【推荐2】曾经的学子正在演奏《河西少年》，小王心有所感创作了一首小诗。请你阅读，完成任务。

⑥

新生的荷塘

在校园的怀抱里尽展⑤

石径①wān蜒

飞瀑②xuān嚷

裕光榭③伫立沉思

河西少年

唱响整个儿金中季的④绚丽

1．根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。
①wān_______蜒     ②xuān_______嚷   ③伫_______立 ④绚_______丽
2．请根据上下文，选择恰当的宾语填入空白处⑤，你选的一项是（     ）

A．仪态

B．笑靥

C．丰韵

3．最后，陈老师建议给小诗加个题目填入⑥处。请你根据诗歌内容填写一个偏正短语。

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

家国天下，荣辱与共。五千年中华文化，生生不息，正是因为无数的英雄守护着我们。卢沟桥殷红的血迹，流淌着不屈的抗争；松花江的呜咽，吟唱着不绵的警醒；罗布泊上空的蘑菇云，是中华民族不朽的宣言；黄河之水的澎湃惊涛，是中华民族亘古的传奇。

是邓稼先们的       ，撑起了中华民族的脊梁；是杨利伟们的      ，续写着中华文化的辉煌；是东北老乡们的抗争，捍卫着中华大地        ；是阿长、老王们这些小人物，哺育了中华民族的     。

1．文中加点的四个字的读音正确的一项是 （     ）
殷   呜咽        亘       脊

A．yīn     yān     gèng     jǐ

B．yān     yè       gèng     jí

C．yān     yè     gèn       jǐ

D．yīn     yān     gèn       jí

2．在这段文字横线处填入四字词语，正确的一项是（     ）

A．鞠躬尽瘁 锲而不舍 五彩斑斓 伟大坚强

B．锲而不舍 鞠躬尽瘁 伟大坚强 五彩斑斓

C．鞠躬尽瘁 锲而不舍 伟大坚强 五彩斑斓

D．伟大坚强 鞠躬尽瘁 五彩斑斓 锲而不舍

【推荐1】阅读下文，完成题目。

去吧，去吧，哦生命的飞奔，

叫天风挽你坦荡地màn（　　）游，

像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳（　　）；

哦，让我的呼吸与自然合流！

让欢笑和哀愁洒向我心里，

像季节燃起花朵又把它吹熄。

（节选穆旦《我看》）

(1)请把加点字的拼音规范地写在拼音格里或根据拼音把汉字规范地写在田字格里。
①摇曳       ②màn游
(2)“摇曳”在语段中的意思是：_____________ 。

【推荐2】青年兴则国兴，青年强则国强。学校七年级将开展“歌颂青春·放飞梦想”主题活动，请你完成下面任务。

活动序言

每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。①但是，我们并非只能被时代的洪流裹挟着，浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代，人们可以有自己的选择。②“‘两弹’元勋”邓稼先“鞠躬尽cuì，死而后已”；闻一多___________钻研典籍，面对反动派的污蔑___________；戍边战士宁洒热血，不失寸土；基层干部驻村帮扶，呕心lì血。③青年一代，要聆听时代精神，弘扬时代强音。④青年人___________，应勇担使命，追求卓越，以青春力量书写时代篇章，共同创造美好明天！

(1)下列文段中字形和加点字的读音全都正确的一项是（       ）

A．鞠躬尽瘁       钻研（zuān）       呕心历血       卓越（zuó）

B．鞠躬尽悴       钻研（zuàn）       呕心沥血       卓越（zuó）

C．鞠躬尽瘁       钻研（zuān）       呕心沥血       卓越（zhuó）

D．鞠躬尽悴       钻研（zuàn）       呕心历血       卓越（zhuó）

(2)依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（       ）

A．吹毛求疵       拍案而起       悲天悯人

B．锲而不舍       拍案而起       任重道远

C．吹毛求疵       拍案叫绝       悲天悯人

D．锲而不舍       拍案叫绝       任重道远

(3)将“他们开创了不一样的时代”一句放入文中，衔接最恰当的是（       ）

A．第①处

B．第②处

C．第③处

D．第④处

(4)文段中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子。

【推荐3】阅读下面，一段话。按要求答题。

任何一份爱国情怀都有不容亵dú________的神圣。从古至今，在广袤________的中原大地上，有无数前pū________后继、舍生取义的英雄。他们都是中国的脊梁。“对这土地爱得深沉”的艾青，为民族“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多……他们把爱国情怀潜________移默化地注入我们的骨血，使之成为所有中国人的一种文化基因。面对“公事”，面对“国家”，面对“困难”，面对“他人”，面对“责任”。这情怀，是中国人“天下一家”的情怀。

1．根据文中拼音写出汉字。
不容亵dú______     前pū _______后继
2．给文中加点字注音。
广袤_______潜_______移默化
3．“脊”字的第四画是_______ 。
4．结合语境，解释“潜移默化”的意思。

【推荐1】阅读下面的材料，完成下面小题。
学校策划开展“中华人物画廊”展览活动，以下是各组的交流情况，请根据要求，完成任务。
任务一：以下是小组同学负责撰写的展览解说词。阅读文段，完成问题。

亲爱的同学们，一个民族的历史文化和民族精神是由不同时代的人薪火相传的。群星闪耀的中华人物画廊里，从古至今。

在“近现代中华人物”展区中，你将会看到【甲】邓稼先为祖国的两弹事业鞠躬尽cuì（ㅤ），至死不懈，酣畅淋漓；鲁迅如同照亮黑暗的火炬；《红岩》一书中的原型人物江姐为革命事业沥尽心血，献出生命，奋不顾身；叶圣陶待人宽厚；更有袁隆平为研制高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨，锲而不舍……

“古代中华人物”展区将会带你回到历史现场，领略古人的风采。潜心向学的吕蒙士别三日，当刮目相看，但刘禹锡认为“惟吾德馨【乙】替父从军的木兰心无所求，唯愿还乡，壮志凌云……

“平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡人物身上的人性光辉也成为了中华民族精神最好的注脚。

淳朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》，让童年鲁迅满心感激与zhèn（ㅤ）悚；生活不幸的老王在杨绛夫妇生活艰难时给予帮助却不求回报；像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是如数家珍。

1．解说词中根据拼音书写的汉字以及给加点字的注音，全都正确的一项是（     ）

A．鞠躬尽悴   锲（qì）而不舍     粗拙（zhuō）   震悚

B．鞠躬尽悴   锲（qiè）而不舍   粗拙（zhuō）   振悚

C．鞠躬尽瘁   锲（qiè）而不舍   粗拙（zhuō）   震悚

D．鞠躬尽瘁   锲（qì）而不舍     粗拙（zhuó）   震悚

2．应填入【甲】【乙】两处标点符号的使用全都正确的一项是（     ）

A．【甲】处标点符号为——       【乙】处标点符号为。”

B．【甲】处标点符号为——       【乙】处标点符号为”：

C．【甲】处标点符号为：       【乙】处标点符号为。”

D．【甲】处标点符号为：       【乙】处标点符号为”；

3．以下句子修辞或者成语使用不正确的一项是（     ）

A．像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是如数家珍。

B．《红岩》一书中的原型人物江姐为革命事业沥尽心血，献出生命。

C．“鲁迅先生如同照亮黑暗的火炬，为唤醒人民不断呐喊”运用了比喻的修辞手法。

D．展览解说词中使用了排比的修辞手法，中华历史人物及其事迹的表述形成了排比。

4．以下同学们的参观心得有语病的一项是（     ）

A．新一代的青年一定会接过传承中华文化的火炬。也许我们是平凡的，但绝不是平庸的。

B．参观“中华人物画廊”的展览后，使我受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多的值得欣赏和学习的人物。

C．策划展览的过程中，我们不仅收获了中华人物的相关知识，还学会了如何去合理分工

D．前辈们的可贵精神指引我们一路向前，他们的爱国精神、奋斗精神等在当今依然有着现实意义。

任务二：请你参观完“近现代中华人物”展区“袁隆平”这一板块后，完成问题。

一稻济天下。他毕其一生专注田畴，矢志耕耘，只为“让所有人远离饥饿”，精神长存。袁老走后的一年里，人们送别他、怀念他、铭记他，      他一生浸在稻田里，在生命的最后几年，他的心还在试验田里，甚至在获颁共和国勋章次日就下田……“风吹过稻田，我又想您了。”怀念袁老。

5．在文段横线处填入下列内容，排序正确的一项是（     ）
①还因为他尽管荣誉等身却始终真如少年，让我们深刻地了解到什么是“大写的人”。
②作为杂交水稻研究的开创者和带头人，袁隆平将水稻的杂交优势成功地应用于生产，让我国水稻窗产提高了20%。
③功勋卓著、荣誉等身的袁老，却像一位“扫地僧”那样质朴无华。
④不仅因为他基本解决了“吃饭”这件天大的事情。

A．④①③②

B．③②④①

C．④①②③

D．②③④①

【推荐2】按要求完成文后各题。

①葫芦艺术在大连流传较广。②用来制作工艺品的葫芦基本上来自外地，且各地的大葫芦、亚腰葫芦、扁圆葫芦、长柄葫芦、棒子葫芦一样不少。③大连的葫芦工艺有火绘葫芦和彩绘葫芦等。④火绘葫芦画面有立体感，烙印经久不朽，彩绘葫芦给人以视觉上的享受，能陶冶情操。⑤很多通过色彩和图案讲述民间故事的葫芦工艺品，大连市民收藏。

（1）请用一个四字词语替换第②句中的画线内容，这个词语应是：___________________________。
（2）第④句中有一个标点使用不当，你的修改建议是：____________________________________。
（3）第⑤句中有一处有语病，应改为____________________________________。

【推荐3】读书是一种精神的漫游，是一种心灵的跋涉；是沉重之外的飘逸，是静默之中的①yáo yè。书的浩瀚不容②qīng qù，书的神圣不可亵渎。读得一本好书，如同读出一片护佑脆弱的绿荫，一股滋润荒芜的甘露，③rú yǎng 了一颗柔韧舒展的心。阅读不能延长我们生命的长度，能够拓展我们生命的宽度和广度。

读书不是【甲】         ，而是出自内心对知识的渴求。读书需要【乙】 ， 不被俗世的喧闹所扰。读书让我们有教养，让我们有风度，让我们在生活中既不妄自菲薄， 又不【丙】 。我们读书不是为了卖弄才学，而是从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的崇高。我们从《沁园春·雪》中感受到雄奇豪迈的气概，从《乡愁》中感       受到一唱三叹的旋律，从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深情。

在孜孜不倦的阅读中，可以遇见更美好的自己，成为一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。

1．根据拼音写出汉字。
2．选择正确的词语填入【甲】【乙】【丙】相应位置。
A.自吹自擂        B.一意孤行        C..心无旁骛          D.附庸风雅
3．将第一段划双横线句子“阅读不能延长我们生命的长度，能够拓展我们生命的宽度和广度”，改为递进复句，写在答题卡相应位置上。
4．第二段划单横线句子“我们读书不是为了卖弄才学，而是从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的崇高”存在语病，请修改后将正确句子写在答题卡相应位置。

【推荐1】阅读下面文字，完成下面小题

《易经》中有两句话：“天行健，君子以自强不息（甲）地势坤，君子以厚德载物。”在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，自力更生，奋发图强，勇于拼搏。“自强不息”是一种积极的人生态度。一个人只有对生活充满热情和信心，才能②锲而不舍地追求这种生命不息的人生境界。“厚德载物”也是中华民族的民族精神和优良传统。一个有道德的人，应当具有大地那样载育万物的气①gài，在做人与处世时，心胸开阔，志向高远，严于律己，宽以待人。因此，“厚德载物”要求一个人有高尚的情操，能够关心他人，关心国事，以正直和与人为善的态度处理好人与人之间的关系，适应社会，                 ，                 ，                。

1．请根据①处的拼音写出正确的汉字，给②处加点字注音。
气gài______                           锲而不舍_________________
2．在语段甲处填入标点符号，最恰当的一项是（     ）

A．逗号

B．句号

C．分号

D．破折号

3．在文中的横线处填入句子，恰当的一项是（            ）

A．学会创新             学会学习            学会生活

B．学会生活          学会学习            学会创新

C．学会学习          学会创新            学会生活

D．学会学习          学会生活            学会创新

4．文中划横线处“情操”的词性是 _______，“处理”的词性是 _______。

【推荐2】轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物【甲】人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵——鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠cuán（     ）成的小球【乙】老舍先生笔下那可爱的水藻把终年zhù（ ）蓄的绿色奉献给了济南的冬天①；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷；那没了屋顶的房子和已坍塌的钟楼勾起人们无限的xiá（     ）想；莫怀戚解决散步时的分qí（ ），彰显中华民族尊老爱幼②；虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”，那可笑的骗局最终被一个不谙世事的小孩揭穿……

1．阅读上面语段，根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

2．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）

A．【甲】顿号        【乙】分号	B．【甲】分号       【乙】顿号
C．【甲】分号        【乙】分号	D．【甲】逗号       【乙】逗号

3．下列说法正确的一项是（     ）

A．文段提及的鲁迅和老舍都是现代著名作家。鲁迅先生代表作品有散文诗集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》；老舍先生代表作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》。

B．文段划线句子①用了拟物的修辞手法，生动形象地写出了水藻的可爱。

C．文段划线句子②没有语病。

D．“热烈而又粗犷”的“热烈”在这里是“热情四溢”的意思。

【推荐3】阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】“气清景明，万物皆显”，清明时节，草木萌动，生机盎然。①对中国人来说，这既是缅怀先人、慎终追远的日子，也是踏青赏春、感受自然的良机。②这恰恰体现了中华民族深刻的生死哲学。冬去春来，让我们看到自然界的伟大接力。而在社会层面，正是一代代先辈为国家发展diàn定了基础，我们才能站在新的起点上，投身时代进步的潮流中。

在清明节祭奠祖先、追思亲人，是保存并维护家族回忆，使生者得到慰藉与勉励的重要方式之一．曾子曰：【乙】“慎终追远，民德归厚矣。”从寻根问祖中汲取精神养分，帮助我们牢记自身来处的同时，也在潜移默化中引领了社会的道德风尚。

③自古以来，中国社会就有【丙】“家国同构”的传统观念。④纪念逝者不仅是整个国家的大事，也是每个家庭的大事。正因如此，清明也是致敬英雄、缅怀先烈的日子。每到这个时候，年轻人会成群结队地来到烈士陵园或纪念碑前，缅怀为国捐躯的华夏儿女，表达对英雄烈士的崇敬之情。随着时代的发展，清明祭英烈也演进出网络纪念的新方式，越来越多的人通过网上献花、留言寄语等纪念活动，在烛光里、鲜花中，表达思念之情，传递奋发之志。

铭记英烈事迹，发扬英烈精神。不论是救亡图存、抵御外侮，还是投身革命、争取解放，又或是为社会主义现代化建设事业壮烈牺牲，所有为国家、民族与人民献出宝贵生命的英雄先烈，都是当之无愧的【丁】“民族魂”。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）diàn(      )定             （2）当之无愧(      )
2．分别写出下列两个词语的近义词。
（1）慰藉——(      )       （2）捐躯——(      )
3．请从以上文段摘抄3个成语。（写在答题卡的横线上）
______       ______       ______
4．对以上文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处双引号使用的作用判断正确的一项是（       ）

A．甲和乙表引用，丙和丁表强调。	B．甲、乙表引用，丙表强调，丁表特定称谓。
C．甲和乙表引用，丙和丁表特定称谓。	D．甲和丙表强调，乙和丁表特定称谓。

5．以上文段中划线句子有语病的一项是（       ）

A．①

B．②

C．③

D．④