【甲】
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
【乙】
永平十二年,议修汴渠,乃引见景,问以理水形便。景陈其利害,应对敏给,帝善之。又以尝修浚仪①,功业有成,乃赐景《山海经》《河渠书》《禹贡图》及钱帛衣物。夏,遂发卒数十万,遣景与王吴修渠筑堤,自荥阳②东至千乘海口千余里。景
(节选自《后汉书·循吏列传》)
【注】①浚(jùn)仪:古县名。②荥(xíng)阳:地名。③砥(dǐ)绩:水中沙石。④壅积:堵塞,堆积。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.出入之 |
B.达于汉 |
C.曾不能毁山之一 |
D.何 |
例句:景
A.当立者乃公子扶苏 | B. |
C.亚夫 | D. |
A.甲文选自《列子·汤问》。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说,相传是由战国时期的到家人物列御寇著。 |
B.甲文主要运用语言、心理描写塑造人物形象,表现了愚公的大智大勇,有远大抱负,对人力的无穷尽快有坚定的信念。 |
C.乙文皇帝召见王景询问治水的地理形式和便利条件,皇帝认为他的回答好,于是派遣他和王吴修筑渠道和河堤。 |
D.甲乙两文中的愚公和王景面对恶劣的自然环境,都勇于克服困难,大胆寻求改变,做法感动了天帝和皇帝,取得了移山河修筑渠道河堤的成功。 |
遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
5.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)
帝亲自巡行诏滨河郡国置河堤员吏如西京旧制。
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秋词(其一)
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
1.读准字音,是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。(1)我言秋日胜春
2.下列加点词意思相同的一项是( )
A.身 | B.奈何 |
C.因往 | D. |
(1)只使坠,亦不能有所中伤。
(2)若躇步跐蹈,终日在地上行止。
4.《秋词》(其一)的前两句“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”运用
【推荐2】
①杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。②又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
③其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
④晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
⑤其人曰:“奈地坏何?”
⑥晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
⑦其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(节选自《列子·天瑞》)
1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )A.因往晓 |
B. |
C.其人 |
D.废寝食 |
3.下面对文章的理解和分析,
A.选文采用对话的形式,详细描写杞人“忧天”、晓之者“解忧”的过程 |
B.选文嘲笑既自扰又扰人的忧天者,是为了提醒人们培养解决问题的能力。 |
C.杞人“忧天”的想法有些可笑,主要是因为他缺乏了起码的常识和经验。 |
D.晓之者总是能够非常耐心地劝导杞人,并最终帮助杞人解决了他的“忧”。 |
歧路亡羊
杨子之邻人亡①羊,既率其党②;又请杨子之坚③追之。杨子曰:“嘻!亡一羊何追者之众?”邻人曰:“多歧④路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚⑤亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”
【注释】①亡:丢失。②党:朋友。率:率领。③竖:童仆。④歧:分盆。⑤奚:为什么。
1.用“/”给下面的文字断句。(
亡一羊何追者之众
2.用现代汉语翻译下面的句子。
歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。
3.本文告诉了我们
祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修,常称曰:“大儿孔文举,小儿杨德祖。余子碌碌,莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠,而融年四十,遂与为交友。融既爱衡才,数称述于曹操。操欲见之,而衡素相轻疾,自称狂病,不肯往,而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡,尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览,犹能识之,唯其中石缺二字,为不明耳。”因书出之,射驰使写碑,还校,如衡所书,莫不叹伏。射时大会宾客,人有献鹦鹉者,射举卮①于衡曰:“愿先生赋之,以娱嘉宾。”衡揽笔而作,文无加点,辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上,大会宾客,而衡言不逊顺,祖惭,乃呵之。衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒,令五百②将出,欲加棰。衡方大骂,祖恚,遂令杀之。射徒跣来救,不及。祖亦悔之,乃厚加棺敛。衡时年二十六,其文章多亡云。
—节选自《后汉书》
【注】①卮:酒器。②五百:执杖行刑之人。
1.解释下面加点的词。
①
2.翻译下面的句子。
(射)尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。
3.祢衡其人,后世毁誉参半,你如何评价他?
梁鸿①家贫而尚节,博览无不通。学毕乃牧豕上林苑②中尝误遗火延及他舍。乃寻访烧者,问所失财物,悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰:“无他财,愿以身居作。”主人许之。因为执勤,不懈朝夕。邻家耆老③见鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者。于是始敬鸿,还其豕,鸿不受。
(节选自范晔《后汉书·卷八十三》)
【注释】①梁鸿:东汉人。②上林苑:古宫名园,在河南洛阳市东。③耆老:老人;耆,老。
1.下列各组可子中加点词语意思相问的一项是( )
A.乃 | B.主人 |
C.邻家耆老见鸿非 | D. |
学 毕 乃 牧 系 上 林 苑 中 尝 误 遗 火 延 及 他 舍
3.结合选文,说说梁鸿是一个怎样的人。
【推荐3】强项令
董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。 主即还宫诉帝,帝大怒,召宣,欲箠杀之。宜叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“ 欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀! ”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主。宣不从,强使顿之,宜两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不 能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因勅:“强项令出!”赐钱三十万,宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗,京师号为“卧虎”,歌之曰:“桴鼓不鸣董少平。 ”
在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
1.下列句子中“以”字的意义和用法与“以刀画地”中“以”相同的一项是A. | B.祭 |
C. | D. |
A.湖阳公主的家奴白天杀了人,于是藏匿在公主家里,官吏无法抓捕。董宣趁公主出门,闯到公主家里斥责家奴,并把家奴打死了,公主震怒。 |
B.尽管公主采用了激将法,但光武帝认识到做皇帝和做百姓不一样,于是下令放了董宣。 |
C.皇帝赏赐董宣三十万钱,董宜把它全部分给手下众官吏。 |
D.第一段体现了董宣秉公执法,不畏权贵的性格品质;第二段表现了他的廉洁品质。 |
①大言
③使宣叩头
4.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴唯见布被覆尸,妻子对哭。
⑵微斯人,吾谁与归?
太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘著箅①,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜③。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺④,言无遗失。太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”
【注】①箅(bì):蒸饭的工具。②馏:把食物蒸熟。③糜子:粥。④更相:互相;易夺:改正补充。
1.解释下列句中的加点词语。(1)宾客
(2)太丘
(3)俱
(4)仿佛
2.下列句中虚词用法理解错误的一项是( )
A.相委而去(相,表示动作偏指一方,文中指“我”) |
B.仿佛志之(之,代词,代那些话) |
C.左将军王凝之妻也(之,助词,无义) |
D.更相易夺(相,指互相,相互) |
客 与 太 丘 论 议
4.翻译下列句子。
(1)尔颇有所识不?
(2)未若柳絮因风起。
5.元方兄弟长大后以博学多才而闻名天下,结合选文中陈太丘的做法分析原因。
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】溥①幼嗜学,所读书必手钞②,钞已③朗读一过,即焚之;又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者,不起草,对客挥毫⑤,俄顷立就,以故名高一时。
(选自《明史·张溥传》)
【注释】①溥:张溥,明末文学家。②钞:后来写作“抄”。③已:完毕。④斋:书房。⑤毫:笔。
1.解释加点词语的含义。
(1)每
(2)
(3)如是者六七
(2)俄顷立
2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)从乡之先达执经叩问。
(2)冬日手皲,日沃汤数次。
3.用简洁的语言概括【甲】【乙】两文段的内容。
4.从以上两人的学习经历中,你受到哪些启发?请联系实际谈一谈。
【推荐3】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
1.解释文中加点的词语。(1)不详:
2.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)闲静少言,不慕荣利。
(2)性嗜酒,家贫不能常得。
3.除了“性嗜酒”,五柳先生还有哪两大志趣?
凤凰寿,百鸟朝贺,惟蝙蝠不至。凤责之曰:“汝居吾下,何踞傲①乎?”蝠曰:“吾有足,属于兽,贺汝何用?”一日,麒麟生诞②蝠亦不至麟亦责之。蝠曰:“吾有翼,属于禽,何以贺与③?”麟、凤相会,语及蝙蝠之事,互相慨叹曰:“如今世上恶薄④,偏生此等不禽不兽之徒,真个无奈他何!”
(选自《笑府》)
注:①〔踞傲〕骄傲自大。②〔生诞〕这里指诞辰。③〔与〕句末语气词,表示疑问。④〔恶薄〕恶劣浅薄,指社会风气。
1.解释下面句子中加点词的含义。
(1)惟蝙蝠不
(2)凤
(3)
2.用“/”为文中画横线部分断句。(限断两处)
麒 麟 生 诞 蝠 亦 不 至 麟 亦 责 之
3.借助注释,用现代汉语写出下面句子的意思。
吾有翼,属于禽,何以贺与?
4.对于蝙蝠的所作所为,同学们的意见不一。请你根据语境,将他们的对话补充完整。(1)我觉得蝙蝠这么做不好,因为它
(2)我觉得蝙蝠这样做挺好,因为它
【甲】塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
(选自《淮南子·人间训》
【乙】歧路亡羊
杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反[注],问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”
(选自《列子·说符》)
【注】反:同“返”。
1.解释下列加点的词语。
(1)人皆
(2)其马
(3)
(4)多
2.翻译下列语句。
(1)此何遽不为福乎?
(2)歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。
3.与“此独以跛之故,父子相保”中“之”字用法相同的一项是( )
A.人皆贺之 | B.杨子之邻人亡羊 | C.吾不知所之 | D.何追者之众 |
寓意:【甲】
寓言特点(两条以上):
【推荐3】愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无
操蛇之神闻之,惧其不
A. | B.子子孙孙无 |
C.惧其不 | D.命夸娥氏二子 |
(1)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
3.结合原文,分析愚公移山的精神。