【推荐1】[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

[乙]任末^①年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆^③为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿^④以自照。观书有会意处，题⑤其衣裳，以记其事。门徒⑥悦其勤学，常以净衣易⑦之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

【注]①任末：人名。②笈：书箱。③荆：这里指荆的枝条。④麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑤悦：敬佩。
1．请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿（只标一处）。
（1）手 指 不 可 屈 伸       （2）夫 人 好 学
2．解释下列句中加点的词语。
（1）无从致书以观        致：__________     （2）媵人持汤沃灌   汤:__________
（3）以是人多以书假余 以是：________ （4）负笈从师          负：__________
（5）或依林木之下        或：__________
3．翻译下列两个句子。
（1）录毕，走送之。
（2）人若不学，则何以成?
4．两段文字在内容上有哪些共同点?

【推荐2】阅读下面文言文（选段），完成下面小题。

【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母年有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

宋濂《送东阳马生序》

【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，直改之乎？不然，迨年事磋跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

（节选自颜之推《颜氏家训·勉学》）

1．解释下列句子中加点词。
（1）主人日再食(       )                       （2）父母岁有裘葛之遗(       )
（3）夫善学者不耻下问(       )             （4）王生惊觉，谢曰(       )
2．翻译下面句子。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？
3．【甲】文通过的___________手法强调学习要“专心”，【乙】文通过对话强调了__________的重要性。
4．【甲】文作者宋濂认为要“学有所成”应该怎样做？【乙】文中的李生认为怎样才是真正的“善学者”？

【推荐3】阅读下面文字，完成后面小题

（甲）咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(乙) 王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧牛陇②上。窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田③。父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。

【注释】①诸暨（jì）：县名，今属浙江省诸暨市。②陇：通“垄”，田埂。③蹊田：践踏田地。④曷：通“何”，为什么

1．下列加点词语理解不正确的一项是（       ）

A．撒盐空中差可拟                           差：大致，大体

B．暮归，亡其牛                              亡：丢失

C．未若柳絮因风起                           因：因为

D．窃入学舍                                     窃：偷偷地

2．下面各组句子加点字意思相同的一项（        ）

A．七八岁时 / 元方时年七岁	B．曷不听其所为 / 尊君在不
C．冕因去 / 太丘舍去	D．听已，辄默记 / 待君久不至，已去

3．下列对甲乙两文的分析理解，不正确的一项是（       ）

A．“与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。

B．“公欣然”“大笑乐”可以看出谢安与儿女们亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。

C．“未若柳絮因风起”和“撒盐空中差可拟”都运用了比喻，写出了雪花的姿态。

D．乙文选取了王冕学舍偷听读书和寺庙借长明灯读书两个关于勤奋的事例来表现人物。

4．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）未若柳絮因风起。
（2）执策映长明灯读之。
5．甲文末写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者的用意何在？
从乙文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【乙】

南方多没人^①，日与水居也，七岁而能涉^②，十岁而能浮，十五而得其道^③。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。

（节选自苏轼《日喻》）

【注】①没人：能潜水的人。②涉：趟水，步行过河。③道：指方法。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）公亦以此自矜
（2）以钱覆其口
（3）康肃笑而遣之
（4）皆北方之学没者也
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（     ）

A．乃取一葫芦置于地                    问于没人

B．以钱覆其口                           徐以杓酌油沥之

C．睨之久而不去                           十岁而能浮

D．康肃笑而遣之                           故北方之勇者

3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
4．你从【甲】【乙】两文中分别得到了什么道理？

【推荐2】阅读下面文言文，完成小题。

楼   船

【明】张岱

家大人造楼，船之；造船，楼之。故里中人谓船楼，谓楼船，颠倒之不置。是日落成，为七月十五，自大父以下男女老稚靡不集焉。以木排数重搭台演戏，城中村落来观者，大小千余艘。午后飓风起，巨浪磅礴，大雨如注，楼船孤危，风逼之几覆，以木排为戙^①，索缆数千条，网网如织，风不能撼。少顷风定，完剧而散。越中舟如蠡^②壳，局蹐^③篷底看山，如矮人观场，仅见鞋靸^④而已。升高视明，颇为山水吐气。

（选自《陶庵梦忆》，上海古籍出版社2001年5月第1版）

【注】①戙（dòng）：系缆绳的木桩。②蠡（lí）：贝壳。③局蹐（jú jí）：拘束的样子。④靸（sǎ）：鞋。
1．为下列句中加点字选择意思相同的一项。
⑴故里中人谓船楼(     )
A.秦王使人谓安陵君曰        B.予谓菊，花之隐逸者也        C.是谓大同
⑵是日落成(      )
A.斯是陋室          B.是焉得为大丈夫乎        C.问其姓氏，是金陵人，客此
2．用“/”为句子标两处停顿。
自 大 父 以 下 男 女 老 稚 靡 不 集 焉
3．为了突出楼船的高大，文中作者使用了什么手法？请举例分析。
4．发挥想象，将下面句子改写成一段生动的白话文。
午后飓风起，巨浪磅礴，大雨如注，楼船孤危，风逼之几覆，以木排为戙，索缆数千条，网网如织，风不能撼。

【推荐3】【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

（《资治通鉴》《孙权劝学》）

【乙】康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”

（欧阳修《卖油翁》）

【丙】一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

（纪昀《河中石兽》）

1．下列各组加点的词，意思相同的一项是（     ）

A．汝亦知射乎   吾射不亦精乎	B．尔辈不能究物理   当户理红妆
C．闻之笑曰     有闻而传之者	D．自以为大有所益   香远益清

2．下列对【甲】文中画波浪线句子停顿的判断，最恰当的一项是（     ）

A．卿/今/当涂/掌事	B．卿今/当涂掌/事
C．卿/今当/涂掌事	D．卿/今当/涂掌/事

3．下列对【甲】【乙】【丙】三文中划横线句子的翻译，有错误的一项是（     ）

A．但当涉猎，见往事耳。          译文：但是应当涉足打猎，了解历史罢了。

B．尔安敢轻吾射！               译文：你怎么敢轻视我射箭的本领？

C．岂能为暴涨携之去？            译文：怎么能被大水带走呢？

D．乃石性坚重，沙性松浮。        译文：石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又轻又松。

4．下列对【甲】【乙】【丙】选文的理解与分析，有错误的一项是（     ）

A．【甲】文中孙权先指出“学”的必要性再指出可能性，体现了他的善劝。

B．【乙】文中康肃的两句质问及“汝”的称呼透露出了他的谦虚谨慎。

C．【丙】文中的讲学家嘲笑寺僧“不能究物理”，自己却空谈事理，不切合实际。

D．三段语言描写体现了不同人物的不同性格特征，但都用了反问句式表达强烈情感。