【推荐1】学校志愿社开展“以和为贵”综合性活动，同学们收集了相关资料，请阅读后完成任务。
【甲】

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

（《大道之行也》节选）

【乙】

张文端公老家居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂撤让三尺，吴氏闻之感其义，亦退让三尺，故“六尺巷”遂以为名焉。

（姚永概《旧闻随笔》）

【丙】

濂性诚谨，官内庭久，未尝讦^①人过。所居室，署“温树”。客问禁中语，即指示之。……间召问群臣臧否^②，濂惟举其善者曰：“善者与臣友臣知之其不善者不能知也。”主事茹太素^③上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶^④可深罪。”

既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”

于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”

（《明史》卷一百二十八，列传第十六 节选 ）

[注释]①讦 ：攻击或揭发别人的短处。②臧否：臧，善；否，恶；善恶。③茹太素：人名，时任主事之职。④恶：通“勿”，怎么。
1．下列各组句子中，加点词意义相同的一项是（     ）

A．选贤与能                 善者与臣友

B．公批诗于后寄归       男有分，女有归

C．家人得书                  既而帝览其书

D．有足采者                  知不足，然后能自反

2．用“/”给文中画线部分断句。（限断3处。）
善者与臣友臣知之其不善者不能知也。
【探“和”之义】
3．“和”的内涵十分丰富。比较以上三则材料，理解“和”多样化的思想内涵。
【寻“和”之事】
4．和为贵，善为本。在下列名著中是否也存在表现“和”的情节？请任选一项，写出一个情节，简要分析“和”的作用。
A.《钢铁是怎样炼成的》     B.《平凡的世界》
【写“和”之语】
5．请根据以上三则材料，为这次“以和为贵”综合性活动撰写一条富有感染力的宣传标语。字数不超过20字。
示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

【推荐2】阅读《隆中对》节选，完成小题。   

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰不敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

1．选出对加点词解释不正确的一项（                    ）

A．由是先主遂诣亮（ 拜访 ）

B．遂用猖獗（ 凶猛而放肆 ）

C．于是与亮情好日密（ 一天天 ）

D．欲信大义于天下（通“伸”，伸张）

2．下列语句中加点词语的意义和用法相同的一项是（                  ）

A．凡三往，乃见                         当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）

B．将军身率益州之众出于秦川     苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（《出师表》）

C．民殷国富而不知存恤               人不知而不愠，不亦君子乎（《论语·十二章》）

D．高祖因之以成帝业                  安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）

E．此殆天所以资将军                  此先汉所以兴隆也。（《出师表》）

3．下列说法不正确的一项是（               ）

A．“隆中对”中的“对”即对策，指古代臣子回答君主所问的政治、军事、经济方面的策略。

B．选文详略分明，如刘备三顾茅庐，仅用“凡三往，乃见”一句带过；诸葛亮论对策则详写，着力从正面现诸葛亮的谋略。

C．选文的语言“言简而意丰，文省而深刻，如结尾一个”善“字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。

D．谈到建立“霸业“根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性,条分缕析，论证严密。

4．把划线的句子翻译成现代汉语。
⑴将军宜枉驾顾之。
⑵百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】上^①问侍臣：“创业与守成^②孰难？”房玄龄曰：“草昧^③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽^④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”

（选自《资治通鉴·唐纪》）

【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。

1．请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（只标示一处）。
然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也
2．解释下列句中加点的词。
①舜发于吠亩之中       发______
②入则无法家拂土       拂______
③创业与守成孰难       孰______
3．选出下列加点词意义、用法相同的一组（       ）

A．故天将降大任于是人也       故知守成之难

B．傅说举于版筑之间             与群雄并起角力而后臣之

C．国恒亡                              今亡亦死

D．征与吾共安天下                 安求其能千里也

4．翻译文中画线语句。
①困于心衡于虑而后作。
②然创业之难，既已往矣。
5．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。