗读设计，其中设计不合理的是(     )（多选）

诗歌呈现	朗读技巧	举例
您没有雄健的体魄， 却给我们撑起了一片无雨的天空。 您没有建筑师的双手， 却给我们奠定了最坚实的基石。 您那渊博的知识， 让我们感受文明与希望。 您那高远的胸怀， 让我们懂得宽容与忍让。 感谢您，老师， 我们真诚地感谢您！	重音	A.“您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片无雨的天空”中“没有”“却”应重读，在对比中凸显出老师的无私。
	停连	B.朗读“您那渊博的知识，让我们感受文明与希望”一句，应在“知识”和“希望”前停顿。
	语气、语调	C.这首诗歌表达了对老师的感恩与留恋，整体风格沉郁凝重，应使用舒缓沉重的语气进行朗读。