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题型:名著阅读 难度:0.65 引用次数:111 题号:5832064
名著阅读。
结合《三国演义》原文,回答下列小题。

【甲】(华容道上)三停人马:一停落后,一停填了沟壑,一停跟随曹操。过了险峻,路稍平坦。操回顾止有三百余骑随后,并无衣甲袍铠整齐者……又行不到数里,操在马上扬鞭大笑。众将问:“丞相何又大笑?”操曰:“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋,以吾观之,到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师,吾等皆束手受缚矣。”言未毕,一声炮响,两边五百校刀手摆开,为首大将关云长提青龙刀,跨赤兔马,截住去路。操军见了,亡魂丧胆,面面相觑。操曰:“既到此处,只得决一死战!”众将曰:“人纵然不怯,马力已乏,安能复战?”程昱曰:“某素知云长傲上而不忍下,欺强而不凌弱;恩怨分明,信义素著。丞相旧日有恩于彼,今只亲自告之,可脱此难。”操从其说,即纵马向前,欠身谓云长曰:“将军别来无恙!”云长亦欠身答曰:“关某奉军师将令,等候丞相多时。”操曰:“曹操兵败势危,到此无路,望将军以昔日之情为重。”云长曰:“昔日关某虽蒙丞相厚恩,然已斩颜良,诛文丑,解白马之围,以奉报矣。今日之事,岂敢以私废公?”操曰:“五关斩将之时,还能记否?大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》,岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”

(《三国演义》第五十回)

【乙】公船舰为备所烧,引军从华容道步归,遇泥泞,道不通,天又大风,悉使羸

(羸:读音为léi,瘦弱)兵负草填之,骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚觽。军既得出,公大喜,诸将问之,公曰:“刘备,吾俦也。但得计少晚;向使早放火,吾徒无类矣。”备寻亦放火而无所及。

(《三国志·魏书·武帝纪》)

【丙】傍边一将,圆睁环眼,倒竖虎须,挺丈八蛇矛,飞马大叫:“三姓家奴休走!燕人张飞在此!”弃了公孙瓒,便战张飞。飞抖擞精神,酣战吕布。连斗五十余合,不分胜负。(《三国演义》第五回)

【丁】(蒋干)驾一只小舟,径到周瑜寨中,命传报:“故人蒋干相访。”周瑜正在帐中议事,闻干至,笑谓诸将曰:“说客至矣。”……瑜曰:“子翼良苦,远涉江湖,为曹氏作说客也?”干愕然曰:“吾久别足下,特来叙旧,奈何疑我作说客也?”瑜笑曰:“吾虽不及师旷之聪,闻弦歌而知雅意。”……干曰:“足下待故人如此,便请告退!”瑜笑而挽其臂曰:“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心,何速去也?”遂同入帐。……周瑜曰:“吾自领军以来,滴酒不饮。今日见了故人,又无疑忌,当饮一醉。”说罢,大笑畅饮。……(宴后参观军房粮草)干曰:“兵精粮足,名不虚传!”瑜佯醉大笑曰:“想周瑜与子翼同学业时,不曾望有今日!”……瑜执干手曰:“大丈夫处世,遇知己之主,外托君臣之义,内结骨肉之恩,言必行,计必从,祸福共之,假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出,口似悬何,舌如利刃,安能动我心哉?”言罢大笑。蒋干面如土色。

(《三国演义》第四十五回)

1.根据【乙】文记载,【甲】文中关羽① _____的情节,可能并非历史真实事件,但罗贯中想象创造出的这段精彩故事,不仅从侧面表现了曹操的②_____(填写一个字体现性格),更成就了关羽的义。相比关羽,【丙】文中“三姓家奴”是指吕布,此人最是无信,多次背叛自己的主人或朋友:为荣华而杀③ ____(人名),为美色而刺董卓,投刘备而夺其④ ___(地名),结袁术而斩其婚使。
2.阅读选文,联系原文,完成表格。
人物神态心理性格特点
周瑜六“笑”机敏多智
曹操三“笑”心存侥幸

3.《三国演义》被后人评为“天下第一才子书”,不仅是因为刀光剑影、传奇故事、权谋韬略和英雄豪杰,更是因为具有丰富的人生启示。每组人物之间通过对比,概括写出你得到的启示:①周瑜与诸葛亮②曹操与刘备
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4.鲁迅在《中国小说史略》中说:“至于写人,亦颇有失,以至欲显刘备之宽厚而似伪,状诸葛之多智而近妖;惟于关羽,特多语,义勇之概,时时如见矣。”你同意鲁迅的观点吗?请任选其中一个人物,结合具体情节进行分析。
【知识点】 小说类

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正看处,有人报:“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看。无不惊心。真君却道:“有个甚么齐天大圣,才来这里否?”众鬼判道:“不曾见甚么大圣,只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门,大圣见了,现出本相道:“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋,劈脸就砍。那猴王使个身法,让过神锋,掣出那绣花针儿,幌一幌,碗来粗细,赶到前,对面相还。两个嚷嚷闹闹。打出庙门,半雾半云,且行且战,复打到花果山,慌得那四大天王等众,提防愈紧。这康、张太尉等迎着真君,合力努力,把那美猴王围绕不题。

①选文中打斗的双方是谁?                                       

②打斗的结果怎样?                                       

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(1)“豹头环眼,燕颔虎须”一句在《三国演义》中描写的是张飞,在《水浒》中描写的是林冲。但读者会觉得两个人的性格迥然不同,请结合相关情节分析两人性格的不同之处。

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(2)从下列两幅对联中任选一幅,指出对联所写《水浒》的人物姓名,并结合作品内容简要阐述对联的含义。
A.难得有心呼保义    可怜无人颂公明    
B.满心草莽难剃度    一生屠戮终成佛
我选 ______(填序号),人物:_____,对联含义:_________________
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