【推荐1】愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1．解释文中加点词语
（1）达于汉阴(              )
（2）曾不能损魁父之丘(              )
（3）寒暑易节，始一反焉(              )
2．翻译下列句子
（1）遂率子孙荷担者三夫
（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
3．下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是（          ）

A．“惩山北之塞，出入之迂也”是愚公移山的原因。

B．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇的勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。

C．愚公饱受交通堵塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

D．愚公挖山不止，感动了天帝，天地令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结尾，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

【推荐2】【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．解释下列加点词语
（1）谈笑有鸿儒(         )
（2）可爱者甚蕃(          )
（3）陶后鲜有闻(          )
（4）宜乎众矣(            )
2．用现代汉语翻译下面的语句。
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(2)莲之爱，同予者何人？
3．下列说法不正确的一项是(　       　)

A．甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

B．甲、乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

C．“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。

D．甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。

4．乙文以花喻人。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?

【推荐3】文言文阅读。

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）

（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自《论语》）

1．解释下面句中加点词的意思。
（1）山不在高，有仙则名(        )          （2） 惟吾德馨(          )
（3）谈笑有鸿儒(        )                  （4）人不堪其忧(          )
2．翻译句子
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3．用《陋室铭》中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境； “胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境； “_____________________________________”二句，极交友之妙境。
4．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度分别如何？体现了他们怎样的精神品质？

【推荐1】阅读下面交言文，完成相应题目。

欧阳修读东坡诗文

东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐^①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我^②也！”崇宁大观^③间，海外诗^④盛行，后生不复有言欧阳公者。是时朝廷虽尝禁止赏钱增至八十万禁愈严而传愈多往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索^⑤，而人或谓之不韵^⑥。

（选自《江西古文精华丛书·笔记卷》）

【注释】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁大观：宋徽宗年号。④海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。
1．参考表格提示的方法，解释加点词。

积累方法	文言词句		词义
参考成语法	前后类如此	画虎类犬	类：__________
课内迁移法	论文及坡	及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）	及：__________
查阅词典法	以多相夸	①用，使用：②认为：③介词，拿、凭借、把等；④因为，由于…	以：______（填序号）
多义辨析法	谓之不韵	①认为：予谓菊，花之隐逸者也。（《爱莲说》） ②对……说：权谓吕蒙曰（《孙权动学）》 ③是：太守谓谁（《醉翁亭记）》	谓：__________

2．请你根据文意用“/”断句。（限断三处）
是 时 朝 廷 虽 尝 禁 止 赏 钱 增 至 八 十 万 禁 愈 严 而 传 愈 多 往 往 以 多 相 夸。
3．文章从哪些方面体现了东坡诗文之绝妙？请结合文章内容加以分析。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】

刘文正公^①性简傲，不蹈科名积习，立朝侃然^②有古大臣风。尝有世家子岁暮馈以千金公呼其仆入，正色告曰：“汝主以世谊通问候，其名甚正，然余承乏^③政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫窭^④者可也。”有赀郎^⑤昏夜叩门，公拒不见，次早至政事堂，呼其人至，责曰：“昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之，虽老夫过失，亦可箴规也。”其人嗫嚅而退。

（节选自《清代名人轶事》）

【注释】①刘文正公：刘统勋，谥号文正。②侃然：刚毅正直的样子。③承乏：在任官吏常用的谦辞。④窭（jù）：贫寒。⑤赀（zī）郎：指出钱捐官的人。赀，同“资”，钱财。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．故患有所不辟也   辟：通“避”，躲避

B．蹴尔而与之   蹴：踩踏

C．不蹈科名积习   蹈：践行

D．虽老夫过失   虽：即使

2．下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（     ）
例句：其人嗫嚅而退

A．登轼而望之	B．呼尔而与之
C．中峨冠而多髯者为东坡	D．由是则生而有不用也

3．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（     ）

A．甲文开头引出“舍生取义”的中心论点，接着进行道理论证，先从反面论述“义”比“生”珍贵，再从正面论述“不义”不可取。

B．甲文以“为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之”为例，能够从反面论述孟子《富贵不能淫》中“威武不能屈”的观点。

C．乙文主要运用语言描写、心理描写等描写方法，记叙刘文正公拒绝接受世家子岁暮赠金、拒绝私下接见捐官者的事情，体现了他的大臣风范。

D．两篇文章都推崇了不因物质利益而动摇内心这一保有本心、坚守原则、坚守道义的高尚气节。

4．用现代汉语翻译下面的句子。
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
5．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
尝有世家子岁暮馈以千金公呼其仆入

【推荐3】阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】陶弘景字通明，丹阳林陵人也。幼有异操。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除^①奉朝请.虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多所取^②焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。

于是止^③于句容之句曲山。特爱松风每闻其响欣然为乐。谓门人曰：“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之。且永明中求禄，得辄差舛^④；若不尔，岂得为今日之事。岂唯身有仙相，亦缘势使之然。”

武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖相望，屡加礼聘。并不出。国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。

（选自《南史·隐逸下·陶弘景传》，有删改）

【注】①除：任命，授职。②取：选取，决定。③止：居住。④差舛：差错。

1．解释加点词的意思。
（1）晓雾将歇____
（2）夕日欲颓____
（3）诏许之____
（4）自恒欲就之____
2．下列加点字意义和用法相同的一项是（   ）

A．而无欲往之心/学而不思则罔

B．唯以披阅为务/不以物喜，不以己悲

C．实是欲界之仙都/武帝既早与之游

D．夫复有能与其奇者/其真不知马也

3．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
特 爱 松 风 每 闻 其 响 欣 然 为 乐
4．翻译下面句子。
（1）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
（2）及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。
5．请自选角度，赏析甲文中的划线句子。
6．结合甲乙两文的内容，谈谈你对“未复有能力与其奇者”一句所表达的情感的理解。