1 . 在阅读交流会上有一个朗读分享环节，请你从下面文段中任选一段，为划线句做好朗读设计，并简要说明设计理由。
[提示：朗读要把握好重音和停连，感受汉语声韵之美。朗读要把握文章的感情基调，注重语气、节奏的变化。]

A.总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！

B.“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面抛过去，拗过去。

（节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）

我选语句___________；________________________________________________

2 . 以下选项中，加点词的含义解释不正确的一项是（     ）

A．日星隐曜：光芒	B．朝晖夕阴：日光
C．春和景明：日光	D．晦明变化者：日光

3 . 十年春， 齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1．下列加点词解释有误的一项是(　　)

A．肉食者谋之，又何间焉　　　　   间：参与

B．小惠未遍，民弗从也　　　　　   遍：遍及、普遍

C．公将鼓之　　　　　　　　　　   鼓：击鼓进军

D．一鼓作气，再而衰，三而竭　　   再：再次

2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(　　)

A．必以分人　　　　　　                       咨臣以当世之事

B．小大之狱　　　　　　                       何陋之有

C．战于长勺　　　　　　                       胡不见我于王

D．吾视其辙乱　　　　　                       其真无马邪

3．下列对选文理解有误的一项是(　　)

A．由“肉食者谋之，又何间焉”一句可见乡人对“肉食者”和国事的冷漠态度。

B．两个“未可”、两个“可矣”展现了曹刿卓越的指挥才能，印证了“肉食者鄙”的观点。

C．第三段采用了顺叙的记叙方法，曹刿从道理上论述了战争取胜的原因。

D．本文侧重写论战，突出曹刿“政治上取信于民，军事上后发制人”的主张。

4 . 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真^①诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之，条谓其众曰：“大将军自来，吾愿早降耳。”遂自缚出，三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓。乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马。赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也”。帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。

（节选自《三国志·魏书》）

注：①真：指曹真，三国时魏国名将。
1．解释下列句中加点的词。
①躬耕于南阳        躬：____________
②先帝不以臣卑鄙 卑鄙：___________
③帝遣真诸军军郿   军：___________
④迁大司马            迁：____________
2．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（　　）

A．咨臣以当世之事                 不以物喜

B．以伤先帝之明                    虽我之死，有子存焉

C．真以亮惩于祁山                 行者休于树

D．帝从其计                           其真无马耶

3．把下面句子翻译成现代汉语。
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。
4．甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行动？请依据乙文作答。
5．依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。

5 . 阅读下面宋词，完成下列小题。

江城子·密州出猎     苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1．下面对本词的理解和分析不正确的一项是（          ）

A．词的上阕描写冬猎场面，重在抒情；下阕写向朝廷请战，重在叙事。

B．词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表达作者希望朝廷能够重用自己。

C．“西北望，射天狼。”一句表达了作者要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

D．这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷的、豪放的。是豪放词派中的重要作品。

2．古人用语往往一字传神。上阕中一个“________________”字，表现了作者极具少年人的豪情；“千骑卷平冈”句中“________________”字极言速度之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

6 . 暮热游荷池上（其三）

(宋)杨万里

细草摇头忽报侬^①，披襟^②拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

［注释］①细草摇头：指微风吹来。侬：第一人称代词，我。②披襟：敞开衣襟。
1．诗中第四句描写荷花的“低面深藏”有什么作用。
2．本诗借花抒怀，表达了诗人怎样的情感？

7 . 阅读《让优秀传统文化“活”起来》一文，完成后面小题

①今年故宫举办的“紫禁城里过大年”活动非常火爆，一票难求。这表明中华优秀传统文化穿越时空的恒久魅力，也让人们为传统文化焕发新姿而感到振奋。在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化。在当下，如何“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”，已成为我们必须面对的现实问题。

②一段时间以来，不少地方通过越来越多样的形式融通古今，让优秀传统文化“活”起来、“火”起来。比如，北京故宫博物院，经过多轮富有创造力的探索改造，在许多人眼中，它已不再只是那个坐落在北京城中轴线上72万平方米的皇家庭院。不止如此，在生活节奏越来越快的现今，说起我们与诗歌书信最近的一次重逢，自然会想到《中国诗词大会》《见字如面》《经典咏流传》等一档档文化节目。正是在一次次创造性转化和发展中，传统文化给人们带来了耳目一新、如沐春风的亲切感、新鲜感和满足感，也让传统文化自身更加具有“时代感”。

③有人说，故宫等传统文化符号的炼成并非偶然，是因为它很好地契合了中国人对民族历史和传统文化的深深眷恋之情，激发起了人们内心深处的民族自信和文化认同。事实上，回顾中国历史特别是近现代史，我们的发展有过高峰也有过低潮，前进的道路有过平坦也有过坎坷，但我们血脉中的文化基因始终未曾改变。

④事实证明，一些文化创意类产品之所以受到广泛认可，追根溯源就在于，它们真正与民众的日常生活建立起了密切的联系，满足了人民日益增长的美好生活需要。正所谓，“以古人之规矩，开自己之生面”，只有更贴近现实、更贴近群众，优秀传统文化才能真正走进人们心中；也只有如此，才能最大限度发挥以文化人的作用，成为我们继续向前发展的动力源泉。

1．本文的中心论点是什么？
2．文章第①段在文中有什么作用？
3．文章第②段先总述__________的现象，然后列举了___________和___________的事实具体阐释，最后强调传统文化给人们带来了丰富的感受是因为_____________________。

8 . 填空。
①本文选自《______》，作者______字______，号______，______山阴人，明亡后不仕。
②大雪三日，__________。
③是日更正，__________，__________，独往湖心亭看雪。
④__________，__________，上下一白。
⑤及下船，舟子喃喃曰：“__________，__________！”

9 . 名著阅读。

天性与职业相辅相成的人是幸运者。相反，有些人干着他们不喜欢的事情的时候，他们就说: “我的灵魂长期以来一直是一个生客。”在学习上，一个人要强迫自己学违背天性的东西，必须规定时间；而如果学符合自己天性的东西，他就不要管什么规定的时间了。因为他会心驰神往，只要别的事情或学习留下的空闲时间够用就行。人的天性不生香卉，便长野草。所以让他适时地给前者浇水，将后者铲除。

上面这段文字出自 《________》 （填书名)，作者是英国的思想家、哲学家____________________。

10 . 古诗阅读

即       事

王安石

径暖草如积，山晴花更繁。

纵横一川水，高下数家村。

静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。

归来向人说，疑是武陵源。

1．本诗描写春末、夏初的山村午景。颔联选取了 ___   和 ___ 两个意象。
2．颈联韵味无穷。结合内容分析表达了作者怎样的思想感情？