草鞋人和皮鞋人
一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。
这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌到了山间杂草中。
“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。
“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。
草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。
1．本文所说的“草鞋人”是指，“皮鞋人”是指。2．①第一段景物描写，在文中起了什么作用？
②第四段写了“鞋”的变化，目的是什么？
3．简要概括“草鞋人”这一形象。
相似题推荐
①大学二年级的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、迷恋网游、喝酒，很忙，但都与学业无关，而且还有两门功课因不及格而挂科。
②暑假，他参加同学的假期游，与同学兴奋地登上了开往西安的列车。
③正是暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票，大家只好替换着去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。凌晨三点，他拖着浓重的困意去卧铺车厢休息。人太多，走道里拥满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人，头枕在编织袋上，昏昏沉沉进入梦乡。
④在一节车厢连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。
⑤世界很大有时又很小，他竟会在这里和父亲相遇。
⑥父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。
⑦父亲又问他去哪里，他嗫嚅着说出行程，父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行万里路嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。
⑧他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李卷外出做工，他心里涌起一种难言的酸涩。
⑨那晚，父亲在他的卧铺车厢里睡得很香。送父亲下车后，他在自己的口袋里发现多了二百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。
⑩从风景区回来，他在父亲打工的城市下了车。在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高，在机器轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从架上下来，心疼地责备他大热的天来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。
⑪正说着话，有工友从身边走过，父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥？念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。
⑫他心里五味杂陈，羞愧得无地自容。
⑬他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费，是拿工钱代扣。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容。他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强。”
⑭这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒他沉睡的心。
⑮多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天，只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。
⑯父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片绿荫，他怎能再辜负青春。这是从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。
1．文章开头叙写了“他”在大学里的种种表现，有何作用？2．赏析语言，回答问题。
（1）从
他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。
（2）结合语境，赏析第⑭段加点词语的表达效果。
如今，父亲烈日下的汗水，
3．请结合具体事例，说说文中父亲的形象。
4．清华大学学生拍的毕业电影《敢不敢》的主题曲中这样唱到：
叫醒了梦想/一切不晚/哪都敢去闯/就是不想留遗憾
敢不敢/青春是我的/老天没有资格管
敢不敢/只要有你在/什么我都不稀罕
敢不敢/青春那么短/再不勇敢就完蛋
敢不敢/唱起这首歌/哪儿的天都一样蓝
结合选文和以上歌词内容，你认为应该怎样对待青春？
老陈学车这件事
孙道荣
①老陈要学开车，这事首先在家里炸开了锅。
②这么大把岁数了，学什么开车。老伴第一个反对。老陈多大了？77岁。老陈这辈子，除了上班，没什么兴趣爱好。退休之后，忽然没事情做了，老陈跟老伙计们一起钓钓鱼，打打牌，还学过打门球，练太极。这些，老伴都不反对，无条件支持。老陈忽然心血来潮想学开车，拿驾照，这个事，老伴却说什么也不答应。老伴反对的理由就一条，岁数太大了。这么大岁数了，还要花几千元学开车，值当吗？老陈辩解说，现在国家政策允许70岁以上的人学开车，就说明年龄不是问题嘛。几千元学个技术，怎么就不值得？
③儿女们也不支持。不支持的理由也是一条，岁数太大了。岁数大了，反应就慢了；反应慢了，复杂的路况就应付不了，太不安全。老陈辩解说，能不能拿到驾照，能不能上路开车，那不是先要学嘛，还要考嘛；如果我的大脑不够用，反应迟钝，考试就过不了关，驾照就学不到；而如果拿不到驾照，我就不能开车，何谈不安全？
④这事传到了左邻右舍，老同事，老伙计们的耳朵里，也几乎一致反对的声音。理由仍然是，年龄太大了。不过，他们的话说得更直白一点，你都这么一大把岁数了，就算你通过了考试，就算你顺利拿到了驾照，你想一想，算一算，你还能开几天车？
⑤这话戳到了老陈的痛点。他听出了老伙计的话外音，你还能开几天车，也就是你还能活几天？拿到驾照，一切顺利的话，差不多小半年就过去了，那时候自己就78岁了。一个快80岁的人，真的很难说身体什么时候就垮了，卧床不起了，甚而一命呜呼了。这时候，再去花几千元，以及无比珍贵的小半年时间去学开车，到底值不值得？老陈知道，无论是老伴，还是儿女们，他们的言外之意，其实也都是因为这―点啊。
⑥老陈刚退休的那几年，社会上的私家车忽然多了起来。但老陈哪有闲钱买车呢，儿子要买房，女儿也要买房，老伴一辈子辛辛苦苦积攒下来的钱，都支援他们买房去了。而买不起车，学驾照又有什么用？老陈和老伙计们骑着自行车去郊区钓鱼的时候，常常一路上都在琢磨这件事。但都止于想想而已。那时候，老陈就觉得，自己这辈子是与车无缘了。
⑦老陈没有想到的是，自己没有实现的梦想，儿女们很快帮他实现了。十多年前，大女儿率先买了车，这可是他们家的第一辆车。老陈心里嘀咕，这丫头，什么时候学驾照的？不是买房子不久吗，银行里还欠着一屁股的贷款呢，怎么忽然就有钱买了小汽车？。女儿似乎看出了他的心思，驾照嘛，我们早就学了，买车的钱嘛，除了年终奖，一部分是借的，一部分是贷款。又是借，又是贷款，老陈心里不知为他们担了多少心。但一屁股坐在女儿的新车里，第一次乘女儿的车自驾回乡下老家，老陈的心里，还是乐开了花。路上，女儿还煞有介事地跟他说，老爸，你不是一直想学开车吗？现在我们有车了，你不如也去考个驾照？女儿的话，让老陈埋在心底的念想又活过来了，回来之后，他还真一个人跑到了驾校，不过，人家看了一眼他的身份证，给他兜头浇了一盆冷水：年龄过了，不能学驾照了。
⑧年轻的时候，没钱去学驾照，没钱买车，现在有点闲钱了，也有大把的时间了，却过了年龄，不能学开车了。那一刻，老陈觉得不是一盆冷水，而是一盆烧沸的开水，直接将他这辈子的念想给彻底烫死了。现在，儿子有车了，女儿有车了，连刚工作不久的外孙子也有自己的车了。老陈想出门，他们都会开车接送他。有时候，他会坐在驾驶室，摸摸方向盘，想象自己驾驶的样子，外孙子甚至还用手机拍了他装模作样开车的样子。但老陈知道，自己这辈子是没机会开车了。
⑨直到他在新闻上看到，国家放开了学驾照的年龄限制。老陈的心，腾腾地直跳。老陈怕是看到了假新闻，第二天就跑去离家最近的一个驾校，一问，果然是这样。老陈回到家，就跟老伴说了想学开车这事，又和儿女们商量，没想到，一个也不支持。不不，也有支持他的。老陈的外孙子，在得知外公想学开车的念头后，直接给他打电话，表示鼓励、支持和钦佩。外孙子还说，学驾照的钱嘛，我来出。
⑩终于听到了支持的声音，老陈心里安慰多了，这个外孙子，真是没有白疼，最懂我的心。不过，在得到外孙的强力支持后，老陈的心里，反而打起了鼓，自己终究这么一大把岁数了，还不知道能活几天呢，这时候再学驾照，是不是真的像大家说得那样，太癫狂了。
⑪上个月，在老陈生日那天，全家人终于一致同意了老陈的想法，满足了他的心愿。在一家人的陪同下，老陈去驾校报了名，体检通过了，测试也通过了，他成了一名学员，年龄最大的学员。驾校第一次招了这么大岁数的一个学员，很慎重，让最好的教练来一对一教他。老陈即将迎来他的第一场考试：科目一。白发苍苍的老陈，再一次做了学生，只为了他—辈子的一个念想。
1．文章写了什么内容？请简要概括。2．简要分析文章第①段有何作用？
3．用自己的话简要概括文章第⑤段“其实也都是因为
4．文中老陈的外孙子给老陈打电话，如果是你，你会怎样说？结合文章内容想象一下，写下来。
【推荐3】炊烟缭绕
孙玉秀
①大壮咬紧了牙，挥起匕首，拦腰刺向他面前的那棵松树。匕首插进有些开裂的松树皮上，好似一刀扎进敌人的心脏。大壮又顺势跨出右脚，运足全身的力气，将刀锋向右划过去。褶皱的松树皮立刻断裂，木屑随风而落，露出一条很深的刻痕。
②前几天，大壮做饭的炊烟被山下的敌人发现。敌人立刻追踪过来，“围剿”了毫无防备的一个班，最终牺牲了三名战友，还包括对大壮最好的炊事班班长老高。这刻痕是最深刻最惨痛的教训，是战友们鲜活的生命啊！都是我的错，都是我无用！想到老高和另两名战友，大壮失声痛哭起来。
③“小同志，你哭啥？你是新兵吧，想家了还是怕鬼子？”
④大壮闻声止住了哭声，见连长老吴和一个浓眉大眼的高个子迎面走来，问话的就是高个子。
⑤大壮说：“我要给牺牲的老高和战友报仇！”
⑥老吴说：“大壮，我给你介绍一下，他就是咱们的……”
⑦高个子冲老吴一摆手，笑着说：“我姓张，刚过来，也算是个新兵嘛，来，咱们坐下来谈谈。”
⑧大壮有一点儿拘谨，见高个子说话很和善，便围过来坐下。大壮是一个月前加入抗联队伍的，枪法还不太熟练。老吴见大壮力气大又会做饭，便让大壮进了炊事班。
⑨高个子说：“眼下敌人实行封山集屯政策，就是想困住我们的队伍，断了我们的粮食。这密林莽莽苍苍，有树皮野菜，有野果子，更有老百姓的支持，想困死我们，那是敌人的妄想！”
⑩老吴紧蹙眉头说：“眼下的难题是我们缺少深山生活的经验。在深山里做饭，我们又在高处，只要炊烟一起，敌人就会发现我们。为这我们不仅连续二天都没敢生火做饭，而且还牺牲了好几位同志，这代价太大了。”老吴说完从腰间掏出一杆铜烟袋，搓了一把地上的干树叶子摁进了烟袋锅，点燃后吧嗒吧嗒抽起来。
⑪“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。咱们队伍里这么多人，办法总会有的！小同志，你说呢！”
⑫大壮连忙点头：“我会砌烟灶，我在老家还干过瓦工活儿呢。”
⑬高个子伸出大拇指说：“好样的，如果能解决了炊烟这个难题，就是为咱们队伍立了大功。”
⑭老吴吐出几道烟圈，若有所思地说：“要想不被敌人发现，那得想办法让炊烟顺着地皮走，可炊烟也不会听话啊。”
⑮高个子赞同说：“那就想办法做一个通道，像烟囱一样的通道。”
⑯老吴咳了几声，嫌树叶子大呛嗓子，便把烟袋锅倒扣在地上，见烟圈依旧缭绕，又盖上泥土，伸出脚踩了踩，那些树叶子烟气便瞬间消失了。
⑰大壮盯着老吴手里的烟袋锅看了半天，一拍脑袋，从地上跳起来：“有了！我有办法了！”
⑱高个子哈哈大笑说：“我就说嘛，办法总会有的。”
⑲半个月后，高个子和老吴带领大壮及炊事班的战士成功研究出地下烟灶。也就是在地窖子里挖出三个坑洞，上面砌好锅灶，又顺着坑洞砌上一条排烟道，或者接上挖空的木槽。蜿蜒几百米，每隔一段留一个排烟孔。做饭时，灶烟就会顺着排烟道里的排烟孔分散冒出去。远远望去就像大山里的雾气一样，再也看不见那缭绕的炊烟了。“成功了！成功了！”大壮和战士们雀跃欢腾起来。
⑳那天晴空万里，高个子和老吴找大壮布置了一项特殊的任务。大壮领到任务后格外兴奋，他和炊事班的战士们第一次大大方方点燃了灶火。从山下望去，密林之上，炊烟缭绕，颇为醒目。
㉑山下的鬼子见了，立刻集合队伍，很快围拢过来。高个子和老吴见敌人钻进了包围圈，一声令下，枪炮齐鸣，彻底给敌人“包了饺子”。
㉒打了胜仗，给老高和战友报了仇，大壮高兴得一夜没合眼，更加敬佩那个高个子和连长老吴。
㉓表彰大会上，高个子站在前面特意点名表扬了大壮，说他在研究排烟灶时有经验有胆识，遇事不退缩，是一名难得的好战士。面对敌人的凶残，我们的战士要学会用智慧和敌人周旋，跟敌人血战到底！保家卫国，誓死不屈！
㉔“天作被，地作炕，密林就是我的家……”战士们的歌声穿过密林，缭绕在长白山上的天空。大壮对老吴说：“连长，我早就看出来这位张同志不简单！原来他是咱抗联队伍的大官啊。”
㉕老吴笑着说：“那当然，他就是赫赫有名的杨靖宇司令。”
1．梳理小说情节，将图表补充完整。
2．结合小说内容，分析杨靖宇司令的形象特点。
3．从描写的角度，品析下面句子的表达效果。
这刻痕是最深刻最惨痛的教训，是战友们鲜活的生命啊！都是我的错，都是我无用！
4．文中多次写到炊烟缭绕这一内容，请简要分析其作用。
