虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!
1.下列句子加点词意思A.虽有至 |
B.不知其 |
C.教学相 |
D.学 |
A. |
B. |
C.是 |
D.然后能 |
A.本文开头以“佳肴”“至道”做类比,指出学习的重要性。 |
B.作者引用《兑命》“学学半”进一步论证本文的中心论点“教学相长”。 |
C.本文论述了教与学的关系问题,说明了教与学相互促进,但侧重的是“教”。 |
D.本文较多使用对偶句,论述逻辑严密,有条有理,而且言简意赅,浅显易懂。 |
(1)弗食,不知其旨也。
(2)知困,然后能自强也。
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【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】
吾生于乱世长于戎马流离播越①,闻见已多。所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之。人在少年,神情未定,所与款狎②,熏渍③陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自似之;何况操履艺能④,较⑤明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;恶人居,如入鲍鱼之肆⑥,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。孔曰:“无友不如己者。”颜、闵之徙⑦,何可世得!但优于我,便足贵⑧之。
(选自《颜氏家训·慕贤》)
注释】①播越:离散。②款狎:指相互间关系亲密。③渍:染。④操履:操守德行。艺能:本领,技能。⑤较:同“皎”,明显。⑥鲍鱼:咸鱼,气味腥臭。肆:店铺。⑦之徒:样的人。⑧贵:以……为贵,看重。
(1)请用“/”给文中划线句子断句。(限两处)
吾生于乱世长于戎马流离播越。
(2)解释下列句子中加点的词语。
①不
②
③陶后
④未
(3)下列句中加点词意义和用法不相同的一项是( )
A.吾生 |
B.可远观 |
C.予独爱莲 |
D.是 |
(4)把下面的句子翻译成现代汉语。
①香远益清,亭亭净植。
②但优于我,便足贵之。
(5)结合两文划线句,说说对你成长的启示。
本分须知
满洲菜多烧煮,汉人菜多羹汤,童而习之, 故擅长也。 汉请满人满请汉人各用所长之菜,转觉入口新鲜,不失邯郸故步。今人忘其本分,而要格外讨好。汉请满人用满菜,满请汉人用汉菜,反致依样葫芦,有名无实,画虎不成,反类犬矣。秀才下场,专作自己文字,务极其工,自有遇合。若逢一宗师而摹仿之,逢一主考而摹仿之,则掇皮无真,终身不中矣。
(选自袁枚《随园食单》)
1.解释下列句中加点字。(1)童而
(2)邯郸
(3)反
(4)务极其
2.用“/”给文中划线句断句。(限两处)
汉 请 满 人 满 请 汉 人 各 用 所 长 之 菜
3.请用现代文翻译下列句子。
(1)今人忘其本分,而要格外讨好。
(2)选贤与能,讲信修睦。(《礼记·礼运》)
4.此文虽谈饮食,而所能“品味”的却远不止饮食,细读亦能从中窥得做人处事之道。说说你从中获得了什么启示。
【推荐3】爱莲说
(宋)周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后
习惯说
(清)刘蓉
蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。俯而读,仰而思,思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫②日广。每
噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。故君子之学,贵乎慎始。
【注】①养晦堂:刘蓉居室名。②浸淫:渐渐扩展。③踬:跌绊。④习之中人:习惯在人身上一旦形成。
1.解释下列加点字的意思。
(1)香远
(3)每
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?
3.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是:
4.《爱莲说》一文中除了运用托物言志的写法,还运用了什么样的写法,请写出来并加以解说。