【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
［注释］①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的首都。④大梁：地名，魏国的首都。
1．解释下列句中加点的字。
（1）
（2）
（3）而议臣者
（4）
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）宋君令人问之于丁氏。
（2）三人言市有虎，王信之乎？
3．甲文中的宋君和乙文中的魏王你更欣赏谁，为什么？
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【推荐1】【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
（选自《世说新语》）
【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语》）
1．解释下列加点字的意思（1）陈太丘与友
（3）贤家君在太丘，远近
2．翻译句子：
（1）非人哉!与人期行，相委而去。
（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
3．比较【甲】【乙】两文，结合文章内容，归纳元方是一个怎样的孩子。
南辕北辙
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用②多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
【注】①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。 ②用：资用，即路费。
1．解释下列加点的词。
（1）我
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
马虽良，此非楚之路也。
3．这则故事告诉我们一个什么道理？
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不
【注释】①鹳：guàn一种凶猛的鸟。②匝：zā，圈。
1．解释文中加点词的含义。
（1）已
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。
（2）群鹊喧舞，若庆且谢也。
3．从这则小故事中，你得到了怎样的启示？
