吕诲,字献可,开封人。诲性纯厚,家居力学,不妄与人交。进士登第,由屯田员外郎为殿中侍御史。枢密副使程戡结贵幸,致位政地,诲
英宗不豫,诲请皇太后日命大臣一员,与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久,
明年,改知河南,命未下而寝疾矣。
居病困,犹旦夕愤叹,以天下事为忧。既革①,司马光往省之,至则目已瞑。闻光哭,蹶然而起,张目强视曰:“天下事尚可为,君实勉之。”光曰:“更有以见
【注】革: 通“亟”,病情危急
1.选出与“戡以非才罢,不宜更委边任”中“以”字用法相同的一项:
A.我以日始出时去人近 | B.虽乘奔御风不以疾也 |
C.扶苏以数谏故 | D.盖以身疾谕朝政也 |
A.程戡以宣徽使的身份任延州通判。吕诲认为宣徽使位高权重,不是程戡应当担任的。 |
B.英宗生病时,任守忠多次离间皇帝与太后的关系,吕诲上书两宫,申明大义,所言大都是别人难以言说的内容。 |
C.虽然已身患疾病,但是吕诲仍然上表要求继续为官,认为自己没有旧病,是医生医治不得当才导致祸延四肢。 |
D.吕诲病重后司马光前去探望,吕诲本已瞑目,听到哭声强睁眼睛勉励司马光要为国事而努力。 |
①诲
②兖国公主
③
④更有以见
4.翻译下列句子。
①藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
②事之大者,宜咨访然后行,示弗敢专。
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【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(韩愈《马说》)
【乙】
七年,入见,帝①从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介②而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅。自午至酉,犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取④,力裕而不求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣⑤不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝⑥之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。”
(节选自《宋史·岳飞传》)
注释:①帝:宋高宗赵构,此次谈话后就封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(chǐ):卸下。④苟取:随便接受食物。⑤秣:喂食。⑥驽钝:此指没才能。驽:劣马,钝:笨拙。
1.解释下面加点的词语。
(1)
(2)
(3)初不甚
(4)好逞易
2.用现代汉语翻译下列各句。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)力裕而不求逞,致远之材也。
3.甲文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。
4.甲、乙两段文字表面谈马,实则都告诉人们什么道理?结合具体实例,谈谈你对这个道理的认识。
于成龙,字北溟,山西永宁人。顺治十八年,授广西罗城知县,年四十五矣。罗城居万山中,盛瘴疠①,瑶、僮②犷悍。
成龙历官未尝携家属,卒时,将军、都统及僚吏入视,惟笥中绨袍一袭⑤、床头盐豉数器⑥而已。民罢市聚哭,家绘像祀之。
(节选自《清史稿·于成龙传》)
【注】①瘴疠:感受瘴气而生的疾病;②瑶、僮:当时的少数民族;③廨舍:官署;④谳:审判;⑤绨袍一袭:一件袍子;⑥盐豉数器:几罐豆豉。
1.下列对句子朗读节奏划分,不正确的一项是( )
A.授/广西罗城知县 | B.邻瑶岁来/杀掠 |
C.盗发/即时捕治 | D.惟/笥中绨袍一袭 |
(1)方
3.翻译文中划线句子。
(1)成龙到官,召吏民拊循之。
(2)民罢市聚哭,家绘像祀之。
4.清代皇帝认为于成龙是“天下廉吏第一”,为什么?结合最后一段说说原因。
大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”
1.解释下列划横线词的意思。① 举茂才 ②后转涿郡太守
2.下列划线的词语,意思相同的一项是( )
A.大将军邓骘闻其贤而辟之 密愧而出 | B.当之郡,道经昌邑 以此遗之 |
C.故所举荆州茂才王密为昌邑令 使后世称为清白吏子孙 | D.谒见,至夜怀金十斤以遗震 性公廉,不受私谒 |
①至夜怀金十斤以遗震
②故旧长者或欲令为开产业,震不肯。
4.“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”这句话突出了杨震的什么品质?