【推荐1】上梅直讲^①书

苏轼

轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒。而又有梅公者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄^②，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。

今年春，天下之士，群至于礼部，执事^③与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风，而欧阳公亦以他不为世俗之文也而取。是以在此，非左右为之先容^④，非亲旧为之请属，而向之十余年间闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也。

（节选自《苏轼文集》卷四十八，有删改）

【注释】①梅直讲：梅尧臣，北宋诗人，曾任国子监直讲。②升斗之禄：微薄的俸禄。③执事：指梅尧。臣。④容：疏通关系。
1．解释下列句子中加点的字。
（1）自度(       )       （2）而向之十余年间(       )
2．用现代汉语翻译文中画线句。
人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。
3．梅尧臣喜欢苏轼文章的原因是什么？结合全文来看，苏轼认为什么才是真正快乐的事情？

【推荐2】阅读下面两个语段，完成下列小题。
【甲】

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《左传·庄公十年·曹刿论战》）

【乙】

秦兵逼淝水而陈^①，晋兵不得渡。谢玄^②遣使谓阳平公融^③曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚^④曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙^⑤而杀之，蔑^⑥不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵逐溃。玄等乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。

（节选自《资治通鉴·淝水之战》）

注：①陈：同“陈”布阵。②谢玄：东晋将领。③融：即苻融，前秦将领。④坚：即苻坚，前秦皇帝。⑤蹙：逼近，逼迫。⑥蔑：没有。
1．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（     ）

A．①又何间焉          ②中间力拉崩倒之声

B．①忠之属也            ②有良田、美池、桑竹之属

C．①战则请从          ②俟其欣悦，则又请焉

D．①故逐之               ②公问其故

2．将下面的句子译成现代汉语。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
3．长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。
4．《左传》重写“谋略”过程，《资治通鉴》是为统治者提供“借鉴”的，也非常重视写“谋略”的过程。因此两部书在材料的详略安排上有共通之处，这一点已在两段选文中体现了出来。请你说说两段选文在材料的详略安排上有什么相同之处。

【推荐3】杨震年已五十余，累迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才正密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰故人知君君不知故人何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者！”密愧而出。

（《资治通鉴》）

注：累迁：多次升官。          昌邑：地名。               茂才：秀才。

1．下列句子中加点词语解释不正确的一项是：（          ）

A．夜怀金十斤以遗震（遗：遗失）	B．王密为昌邑令（为：做）
C．故人知君（知：了解）	D．密愧而出（愧：惭愧）

2．用“/”为文中画线句子断句
震   曰   故   人   知   君   君   不   知   故   人   何   也
3．从这段文字中可以看出杨震有什么样的品质呢？