【推荐1】[甲] 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

[乙] 鲁公治^①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬^②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷^③不能决，事又寝^④。

[注] ①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。
1．解释下列句子中加点的词。
(1)箕畚运于渤海之尾　(       )
(2)河曲智叟亡以应(       )
(3)无地置土　(       )
(4)公遂止　(       )
2．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。
(1)寒暑易节，始一反焉。
(2)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
3．理解填空。
甲文中________和智叟对比，一个高尚，一个平庸；________和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；________和智叟对比，一个热心，一个冷漠。
4．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】

永平十二年，议修汴渠，乃引见景，问以理水形便。景陈其利害，应对敏给，帝善之。又以尝修浚仪^①，功业有成，乃赐景《山海经》《河渠书》《禹贡图》及钱帛衣物。夏，遂发卒数十万，遣景与王吴修渠筑堤，自荥阳^②东至千乘海口千余里。景乃商度地势，凿山阜，破砥绩^③，直截沟涧，防遏冲要，疏决壅积^④，十里立一水门，令更相洄注，无复溃漏之患。景虽简省役费，然犹以百亿计。明年夏，渠成。帝亲自巡行诏滨河郡国置河堤员吏如西京旧制。景由是知名。

（节选自《后汉书·循吏列传》）

【注】①浚（jùn）仪：古县名。②荥（xíng）阳：地名。③砥（dǐ）绩：水中沙石。④壅积：堵塞，堆积。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．出入之迂也       迂：曲折，绕远

B．达于汉阴   阴：山的南面、水的北面

C．曾不能毁山之一毛   毛：草木

D．何苦而不平   苦：愁苦，担心

2．下列句子中，加点“乃”字的意义和用法与例句相同的一项是（     ）
例句：景乃商度地势

A．当立者乃公子扶苏	B．乃不知有汉
C．亚夫乃传言开壁门	D．乃重修岳阳楼

3．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（     ）

A．甲文选自《列子·汤问》。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说，相传是由战国时期的到家人物列御寇著。

B．甲文主要运用语言、心理描写塑造人物形象，表现了愚公的大智大勇，有远大抱负，对人力的无穷尽快有坚定的信念。

C．乙文皇帝召见王景询问治水的地理形式和便利条件，皇帝认为他的回答好，于是派遣他和王吴修筑渠道和河堤。

D．甲乙两文中的愚公和王景面对恶劣的自然环境，都勇于克服困难，大胆寻求改变，做法感动了天帝和皇帝，取得了移山河修筑渠道河堤的成功。

4．用现代汉语翻译下面的句子。
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
5．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
帝亲自巡行诏滨河郡国置河堤员吏如西京旧制。

【推荐3】文言文阅读

【甲】愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】卖蒜老叟

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨^①而揶揄^②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。
1．下列加点词的意义和用法相同的一项是（       ）

A．叩石垦壤/叩头曰：“晚生知罪矣。”

B．年且九十/且焉置土石

C．跳往助之/旁睨而揶揄之

D．杂然相许/陷入尺许

2．下列加点字的解释有误的一项是（        ）

A．箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）

B．始一反焉（始：开始）

C．观者如堵（堵：墙）

D．老人鼓腹纵之（纵：放开）

3．下列说法不正确的一项是（        ）

A．甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。

B．乙文段中画线句“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。

C．甲乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。

D．乙文给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
杨故取势于十步外，奋拳击之。
5．实现中国梦，任重而道远。从甲文愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养?

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（二）陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。善琴棋，工草隶。未弱冠，齐高帝^①作相，引为诸王侍读，除奉朝请^②。虽在朱门，闭门不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛^③。及发，公卿祖之于征虏亭^④，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。

武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘，并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头。有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询，时人谓为山中宰相。

（节选自《梁书·陶弘景传》，有删改）

注释：①齐高帝，萧道成，南朝齐国开国皇帝。②奉朝请，汉晋时期的官职名。③束帛：古代用于馈赠的礼物。④征虏亭，亭名。
1．写出下面加点词的意思。
（1）未复有能与其奇者             （2）虽在朱门
（3）咸云宋、齐以来                    （4）书问不绝
2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
并 不 出 唯 画 作 两 牛 一牛 散 放 水 草 之 间 一 牛 着 金 笼 头。
3．阅读下面的句子，完成括号里的问题。
（1）上表辞禄，诏许之，赐以束帛。（用现代汉语写出此句的意思）
（2）此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？（参考词典解释，谈谈“致”在文中的表达效果）
《古代汉语词典》“致”的义项：①致使、使得   ②招致、引来   ③回答
4．结合课文和本文分析陶弘景被称为“山中宰相”的原因。

【推荐2】解释下列词语在不同句子中的含义。

(1)与：①所识穷乏者得我与

②蹴尔而与之

(2)于：①所欲有甚于生者

②万钟于我何加焉

(3)为：①乡为身死而不受

②由是则可以辟患而有不为也

(4)奉：①今为妻妾之奉为之

②不知口体之奉不若人也

【推荐3】与长子受之

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党故旧耶?

念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔所生!”在此一行，千万努力。

（选自《朱子大全》）

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（       ）

A．盖汝好学/盖大苏泛赤壁云

B．千里从师/齐师伐我

C．即是自不好学/是故谋闭而不兴

D．然今遣汝者/然徒步则汗出浃背

2．请用三条“／”给文中画线的句子断句。
汝 若 到 彼 能 奋 然 勇 为 力 改 故 习 一 味 勤 谨 则 吾 犹 可 望
3．结合选文，用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。

【推荐1】阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（选自《愚公移山》）

（二）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

（选自《为学》）

1．解释下面加点词语在句中的意思。
①何苦而不平(       )                      ②聚室而谋(       )
2．把语段（一）中划曲线句子翻译成现代汉语。
惩山北之塞，出入之迂也。
3．在对待移山这件事上，文段（一）中大部分家人和智叟的态度迥异，请结合文章内容简析。
4．文段（一）中的愚公和文段（二）所写贫僧的行为有何相同之处，请结合文章内容简析。

【推荐2】阅读下面两则文言短文，完成后面题目。
[甲]
       陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期行》）

[乙]
       郭伋始至行部^①，到西河美稷^②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还。”伋谓别驾从事^③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭^④，须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书•郭伋传》，略有改动）

[注] ①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
1．解释加点词语。
①相委而去(            )
②下车引之(            )
③及事讫(              )
④须期乃入(            )
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
译文：_________________________________________________________
②对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
译文：_________________________________________________________
3．文段理解。
① 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_____________________________________。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信” “无礼”的反面例子，乙文选取的是_________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。
② 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示?（就一个或两个故事来谈均可，一条即可）
答：_________________________________________________________

【推荐3】【甲】

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（选自司马迁《周亚夫军细柳》）

【乙】

李将军广者，陇西成纪人也。居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，於是广以上郡太守为未央卫尉^①，而程不识亦为长乐卫尉^②。程不识故与李广俱以边太守将军屯^③。及出击胡，而广行无部伍行陈，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刀斗^④以自卫，莫府^⑤省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刀斗士吏治军簿至明军不得休息然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。

（选自司马迁《史记·李将军列传》）

【注释】①未央：即未央宫，西汉宫殿名，当时为皇帝所居。②长乐：即长乐宫，两汉宫殿名，当时为太后所居。③将军屯：掌管军队的驻防。④刀斗：即刁斗。铜制的军用锅，白天用它做饭，夜里敲它巡更。⑤莫府：即“幕府”。莫，同“幕”。古代军队出征驻屯时，将帅的办公机构设在大帐幕中，称为“幕府”。
1．用“/”给下面句子断句，断三处。
击 刀 斗 士 吏 治 军 簿 至 明 军 不 得 休 息 然 亦 未 尝 遇 害
2．解释下列加点词的意思。
（1）军霸上________            （2）军士吏被甲_______
（3）然虏卒犯之_________   （4）而苦程不识________
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）于是，上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
（2）而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。
4．《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”。请你结合【甲】【乙】两文的具体内容，试分析周亚夫、李广、程不识在治军上的异同。

【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

马价十倍^①

有人卖骏马者，比^②三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还^③而视之，去而顾之，臣请献一朝^④之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。

【注释】①选自《战国策•燕策》。《战国策》，西汉末年刘向校正编订。共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。刘向，除编订《战国策》外，还编有《说苑》等书。②比：副词，接连地。③还：通“环”环绕。④朝：早晨。⑤一旦：一天。
1．对下面的句子节奏的划分不正确的一项是（     ）

A．臣有/骏马欲卖之	B．去/而顾之
C．伯乐/乃还而视之	D．一旦/而马价十倍

2．解释文中加点的词语。
（1）往见伯乐曰     （2）愿子还而视之     （3）去而顾之
3．用现代汉语翻译文中划线的句子。
臣请献一朝之费。
4．这则故事告诉了你一个什么道理？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成问题。

楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土地生成。”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。”

北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”

夫姜产于土，而曰树结；菱生于水，而曰土产。皆坐不知故也。

物理无穷，造化无尽，盖一例以规^①物，真瓮鸡耳！

（选自江盈科《雪涛小说》，有删节）

【注】①规：衡量。
(1)解释文中加点词的含义。
①仕 _____
②故 _____
③物理 _____
(2)翻译文中画线的句子。
①请与子以十人为质，以所乘驴为赌。
②我非不知，并壳者，欲以清热也。
(3)分别概括楚人和北人出丑的原因，并说说你从中获得的启示。

【推荐3】阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成小题。

【甲】

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞^①之于庙。奏《九韶》^②以为乐，具太牢^③以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔^④不敢饮一杯三日而死。

此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。

（《庄子·外篇·至乐》）

【注释】①觞（shāng）：古代的饮酒器，这里用作动词。此指敬酒。②《九韶》：虞舜时乐曲名。韶乐九章，故名。③太牢：指古代帝王或诸侯祭祀社稷时用猪、牛、羊三牲做的供品。④脔（luán）：切成块状的肉。
1．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（     ）

A．鸟乃眩视忧悲               见渔人，乃大惊（《桃花源记》）

B．鲁侯御而觞之于庙        虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）

C．昔者海鸟止于鲁郊        隶而从者（《小石潭记》）

D．鲁侯御而觞之于庙        马之千里者（《马说》）

2．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。
（2）此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。
3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
不敢食一脔不敢饮一杯三日而死
4．甲文塑造了“鹏”怎样的形象？乙文借鲁侯养鸟告诉了我们怎样的道理？