（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（二）夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。
故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。
（1）夏后伯启、有扈是古代的人名。（2）浅：狭、窄小。（3）教：教化.(4)张：乐器上弦。（5）修：设置. (6) 饬:谨慎、恭敬。
1．解释下列句中加点词语的意思。
（1）肉食者鄙，未能远谋。 鄙
（2）忠之属也。 属
（3）期年而有扈氏服 期年
2．翻译下列句子。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：
（2）固欲胜人者，必先自胜。译文：
3．有人认为,鲁庄公是“肉食者鄙”的形象，其实他并不鄙，请结合原文内容阐释其不鄙的理由。
4．结合（一、二）段内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？
相似题推荐
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其
（选自八下教材，《虽有佳肴》）
【乙】大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则条达①，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能
（选自王阳明《传习录》，中国画报出版社，有删减。）
【注释】①条达：枝条繁茂。②发越：发育。③微意：深意。
1．解释下列句中加点的词语。（1）不知其
（2）
（3）则其进自不能
（4）
2．用“/”给句子划分朗读节奏（划两处）。
若 冰 霜 剥 落 则 生 意 萧 索 日 就 枯 槁 矣。
3．请用现代汉语翻译下面的句子。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。
4．这两篇短文都运用了类比的方法探讨了教与学的问题。甲文从学习者的角度，将“
【推荐2】湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大
(1)余强饮三大
(2)
(3)
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
(2)湖中焉得更有此人！
3．下列对原文有关内容的分析理解，
| A．“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。 |
| B．作者除了写雪景，还着力去写堤、亭、舟、人，这样写不仅丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。 |
| C．本文用语简练朴素，主要表达了作者特立独行的高洁情怀和浓浓的孤芳自赏厌世之情。 |
| D．本文表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现了作者的故园之思。 |
岳飞事亲至孝
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之，飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者军号冻死不拆屋饿死不掳掠。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、信、智、勇、严，阀一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论不挫于人，卒以此得祸。
（选自毕沅《续资治通鉴·宋纪》）
1．解释下列句中加点的词。（1）飞
（2）饰名姝
（3）
（4）立斩以
2．下列句中的“尽”的意义与其他三项不相同的一项是（ ）
| A． | B． |
| C． | D．取之不 |
| A．土地平旷，屋 | B．客 |
| C．尔之安行，亦不遑 | D．杀身成仁， |
卒夜宿民开门愿纳无敢入者军号冻死不拆屋饿死不掳掠。
5．用现代汉语翻译下列句子。
（1）主上宵旰，宁大将安乐时耶！
（2）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
6．这篇人物传记对岳飞一生的行事进行了总结，读了本文后，你认为岳飞是一个什么样的人？
【推荐1】文言文阅读
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣，”
王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷。
【乙】晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！
惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
注：①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。②援：执持，拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。
1．下列句子中加点的词解释
| A．臣之妻 | B．能 |
| C．饮 | D．以为寡人 |
| A．四境之内莫不有求 | B．皆 |
| C．朝廷 | D．时时 |
| A．【甲】文中邹忌用设喻说理的方法，把家事和国事进行类比，以此达到讽劝的目的。 |
| B．【乙】文中师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，达到劝谏的目的。 |
| C．【甲】文中齐威王能正视自己的不足，并勇于改正自己的缺点。 |
| D．【乙】文中的师旷是一个正直、忠诚、刚烈，不畏权势但缺乏智慧和谋略的人。 |
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）莫乐为人君！惟其言而莫之违。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《大道之行也》）
【乙】
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢①，人亦念其家。奈何取之尽锱铢②，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽③，多于机上之工女；钉头磷磷④，多于在庾⑤之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛⑥，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫⑦之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举⑧，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
（选自杜牧《阿房宫赋》）
注释：①纷奢：繁华奢侈。②锱（zī）铢：比喻细微之量。古代以十粒黍的重量为铢，六铢为一锱。③椽（chuán）：放在梁上支架屋面和瓦片的木条。④磷磷：水中石头突立的样子。这里形容突出的钉头。⑤庾：粮仓。⑥直栏横槛：或直或横的栏杆。⑦独夫：指秦始皇。含贬义，谓暴虐之君，众叛亲离。⑧函谷举：刘邦于公元前206年率军先入咸阳，推翻秦朝统治，并派兵守函谷关。举，被攻占。
1．下列加点词语意思相同的一项是
| A．天下 |
| B．日益骄 |
| C．女有 |
| D．是故谋 |
①力恶其不出于身也，不必为己。
②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
3．结合【甲】【乙】两文，简析一个国家如何才能实现长治久安。
南梁之难
南梁之难①，韩氏请救于齐。田侯②召大臣而谋曰:“早救之，孰与晚救之便?”张丐对曰:“晚救之，韩且折而入于魏，不如早救之。”田臣思曰:“不可，夫韩、魏之兵未弊，而我救之，我代韩而受魏之兵顾反③听命于韩也。且夫魏有破韩之志，韩见且亡，必东诉④于齐。我因阴结⑤韩之亲，而晚承魏之弊，则国可重，利可得，名可尊矣。”田侯曰:“善。”乃阴告韩使者而遣之。
韩自以专有齐国，五战五不胜，东诉于齐，齐因起兵击魏，大破之马陵。魏破韩弱，韩、魏之君因田婴北面而朝田侯。
【注释】①南梁之难：指的是魏国进攻韩国的南梁一事。②田侯：齐威王。③顾反：反而。④诉：求救。⑤阴结：秘密结盟。
1．请用“/”为下面句子断句。（只画一处）
我 代 韩 而 受 魏 之 兵 顾 反 听 命 于 韩 也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
且夫魏有破韩之志，韩见且亡，必东诉于齐。
3．韩氏请救于齐，田侯召大臣而谋曰:“早救之，孰与晚救之便”，商议之后田侯最终做出了（1） 的决定，从田侯曰:“善。”可见齐威王具有(2)
