【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

眉、眼、口、鼻四者，毕有神^①也。一日，口为鼻曰：“尔有何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭，然后子方可食，故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在吾上也？”眼曰：“吾能观美恶望东西其功不小宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居吾上？”眉曰：“吾也不能与诸君厮^②争得。吾若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放哪里？”

（选自罗烨《醉翁谈录》）

注：①神：灵性；②厮：互相。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ）

A．不知你一个面皮安放哪里/知之者不如好之者

B．故吾位居汝上/温故而知新

C．若然/其人舍然大喜

D．吾若居眼鼻之下/求闻之若此

2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
吾 能 观 美 恶 望 东 西 其 功 不 小 宜 居 汝 上 也。
3．这则寓言告诉我们什么道理？

【推荐2】[甲]

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

[乙]

鲁公治^①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬^②耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷^③不能决，事又寝^④。

[注] ①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）箕畚运于渤海之尾
（2）河曲智叟亡以应
（3）惩山北之塞，出入之迂也
（4）无地置土
2．请用“/”为下面句子断句（标两处）。
筑径通之设栏护之又何忧焉
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）寒暑易节，始一反焉。
（2）公善之，欲行。
4．理解填空。
（甲）文中愚公移山的原因是“_____________”，移山的目的是“_________________”（用原文回答）
5．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。

【推荐3】阅读下面文言文，完成下列小题。

甲

至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

节选自欧阳修《醉翁亭记》

乙

滁州之西南，泉水之涯^①，欧阳公^②作州之二年，构^③亭日“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直^④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然^⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。

虽然，公之乐，吾能言之。吾君^⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。

节选自曾巩^⑦《醒心亭记》

注释:①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当，临。⑤洒然:洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝；优游:悠闲自得；无为:清静自然。⑦曾巩（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
1．解释下面加点的词。
（1）伛偻提携                  伛偻：
（2）泉香而酒洌                  洌：
（3）树林阴翳                  阴翳：
（4）则必即丰乐以饮            即：
2．将选文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。
3．甲文的“太守之乐”与乙文中的“公之乐”分别指什么？

【推荐1】【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——节选自《礼记·礼运》

【乙】令既具，未布^①，恐民之不信，乃立三丈之木於^②国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒^③下令。

於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣^④也，不可施刑^⑤，刑其傅^⑥公子虔，黥^⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

——节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》

【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。
1．解释下列句中加点词的意思。   
(1)男有分   分 ：____________        (2)秦民大说   说：____________   
2．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(     )

A．故人／不独亲其亲，不独／子其子	B．故／外户／而不闭
C．令／既具，末布，恐／民之不信	D．刑／其傅公子虔，黥／其师公孙贾

3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)大道之行也，天下为公。
(2)募民有能徙置北门者予十金。
4．乙文卫鞅（商鞅）在实施新法令之前，作了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是______________，甲文中的“______________ ”二字也能体现这一点。

【推荐2】阅读下面文言文选段，完成下面小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。

（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）

【注释】齐安：黄州，今湖北黄冈；宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。陂陁（pō tuó）：起伏不平的样子。
1．解释下列选项中加点字的意思
（1）念无与为乐者(             )     （2）相与步于中庭(             )
（3）车马之迹不至(             )     （4）意适忘反(             )
2．下列句子中，加点虚词表达作用不相同的一项是（     ）

A．相与步于中庭

B．子瞻迁于齐安

C．庐于江上

D．往往留宿于山上

3．用/给下面的句子断句，断两处。
闻 子 瞻 至 幅 巾 迎 笑 相 携 徜 徉 而 上
4．翻译下列句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。
5．阅读上面两选段，完成下面填空。
（1）[甲]文表达的感情是微妙而复杂的。其中“___________”（用原文语句填写）将贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。
（2）[乙]文中的“幅巾”，是不着冠、以布束首的意思，这表现了山中人的___________

【推荐3】阅读课外文言文，完成后面题目。

皮先生学愚公

有皮先生者，鲁而好奇。慕愚公之移山也，而日:“愚公年九十，我始半之。太行、王屋若是其高且广也，而可移，我盍^①试其少者？”

野有丘，率二子荷畚操箕，旦夕垦之，而欲以徙之。或笑止之日:“愚公事，《列子》寓言耳。且彼为其塞出入之迂也，故欲平其险。今此培塿^②者，处于广漠之墟，居焉而不障于庐，行焉而不壅于途，葬焉而不室于墓，种莳^③焉而不侵子之田壤，亦既避子之巧矣。子何为者？且是丘也，高仅可隐，广不及数亩之宫，平之不足以夸力，去之不足以鸣能，过之者如去毛发焉。而曾莫之知也，子何为者？”弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。

是岁旱，溪涸。溪右甲之农，其田弗溉焉，苗且槁。以先生绝其源也，相与哄诸其门。先生惧，亟出溪中土置溪上，复成一丘。见者笑谓先生日:“此夸娥氏之力也!”

　　　(选自《耳食录》)

[注释]①盍：何不。②培塿:小土丘。③莳:种植。
1．下列句子中划线词语意思相同的一项是（　　　）

A．我始半之　　　　　蒙乃始就学(《孙权劝学》)

B．且是丘也　　　　　年且九十(《愚公移山》)

C．以先生绝其源也　　往来而不绝者( 《醉翁亭记》)

D．广不及数亩之宫　　非学无以广才( 《诚子书》)

2．下列对皮先生言行的理解正确的-项是（　　　）

A．东施效颦	B．杞人忧天
C．锲而不舍	D．格物致知

3．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
先生惧亟出溪中土置溪上复成丘
4．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。
5．以下两个句子中的“也”字都带有感叹的意味。请阅读句子，揣摩说话人的心理，并联系全文探究作者的写作意图。
（1）太行、王屋，若是其高且广也，而可移，我盍试其少者？
（2）此夸娥氏之力也！

【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题

有屠人货肉归，日已暮，欻^①一狼来，瞰^②担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；既走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉翘足挂树间示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽^③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡^④近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。

缘木求鱼，狼则罹^⑤之，亦可笑矣！

【注释】①欻（xū）：忽然，突然。②瞰：看，窥视。③昧爽：拂晓，黎明。④逡（qūn）巡：有顾虑而徘徊不前。⑤罹（lí）遭遇祸患。
1．解释下面加点的词。
① 有屠人货肉归(       )                              ②既走，又从之(       )
③ 径归(       )                                           ④缘木求鱼(       )
2．用“/”给文中画线的句子断句。（限断2处）
遂 钩 肉 翘 足 挂 树 间 示 以 空 担
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
①不如悬诸树而早取之。
②时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
4．这个文段是《聊斋志异·狼》中的第一则，这则故事中的狼是怎么死的？故事的结尾和我们课内学过的《狼》的结尾有什么相同之处？

【推荐2】阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（乙）白洋^①潮

张岱

故事^②，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。

庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞^③，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。

先辈言：渐江潮头，自龛、赭^④两山漱激而起。白洋在两山外，潮头更大，何耶？

注释：①白洋，山名，在绍兴西北。②故事；旧例，旧俗。③镞镞（zú）：同“簇簇”，攒（cuán）聚之貌。形容浪头聚集涌动的样子。④龛（kān）赭（zhě）：龛山在萧山东南，赭山在海宁西南，二山对峙，扼钱塘江入海口。
1．下列句子节奏划分正确的一项是（ ）

A．吊朱恒岳/少师至白洋

B．吊朱恒岳少师至/白洋

C．吊朱恒岳少师/至白洋

D．吊/朱恒岳少师至白洋

2．解释文中加点词的含义。
（1）阙(         )               （2）引(         )                 （3）遄(         )
3．翻译文中划横线的句子。
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
（2）稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。
4．（甲）（乙）两文中划波浪线的句子都写到了人的行为，请写出它们在各自文中的作用，并说明理由。
（甲）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（乙）看者辟易，走避增下。
看之惊眩，坐半日，颜始定。

【推荐3】阅读下面甲乙两文段，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【乙】武昌黄鹤楼在黄鹄矶上，后拖黄鹄山，俗呼为蛇山。楼有三层，画栋飞檐，倚城屹峙，面临汉江，与汉阳晴川阁相对。余与琢堂冒雪登焉，俯视长空，琼花飞舞，遥指银山玉树，恍如身在瑶台。江中往来小艇，纵横掀播，如浪卷残叶，名利之心至此一冷。壁间题咏甚多，不能记忆，但记楹对有云：“何时黄鹤重来，且共倒金樽，浇洲渚千年芳草；但见白云飞去，更谁吹玉笛，落江城五月梅花。

1．下列各组词语中加点词语意思相同的一项是（     ）

A．湖中人鸟声俱绝                      绝𪩘多生怪柏

B．湖中焉得更有此人                  余与琢堂冒雪登焉

C．问其姓氏，是金陵人，客此     迁客骚人多会于此

D．但记楹对有云                         但少闲人如吾两人者耳

2．把语段甲中划线句子翻译成现代汉语。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3．语段甲中舟子说：莫说相公痴，更有痴似相公者！”作者“痴”在何?
4．语段甲和语段乙都描写了雪景，但所用方法及表达的感情有所不同，请具体分析。

【推荐1】阅读下面的文字，完成后面小题

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1．下列全都表现“我”求学遇到的困难的一组是（     ）
①家穷无书可读 ②同舍生认为“我”不若人 ③天气恶劣 ④师德隆望尊，未尝稍降辞色 ⑤粗茶淡饭一日两顿，缊袍蔽衣穿着在身 ⑥自身愚钝，学之费力。

A．①③⑤

B．①②④

C．②④⑥

D．③⑤⑥

2．下列对语句的翻译错误的一项是（     ）

A．“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。”译文：又担心没有大师、名人交往，曾经跑到百里外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。

B．“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。”译文：我站在旁边侍候着，提出疑问，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。

C．“或遇其叱咄，色愈至，不敢出一言以复。”译文：有的人遇到他斥责，表情就会更加恭顺，不敢说一句话来回答。

D．“录毕，走送之，不敢稍逾约。”译文：抄写完毕，就跑着送回去，不敢稍稍超过约定的期限。

3．下列对选文使用到的写作手法判断错误的一项是（     ）

A．夹叙夹议

B．对比手法

C．正衬手法

D．烘托渲染

4．下列对选文的理解和赏析错误的一项是（     ）

A．勤且艰是作者学习生涯的最大特点。

B．选文告诉我们一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

C．作者连用动词“被”“戴”“腰”“佩”“备”，极力写出富家子弟服饰的奢华。

D．“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。”作者意在表现自己求学的勤奋，表现了“求学之勤”。

【推荐2】阅读下列文言文，完成各题。

[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

——选自《马说》

[乙]人有卖骏马者，比^①三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还^②而视之，去而顾之，臣请献一朝^③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦^④而马价十倍。

——选自《战国策》

【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。④一旦：一天。
1．解释加点词语的含义。
①才美不外见 见：______________       ②执策而临之 临：______________
③愿子还而视之 子：_____________   ④去而顾之 顾：______________
2．下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（     ）
例：策之不以其道

A．祗辱于奴隶人之手	B．臣有骏马欲卖之
C．燕赵多慷慨悲歌之士	D．臣请献一朝之贾

3．将文言语句翻译成现代汉语。
①策之不以其道，食之不能尽其材。
②比三旦立市，人莫之知。
4．理解填空。
甲文中千里马被埋没的直接原因是“___________________”，根本原因是“___________________________”；乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的____________________的心理。
5．当今社会，商家利用名人做广告已成时尚，请结合甲、乙二文内容，谈谈“名人效应”的利弊。

【推荐3】阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》，完成下列小题。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（选自《孟子·告子上》）

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予^①子^②冠履^③而断子之手足，子为之乎？’必不为何故？则冠履不若手足之贵也又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为何故？则天下不若身之贵也争一言^④以相杀，是贵义于其身也故曰：万事莫贵于义也”。

（选自《墨子》）

注释：①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。

1．解释下列加点的词。
（1）故患有所不辟也(        )
（2）非独贤者有是心也(        )
（3）今谓人曰(        )
（3）何故(        )
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？
3．【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用______这个比喻来阐述______的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了______，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了______的中心论点。
4．【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？