【推荐1】阅读下面一段文言文，完成下列小题。

郭橐驼^①，不知始何名。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游^②及卖果者，皆争迎取养，视驼所种树，或移徒，无不活，且硕茂、早实以蕃^③。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰:“橐驼非能使木寿且孳^④也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性:其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳^⑤也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易^⑥，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之。故不我若也。吾又何能为哉!”

(选自《柳河东集》，有删改)

【注释】①郭橐( tuó)驼:人名。②为观游:修建观赏游览的园林。③蕃:繁多。④孳(zī):生长得快。⑤莳(shì): 移栽。⑥土易:换了新土。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
___________________________________________________________________________
（2）虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之。
___________________________________________________________________________
2．请结合“能顺木之天以致其性”谈谈当前的儿童教育问题。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

[乙]先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

1．解释下列加点词语的意思。
（1）劳其筋骨_______________        （2）衡于虑_______________
（3）引喻失义_______________        （4）论其刑赏_______________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
3．用原文中的句子填空。
（1）甲文中写内外之臣失职的句子：__________________________________
（2）乙文中写内外之臣尽职的句子：__________________________________
4．甲乙两文都论述到了国家治理的问题，其中甲文阐述了_______________、治理国家两个方面的问题，乙文阐述了_______________的观点。

【推荐3】文言文阅读                           

甲文：生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

乙文：韩信受辱

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。……                             

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。

节选《淮阴侯列传》

1．下列加点的实词解释错误的一项是（       ）

A．于是信孰视之（通“熟”，仔细地）

B．若虽长大，好带刀剑（若：如果）

C．傅说举于版筑之间 (举：被选拔，被起用)

D．必先苦其心志（苦：使……受苦）

2．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（       ）

A．信亦知其意\而不知太守之乐其乐也

B．始为布衣时\不足为外人道也

C．故天将降大任于是人也\曹操比于袁绍

D．征于色，发于声，而后喻\ 泉香而酒冽

3．选择对文章意思理解不正确的一项（       ）

A．乙文中韩信由最初的“布衣”到日后成为著名的军事家，选文中由两件事让他倍受触动：寄食遭亭长妻嫌弃，遭受屠中少年胯下之辱。

B．面对淮阴屠中少年的侮辱，韩信没有挺身反抗，表现了他忍辱能屈的大丈夫品行。

C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，朱自清宁死不吃美国救济粮等三人的故事都能证明“生于忧患”的道理。

D．甲乙两文告诉了我们一个深刻的道理：苦难、屈辱常常是我们人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，从屈辱中奋起才能取得成功。

4．把下列文言语句翻译成现代文。
（1）食时信往，不为具食。          
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

【推荐1】阅读下面文言文选段，完成下面小题。

节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重^①安边为务。军中日夜思战，忠嗣多遣谍人伺其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。每互市，高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。由是胡马少，唐兵益壮。以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。

上^②欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，所得不如所亡。不如俟其有衅^③，然后取之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡城，上命忠嗣助之。不得已奉诏，而不尽副^④延光所欲，延光怨之。李光弼曰：“大夫^⑤虽迫于制^⑥书，实夺其谋也。然此天子意也，彼无功，必归罪于大夫。”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎！吾志决矣，子勿复言。”延光过期不克，言忠嗣沮^⑦挠军计。上怒，贬忠嗣汉阳太守。

上以哥舒翰帅兵，攻石堡城，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。

（选自《资治通鉴·唐纪》，有删改）

【注】①持重：谨慎，稳重。②上：指唐玄宗。③衅：缝隙，间隙，破绽。④副：相称，符合。⑤大夫：中唐以前，称将帅为大夫。⑥制：帝王的命令。⑦沮：阻止。
1．解释文中加点词的含义。
（1）唐兵益壮       益：______             （2）不如俟其有衅       俟：______
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
忠嗣岂以数万人之命易一官乎！
3．哪些事情表现了王忠嗣以“持重安边”为首要任务？请结合文章的内容概括。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成小题。

隋文帝^①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人^②之父何不别制天子儿律乎？我安能亏^③法？”卒不许。

【注释】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独狐皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。
1．给文中划波浪线句子断句正确的一项是（     ）

A．吾是王/儿之父非兆人之/父何不别制天子儿律乎

B．吾是王儿之/父非兆人之父/何不别制天子儿律乎

C．吾是王儿/之父非兆人之/父何不别制天子儿律乎

D．吾是王儿之父/非兆人之父/何不别制天子儿律乎

2．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．陛下爱之        予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B．若如公意        若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）

C．我安能亏法     安求其能千里也（《马说》）

D．卒不许            潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

3．本文体现了隋文帝怎样的治国思想？
4．用现代汉语翻译文中画线句子。
①隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
②“惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”

【推荐3】【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】

宋春华，光绪十二年武进士，授蓝钢侍卫，联军^①内犯，春华守城南。枪中春华左股，众欲退，春华负创大呼曰：“今夕之事，有进无退！”众争夺敌，死伤甚众，敌毕登城，乃仰天叹曰：“吾志不遂，负国恩矣！然自接战以来，杀敌过当，今日之死，亦无所恨。”以首触陴^②死年三十五。

（取材于，《清史稿·卷二八二·忠义传》，有删改）

【注】①联军：指1900年侵入中国的八国联合军。②陴（pi）：女墙，城墙上呈凹凸形的矮墙，是传统的防御建筑。
1．请解释下列加点字在文中的意思。
（1）故不为苟得也 苟得：_______        （2）是故所欲有甚于生者 甚于：_______
（3）敌毕登城 毕：_______                 （4）吾志不遂   遂：_______
2．请用“/”为下列句子断句。（限断两处）
以首触陴死年三十五
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）杀敌过当，今日之死，亦无所恨。
4．【甲】文中“本心”是指________；【乙】文中“吾志”是指________。
5．【乙】文中宋春华能否证明【甲】文的观点？请说明理由。

【推荐1】以下两篇短文，均选自宋代苏轼的诗文。
【甲】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

定风波·莫听穿林打叶声

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈余独不觉已而遂晴故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

1．解释下列加点词的意思。
（1）月色入户(         )
（2）念无与为乐者(        )
（3）盖竹柏影也 (        )
2．把【甲】文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3．请用“/”给【乙】文中划线的句子断句。
同 行 皆 狼 狈 余 独 不 觉 已 而 遂 晴 故 作 此 词。
4．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（     ）

A．甲文中的“闲人”包含着复杂的感情，其中有郁闷悲凉之情。苏轼在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做“闲人”却只得做“闲人”。

B．甲文“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这幅月夜图，作者没有直接写月，却处处在写月，实在巧妙至极。

C．乙文“何妨吟啸且徐行”是对小序“余独不觉”的呼应，表达作者面对风雨我行我素的超然情怀，是词的主旨句。

D．苏轼善于借景抒情，借“月”来安慰自己，借“风雨”和“晴”来点化自己，表达自己的乐观和豁达。

5．甲、乙两文都是苏轼被贬期间所作，两文所展露的胸怀有什么共同之处？请结合文章内容简要概述。

【推荐2】阅读下文，完成后面小题。

湖心亭看雪

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

1．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）湖中人鸟声俱绝(       )       （2）余拏一小舟(       )
（3）拥毳衣炉火(       )       （4）湖中焉得更有此人(       )
2．下列加点字意义相同的一项（     ）

A．是日更定       问其姓氏，是金陵人

B．上下一白       余拏一小舟

C．惟长堤一痕       惟吾德馨

D．何陋之有       予独爱莲之出淤泥而不染

3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
4．本文表现了作者怎样的生活情趣？
5．梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。班级读书交流会上，大家对《湖心亭看雪》这轴精品的写法很感兴趣，请你细读本文，对所运用的对比写法进行批注。

【推荐3】文言文阅读

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1．下列句子加点词意思相同的一项是(     )

A．隐天蔽日                    夕日欲颓

B．绝𪩘多生怪             柏哀转久绝

C．素湍绿潭                    可以调素琴

D．故渔者歌曰             温故而知新

2．下列句子加点词用法和意思相同的一项是(     )

A．则素湍绿潭            战则请从

B．春冬之时               求之下流

C．自非亭午夜分        自康乐以来，未复有能与其奇者

D．飞漱其间               其真无马邪

3．下列对选文内容理解有误的一项是(     )

A．作者先总体描绘三峡概貌，再按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。

B．“有时朝发白帝，暮到江陵”一句运用了正面描写的方法，写出夏季水流的湍急。

C．“素湍绿潭，回清倒影”一句运用了动静结合的手法，写出春冬之时的清幽景色。

D．最后写渔人歌谣，间接表达了三峡景物带给人们的感伤情绪，更突出了秋天的凄凉冷。

4．把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
(1)两岸连山，略无阙处。
(2)清荣峻茂，良多趣味。