【推荐1】课内阅读。阅读后完成文后各小题。

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

1．第①段画横线句子中的“悄悄地”和“偷偷地”为何不可以互换呢?
2．“母亲扑过来抓住我的手”“母亲进来了，挡在窗前”从描写角度品析其中“扑”“挡”的表达效果。
3．第②段“可我……睡不了觉。”属于哪种记叙顺序？它在文中有何作用?
4．短文为何反复写“看花”这一内容，请说出你的理解。

【推荐2】阅读下面文段，完成下面小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1．下列各句朗读处理不妥当的一项是（     ）

A．“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”一句中，“悄悄地”重音轻读，能突出母亲对我的担忧之情，也表现了母亲的隐忍。

B．“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”这句中“绝”和“竟”重读，说明作者当时对母亲病重永远离去毫无思想准备，如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。

C．“她出去了，就再也没回来。”一句中“出去了”重读，这样就和本段开头部分“母亲进来了”相呼应，突出了我对母亲的想念。

D．课文末段中“热烈而深沉”后面朗读停顿可以稍长一些，这样有助于突出“泼泼洒洒”，从而表现出菊花开得正茂盛以及作者此时内心对生命的无限感慨。

2．谈谈你对文章的标题《秋天的怀念》含义的理解。
3．“好好儿活”这句朴素的话语，会引发人深刻的思考。请联系实际谈谈，今天的我们应该怎样“好好儿活”呢？

【推荐3】奶奶的星星

史铁生

①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿，奶奶却搂着我，拍着我，“噢一一，噢一一”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢一一，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲，A屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光，光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……

②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？

③奶奶紧紧地把我搂在杯里，笑笑：“等不到那会儿呦！”仿佛已经满足了的样子。

④“等不到哪会儿呀？”我问。

⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”

⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给地买什么，爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给地踩腰，踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到地身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎呦哎呦”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的，“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。”“呦，那还不把我踩死？”过了一会又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”

⑦“老了，还不死？”

⑧“死了就怎么了?”

⑨“那你就再也找不着奶奶了。”

⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里，那又是世界给我的第一个恐怖的印象。

⑪一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我趴着窗台喊她，四处都是风和雪。奶奶出门儿了，去看姨奶奶。我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！”

⑫夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。

⑬“怎么呢？”

⑭“人死了，就变成一个星星。”

⑮“干嘛变成星星呀？”

⑯“给走夜道儿的人照个亮儿。”

⑰B我们坐在庭院里，茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响，奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子，凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，这感受永远留在我的记忆里。

⑱那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

⑲奶奶已经死了好多年，她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸， 猜想哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……

（选自《史铁生小说选》有删改）

1．文中写了四件“我”和奶奶的生活琐事，请你仿照示例补充出其中的两件。第一件事：奶奶哄“我”入睡。
第二件事：①____________
第三件事：“我”误把奶奶出门当成奶奶离世。
第四件事：②_____________
2．伴随着奶奶的话语，“我”对死的情感与认知，经历了一个变化过程。请结合文章内容进行梳理并完成填空。

3．作者在文中穿插了几处环境描写，使文章在平静的叙述中蕴含了动人的情感，请你从划线的A、B两处中任选一处进行赏析。
我选________________处，赏析_________________________________
4．作者在文末写到“我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”你觉得史铁生的母亲属于他笔下的哪一类，请联系《秋天的怀念》一文说说自己的感想。

【推荐1】阅读《月光曲》中的文字，完成后面小题

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波lín lín的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．看拼音，写汉字：lín lín   ___________
2．给这段文字划分层次正确的一项是（     ）

A．①//②③④⑤⑥//⑦⑧

B．①//②③④⑤//⑥⑦⑧

C．①②③//④⑤⑥//⑦⑧

D．①②③//④⑤//⑥⑦⑧

3．皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们分别是什么？
（1）______________________
（2）______________________
（3）海面波涛汹涌。
4．怎样理解盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象？

【推荐2】阅读下面一篇小说，完成后面题目。

扎西跟狼的较量

蔡永平

⑴上世纪八十年代，扎西还是个毛头小伙，在县射击队集训了半年。放假了，他去布尔智草原看望舅舅。

⑵天蓝瓦瓦像水洗过的绸缎，远处的雪山白亮亮晃人的眼，牛羊撒在茂密的黄草丛中，像飘游的云朵。扎西跟舅舅放牧，陶醉在大山的美景中。夜幕降临，牛羊归圈。

⑶扎西和舅舅躺在火炕上看电视，拉话儿。

⑷“嗷呜”，几声长嗥，从对面山头上传来，撕破静寂的夜。

⑸“腾”，扎西坐起身：“舅舅，有狼！”舅舅捋着山羊胡，眯着眼：“这两东西，天天晚上叫呢。”扎西从墙上摘下舅舅的猎枪，一跃出了院门。黑魆魆的天幕上，布满了亮闪闪的星星，巍峨的群山像一只只巨兽伏在黑暗中。装弹、上膛、端枪、瞄准，扎西一气呵成，“砰”，朝着山头放了一枪，天地回响。“嗷呜”，狼又长嗥。

⑹扎西瞪大眼问舅舅：“狼晚上来，羊会遭殃。”舅舅呵呵笑：“安心睡觉了，不会来的。”

⑺第二天，扎西和舅舅去阿沿沟放牧。远远的石崖上，有两个黑点在活动。舅舅指着黑点说：“昨晚就是这两东西，现在这东西也很少了。”扎西皱着眉问舅舅：“狼在身旁，你们不怕它祸害牛羊吗？”舅舅呵呵笑：“怕啥呢，人不伤虫，虫不伤人，这东西灵泛，轻易不会伤牛羊。”

⑻下午，羊儿回圈，少了两只羊。黑暗罩严了大山，舅舅说：“黑咕隆咚的，明天去找。”

⑼第二天早晨，舅舅和扎西赶上羊去阿沿沟，在山岰里寻到了两只血肉模糊的半拉子羊。扎西涨红了脸：“狼太坏了，太坏了。”舅舅望着石崖上的黑点说：“天寒地冻，这东西也是实在没法子呀！”

⑽舅舅赶集去购置生活用品，留下扎西看管羊儿。扎西背上猎枪，去了阿沿沟。他沿松树林边缘，悄悄摸到了石崖上。两只土黄的狼，斜躺在山坡上，眯着眼晒太阳。

⑾“可恶的狼，让你祸害羊！”扎西心中咒骂。装弹、上膛、端枪、瞄准，“砰”，子弹击中了一只狼的前胛，鲜血喷溅出来。

⑿两只狼“忽”地蹦起来，转头向山顶逃。装弹、上膛、端枪、瞄准，“砰”，子弹又射出，落在后面已中弹的狼，猛然跳起，挡住了子弹，一头栽倒在地。

⒀等扎西再装弹、上膛、端枪、瞄准时，准星里没了另一只狼的身影。扎西追上去，攀上山顶，岭下是密匝匝的灌木丛。“嗷呜”，灌木丛里传来狼的长嗥。“便宜你了，恶狼！”扎西挥舞着猎枪，大声吼。

⒁舅舅回来，扎西赤红脸，唾沫星乱溅，向舅舅述说杀狼的惊心动魄的过程。舅舅“吧嗒、吧嗒”抽旱烟锅，喷出浓浓的烟雾：“唉，你呀，年轻气盛，祸闯大了，这东西惹不得呀！”扎西举起枪：“有我这百步穿杨的枪法，还怕狼？”

⒂那晚，对面山头上狼嗥了一夜，舅舅躺在火炕上辗转反侧了一夜。接下来几天，舅舅和扎西紧跟着羊群，小心提防着狼。那狼突然失去了踪影，晚上也听不到嗥叫。黑暗中，舅舅翻转身：“没这东西叫，这夜怎么这么瘆，睡不着了。”

⒃扎西紧握猎枪，心中下决心一定要灭了这狼。

⒄黑沉沉的云压住了山头，风打着唿哨，雪片乱舞，天冷得要冻掉下巴。下半晌，舅舅和扎西把羊儿打回头，羊群慢慢流向圈滩。俩人哈着气，跺着脚回了屋子。突然，传来“汪汪”狗的急叫，“咩咩”羊儿的乱叫。舅舅赶忙出屋，山梁上，狼追咬羊儿。

⒅扎西提了枪，紧跟舅舅跑上山梁。七八只羊儿横七竖八躺在雪地里，鲜红的血染红了白雪。那只狼掉头窜上了山顶，伸出长长的舌头，舔着嘴巴上的鲜血，俯视着山坡。扎西举起枪，枪的射程够不到，扎西奋力向上爬。舅舅叫住了扎西：“你追不到它的，算了吧。”

⒆舅舅和扎西把咬死的羊儿背回了屋子，舅舅在山坡上留下一只羊。扎西瞪着眼：“舅舅，你怎么给狼留食物呢？”舅舅苦着褶皱的脸：“唉，这东西也是条命呀！”

⒇晚上，舅舅把干肉、酥油、炒面装进袋子，递给扎西：“明早，你回城吧，这东西鼻子灵，你走了，兴许就不来了。”扎西歪着头：“我不走，依我的枪法，我一定灭了狼！”舅舅望着黑乎乎的山峰：“大山里也不能没有这东西呀！”

（21）第二天早上，扎西坐上出山的摩托。摩托驶出山谷，“嗷呜”一声长嗥，扎西回头，看到山梁上昂头引颈的狼，扎西的头发直竖，脊梁骨发凉。蓦地，扎西懂了舅舅说的话。

1．根据故事的情节，以“扎西”为陈述对象，完成下列表格。

情节	主要事件
开端	扎西去看望舅舅，发现附近有狼，开枪警告威吓狼。
发展一	扎西看到被狼咬死的羊，非常气愤。
发展二	⑴
发展三	⑵
结局	扎西离开时再听到狼嚎，却明白了舅舅的话。

2．从全文看，对比手法运用比较明显，请举例并简析其作用。
3．文中反复描写了扎西的动作“装弹、上膛、端枪、瞄准”，请分析其作用。
4．小说最后说“蓦地，扎西懂了舅舅说的话”，请根据文章的内容，说说扎西究竟懂了舅舅话里的啥意思？

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

腕上茉莉

李丹崖

①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着什么东西，走到来前，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。

②“先生们，要苿莉花不？新鲜的苿莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。

③“卖花的！”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。

④老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。

⑤也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油腻。

⑥我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。

⑦那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。

⑧这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起——

⑨不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。

⑩没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。

⑪我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。

⑫与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。

⑬饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。

⑭我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。

⑮是事故，还是疾病？女文友问。

⑯是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎……

⑰满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。

⑱老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿她肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学…

⑲老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了……

⑳次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。

（略有删改）

1．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．文章中的“我”是故事的主人公，以第一人称“我”进行叙事，使文章更具真实性，叙述亲切自然，也便于作者直接表达自己的感情。

B．文章先写老太太的叫卖声，惹人生厌，接着写大家怀疑她是骗子，最后饭店老板揭示真相，欲扬先抑，突出老太太的高尚品格。

C．文章第⑥段把老太太的茉莉花与药材大市场买到的茉莉花进行对比，意在表明老太太纯朴的心灵，为下文表现老太太的品质做铺垫。

D．文章通过写老太太靠卖茉莉花继续承担起她儿子生前资助山区小学的责任的故事，歌颂了母子俩无私奉献的高尚品质。

2．文章的结尾写道“那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔”“手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却带在腕上”，如何理解文中“我”的这一举动？