【推荐1】阅读下面文章。

读网，更要读书

①这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。

②与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内一心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。

③因此，读网，更要读书。

④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体会、感悟。所以，不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。

⑤拒绝喧嚣的社交网络，腾出更多的时间读书，是需要勇气的。去年，“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》，并彻底删除了自己的账号以及275万个订阅者。为什么这么做？埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我

⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎片化”成为生活常态。诚然，从网络获取信息很重要，彻底逃离网络几乎不可能。但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频，把更多的时间留给读书吧！

1．你认为本文的中心论点是什么? 选文是针对什么现象提出中心论点的？
2．选文第五段运用了什么论证方法？有什么样的作用？
3．请简要分析本文的论证思路。

【推荐2】食物中的剧毒物质

方舟子

去年6月初的一个早晨，在美国德州中部的一个牧场，一群牛正在吃草。突然，远处的牛仔听到了牛发出了痛苦的咆哮声，他以为有母牛要生产，赶快冲过去，却看到公牛、母牛都瘫倒在地上，有的已经死亡。几个小时后，这家牧场的18头牛死了15头。

兽医对这些死牛进行解剖，在它们的体内都发现了氢氰酸，在牧草里也发现了氢氰酸，认定是氰化物中毒。

这件事引起了CBS电视台的注意，他们派记者做了采访，随后在6月24日以“转基因草与牛群死亡有关”为题做了报道，因为记者以为那群牛吃的那种牧草蒂夫顿85号是一种转基因草。

长期以来，世界各国反对转基因技术的人士总爱传一些吃转基因作物导致人畜中毒的小道消息，但都经不起推敲。这次有大电视台报道，似乎证据确凿，于是消息迅速传遍全世界。

第二天CBS就发了更正，其记者摆了乌龙，分不清转基因和杂交的区别。蒂夫顿85号是一种用杂交方法培育的狗牙根草，早在1983年就已在美国佐治亚州的蒂夫顿培育出来。即便这种草有毒，也与转基因无关。

那家牧场已种了这种牧草长达15年，以前都好好的，为何突然变成了毒草？

这可能和当地长期干旱有关。在恶劣的环境下，原本安全可食用的植物有时会产生毒素。在同一地区其他牧场的蒂夫顿85号牧草中也检测到氢氰酸，但他们的牛群并没有中毒死亡。

为什么只有那家牧场的牧草的氢氰酸含量高到足以立即杀死牛？或许那家牧场的牧草发生了基因突变，或许他家给牧草施的氮肥被氰化物污染。氰化物都含有氮元素，有的就直接被当作氮肥使用。

一提起氰化物，人人知道那是剧毒物质，许多人马上会想起电影里的人物咬氰化钾胶囊自杀的镜头。但是氰化物并非都是人造的化工产品，在自然界中它到处都是。至少有3000种植物含有氰化物，它们是含有氰基的配糖，氰基被封锁了起来，是没有毒的。

这些氰基配糖储存在细胞的液泡中，平时可能是作为储存氮元素用的。但是在必要的时候，也可作为植物保护自己、抵抗不受欢迎的害虫和草食动物的化学武器。害虫、草食动物在咀嚼草木时，植物细胞的液泡破裂，里面的氰基配糖跑出来，细胞质里的酶把配糖中糖的部分去掉，就产生了剧毒的氢氰酸。

高粱的根中含有高含量的氰化物，所以不怕害虫根萤叶甲的入侵，根萤叶甲一吃它的根就会被毒死，而高粱的近亲玉米就没有那么幸运，根萤叶甲成了破坏性最强的玉米害虫之一。

我们吃的食物中，有很多都含有氰基配糖，包括小麦、大麦、荞麦、蚕豆、四季豆、苹果、梨、杏、竹笋等等。只不过这些植物可食用的部分中氰基配糖的含量很低，我们每次吃的量很少，人体内有酶把它们转化成较为无害的形态，所以吃了不至于中毒。

但是，有些人解除氰化物毒性的能力比较差，食物中的氰化物就有导致他们慢性中毒的危险。这些人包括吸烟的人、镰刀型贫血病患者和利伯病患者。

利伯病是一种罕见的遗传病，患者在20岁左右两个眼睛出现视神经萎缩。有不少利伯病患者在喝了苹果糖浆后，由于里面的氰化物而失明。

食物的氰化物通常集中在我们不吃的部分，例如苹果核、桃仁、杏仁中。这些不可食用的部分有时被误食或当成药物来使用，就有氰化物中毒的危险了。桃仁和杏仁都是常见的中药，有时还被当成补品。古人认为它们有“小毒”，其实，它们都含有大量的氰基配糖——苦杏仁苷，吃下去后，被肠道细菌中的葡萄糖苷酶分解，产生有毒的氢氰酸。儿童一次吃几粒桃仁、杏仁就可发生中毒，甚至死亡。有人以为把桃仁、杏仁炮制、煮沸了就无毒，这是很误导人的，因为炮制、煮沸只能去掉桃仁和杏仁中已有的氢氰酸，但是去除不了苦杏仁苷，苦杏仁苷吃下去后还是会被水解成氢氰酸，还是有毒。

人们通常以为只有化工产品、化学药品才有毒，天然药物、食物是无害的，却不知道所谓天然的东西同样由化学物质构成，同样可能含有有毒、有害成分。不知道这一点，就很容易成为植物化学战争的牺牲品。

（选自《大众健康》2016、3，略有删节）

1．食物中含有氰化物，为什么大部分人吃了不中毒而有些人吃了中毒？
2．文章的主体部分主要说明了什么内容？
3．“这可能和当地长期干旱有关”一句中的“可能”能不能去掉？为什么？
4．文章结尾段运用了什么说明方法？说一说其表达作用。

【推荐3】读下面的文字，完成下面小题。

天 嚣

赵长天

（1）风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。

（2）渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素：水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!

（3）空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细极小的砂粒。从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。

（4）他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去，疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。

（5）他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。

（6）风声，丝毫没有减弱的趋势。

（7）他仍然充满希望地倾听。

（8）基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，这隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。

（9）他不想再费劲去听了。目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。

（10）于是,这间屋子，便沉入无生命状态……

（11）忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。一种声音!他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。

（12）“有人敲门!”他喊起来。

（13）遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。

（14）真真切切,有人敲门。谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。

（15）人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻,个个都像喝足了人参汤。

（16）“桌子上有资料没有？,当心被风卷出去！”

（17）“门别开得太大!”

（18）“找根棍子撑住!”

（19）每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。

（20）他朝后看看。“开啦! ”撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩。

（21）门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。

（22）“快，关门！”他喊，却喊不出声，但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。

（23）门终于关上了，一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。

（24）谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。

（25）是个人，马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。

（26）西瓜！从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！

（27）戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，还不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜！

（28）蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！

（29）应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。

（30）至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆中。

（有删改）

1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(        )

A．小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。

B．被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。

C．小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。

D．试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。

2．文章叙写了关于基地小试验队的4件事情，请根据文本内容，简要概括，补足空缺。
（1）基地小试验队员口渴想喝水，哪怕一口水也好；
（2）___________________________________
（3）___________________________________
（4）蒙古族同胞得救，基地小试验队员也吃到最甜最美的西瓜解渴。
3．赏析下列两个句子。（文中划“            ”句子）
（1）钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。（从修辞角度分析）
（2）西瓜！从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜！（从加点词角度分析）
4．找出文中划波浪线               句子，为什么他们觉得当时吃的西瓜“应该是平生吃过的最甜最美的西瓜”？
5．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有什么好处？请简要分析。

【推荐2】阅读《从百草园到三味书屋》精彩语段，回答下面小题。

A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，_________的黄峰伏在菜花上，_________的叫天子（云雀），忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有_________一般的果实，何首乌有_________的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

B．冬天的百草国比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_______一块雪，_______地面，用一枚短棒_______起一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上________一条长绳，人远远地________着，________鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一________，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1．语段A横线上依次应在空白处填的词是___________、___________、___________、___________ 。
A.肥硕        B.肥胖          C.轻捷            D.轻快       
E.臃肿        F.长长          G.莲房            H.肥大
2．语段A作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从___________、___________、___________、___________四个方面描写，充满情趣。
3．语段A从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是（     ）

A．由高到低	B．由静到动
C．由近及远	D．概括全景到突出局部

4．选择适当的动词填在语段B中的横线上。
a扫开；   b打扫；   c暴露；   d露出；   e支；   f架；
g拉；       h牵；       i撒；       j投；       k系；   1捆；       m看
5．描鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？

【推荐3】阅读下文，完成下面小题。

那座军营，那群士兵（节选）

杨西景

侯发山

他们来到当年的“点名台”前。张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……

“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……

张嵩山清了清嗓子，开始点名：”孙雅雅。”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。

张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。”“到！”“曲高远。”“到！”“牛飞鸣。”“到！”“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。现场一下子沉寂了。“张文英！”张嵩山提高了声音。

①现场一阵沉默。这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。”

杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。”张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。这时，站起来一个孩子。他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。”②张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。

杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。”张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。墨春秀上前一步，看着那双鞋，迟疑了一下，缓缓说道：“这是当年俺娘给他做的。”

张嵩山记得，当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋，他的，也没有舍得穿，一直摆放在他的办公室桌，直到退休他才收拾回家，锁进箱子里。

没有人提议，也没有人说话，大家带着兵兵，带着张文英的那双鞋，朝城垛山走去。同行的人，除了张嵩山的战友，还有“鱼水新村”的全体村民。

不知道是谁先带的头，唱起了那首《城垛谣》:这万万块秦砖吆，是咱一代代的骨头连骨头！这万里城墙吆，是咱一代代的血肉筑就！俺在关外头，您在关里头。十三雄关忠魂守，家园万代无边忧……

③这歌，似云，在每个人心中漂浮着；似雨，在每个人眼帘中飞落着……大家都跟着唱起来，④每个人的心似乎也沉醉起来……在城垛山上，选坟坟茔的时候，张嵩山选了个地势较高的地方。他说：“得让张文英瞧得见咱的老营盘。”从未落过泪的杨伊洛，此刻泪水伴着话语：“兄弟们，我和老张明年就七十了，你们也都奔六十了，就让文英兄弟代表咱们，永远看护着老营房，永远呵护着城垛山吧。”新坟隆起，全体默哀，天空阴雨四合，飘起了小雨，淅淅沥沥，无声无息。忽然，孙雅雅走出队列，朝着山下，朗诵起来。声音低沉，沙哑，是那么豪气，又是那么悲壮：“……啊，祖国，是军人心中的恒星；军人，是祖国忠勇的卫星……”

雨，哗啦啦，大起来。这雨，似唱，似说，似乎在为九泉之下的张文英哭泣，似乎在向坟茔前的人嘱托着什么，似乎在为城垛山歌唱，似乎在为“鱼水新村”的未来欢呼……

1．下列对文章划线句子的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．①句设置悬念，承上启下，引出下文张文英因救落水儿童牺牲的英雄事迹，突出了无人应答时现场的寂静。

B．②句运用动作描写，表现了张嵩山害怕再次失去兵兵的狼狈态。

C．③句运用比喻的修辞手法，将歌声比作“云”“雨”，云在“漂浮”形象地写出歌声在每个人心中回响着，雨在“飞落”形象地写出每个人在歌声中落泪的情景。

D．④句表现了大家沉浸在歌声中，也沉浸在军人保家卫国、默默奉献的精神里。

2．下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是（     ）

A．全文以退伍战士回到老营盘为主线，引出众人为张文英举行葬礼的情节，赞美和平年代退伍军人的奉献精神和牺牲精神。

B．选文的地名设计颇具匠心。“城垛山”，城垛指城墙向外突出的部分，这词很容易让人联想到长城一类防御工事，进入战争的氛围中；“鱼水新村”，军民鱼水情的一家亲思想在此表露无遗。

C．选文插叙了当年“鱼水新村”的妇女们给战士们做鞋的事件，是为了更好地突出小说军民一家亲的主题思想。

D．众人齐唱《城垛谣》，烘托了了众人对因救落水儿童而牺牲了生命的张文英的无限怀念和悲痛心情，渲染了悲壮的氛围，更加充分体现了退伍老兵们无论在战争岁月，还是在和平年代的那一缕忠勇军魂。

3．下列对文中人物张嵩山的分析，不正确的一项是（     ）

A．热爱军营。退伍三十五年后，与昔日战友集结军营，纪念那段军旅时光；回到军营时听到战友的呼喊两行泪珠飞驰而下。

B．具有军人的豪迈气概。集结点名时，声音洪亮有力，丝毫不减当年。

C．珍惜战友情谊。听到战友牺牲的消息时，眼角飞出泪花。

D．质朴淳厚，发扬艰苦奋斗精神。对村妇女做的鞋倍加珍惜，舍不得穿，一直摆放在办公桌，直到退休后锁进箱子里。