守桥
葛俊康
①学校坐落在山脚下的大坝上,从学校大门出来走百多米就有一条小河,小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始了垮塌,老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。老葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
②由于前几天连续的暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。这天早晨,天刚亮,老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水,怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,咆哮如雷地奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,吼一声,冲出去,往下游狂奔。老葛站在桥头,感到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。老葛的心,也紧跟着抖动了一下。这时,一颗大桃树,如一只下山的猛虎,从上游冲了下来。冲到桥洞口,横在那里,不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”说完,就往石桥下冲。妻子听到喊声,也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死地,动都不动。洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿,大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。
④老葛站在桥上,望着桥上汹涌而来的洪水,和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草,双腿开始了颤抖,一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子,说:“还站着干啥?快回家去拿锯子。”
⑤此时,洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想办法,这桥肯定是不保了。桥垮了,孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上,另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子,一手抓住大树,往树上爬。爬上大树,老葛抹了一把脸上的泥水,横坐在上面,开始锯树。妻子站在桥上,双手紧紧地抓住绳子,满脸的担心,说:“慢点,慢点,不要慌!千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答,坐在树上,双腿死死地夹住树干,用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿,有学生来上课了,走到桥头,吓傻了,站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头,不要上桥。学生们乖乖站在那里,看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的,还有几位年轻人,村长一看,太危险了,忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上,然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾,树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水,轰的一声冲出桥洞,往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上,看着滚滚而去的洪水,再看看正慢慢过桥的几位学生,眉头深深地皱了一下。
⑨几天后,老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人,得了一本荣誉证书,还有两千块钱奖金。拿到奖金后,老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元,买了水泥、河沙、石子,叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候,学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求,差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看,笑了笑,说:“我还真有个要求,不知你们答不答应?”村长说:“答应答应,肯定答应,您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校,说:“我想给孩子们再上堂课。”校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼睛却不由自主地湿润了。
(选文有删改)
1.阅读文章第②—⑦段,概括补充“守桥”的情节。开端:老葛看见洪水涌来,一颗大桃树堵在了桥洞口。
发展:
高潮:
结尾:村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
2.第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?
3.品味下面的句子,回答括号内的问题。
(1)老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”(“轰的一声大响”有什么表达效果?)
(2)校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼睛却不由自主地湿润了。(“愣”“紧紧”“湿润”反映了校长怎样的心理变化?)
4.文章以“守桥”为标题有什么妙处?请简要分析。
相似题推荐
想象与独白:一座湖的行吟
①当一面湖水跃入视野中时,我的呼吸瞬间湿润起来。古木参天,如巨樟,如浩帙,裹携着万里长风,浩荡而舒缓,从岁月的深处崛起站立;水的气息漫涌上来,凤卷白浪如线,从无边的浑涵中逶迤而来,扑向岸边,像一个绵长的故事,向懂得者倾诉。我所面对的画是版画家师晶所作的,名为《巢湖颂》。
②画中的湖是巢湖,中国五大淡水湖之一,也是我故乡的湖,八百里烟波,入眼皆画。湖水滋润着土地,肥沃而富饶,也富有悠长的历史和奇瑰的传说。
③从某种意义上说,《巢湖颂》是颠覆者--它是一幅画,却又不止于一幅画。这幅长16米、高2.44米、总面积达40平方米的巨作是目前国内最大的木刻原版壁画。所谓的“颠覆”,有着三层意义:一是从作品的形式来看,它已超越了版画或者是壁画的定义;二是从作品的内容来看,与其说是一幅风景画,毋宁说是一曲悠长的历史颂歌;三是从创作本身来看,与其说是艺术的创作,不如说是灵魂的书写。
④《巢湖颂》汲取了古代徽派版画以阳刻线条造型的特色,采取新徽派版画技法中原板木刻的形式,不借助于拓印呈现,而是以壁画的形式原版展出,独此一幅。构图上,采用中国传统山水画中散点透视的原理,并辅之以油画的色彩进行渲染,融合版画、国画、油画等多种艺术表现手法,表现出既传统又现代、既凝重又辉煌的视觉效果。一个“颂”字来统领创作之宗旨,升华了巢湖这一极易被设定为风景画的创作思路,而这恰恰也颠覆了我对《巢湖颂》这幅画之前的想象。
⑤颂,首先是河山之颂,即要表现出巢湖美丽的自然风貌,这是画作的基本诉求。画面中八百里巢湖的美好风光,碧波浩渺,水天一色,一派湖天胜境。[甲]然而,这并不是画的全部,《巢湖颂》要表达的远不止于风景。[乙]在画者的精神世界里,《巢湖颂》还是历史之颂、文明之颂。[丙]那一排虬枝盘曲的千年古柏树和高高耸立的古衫林,虽饱经风霜,却遒劲挺拔,占据在画幅最前端的位置,将历史的幽深倏然前置于观者的眼前。[丁]纵贯全篇的古柏?松杉,架构了(巢湖颂》的历史厚度,精妙地喻示了这片诞生了中华民族最古老的祖先有巢氏的历史精神,而松柏斗寒做雪、坚毅挺拔的形象是环巢湖流域文明的代言,也正是中华民族正气凛然、坚韧不屈.品格高尚的文化象征。[戊]是人民之领、生活之领。[己]《巢湖颂》以长卷的形式,按照时间的纵轴,全方位展现了巢湖历史文化生活的图像。
⑥《巢湖颂》是一次命题创作,由安徽名人馆定制,并永久收藏陈列。从动议到画成,历时一年多,期间作者无数次环游于巢湖周边,观湖听涛逐浪,采集风土人情,嗅闻大地的气息,发酵于胸中,酝酿艺术的芬芳。三百六十多天的日思夜虑,巢湖终于升华为一种超越风景、超越时空的艺术的精华。
(选自《安徽日报》2018年7月13日)
1.下列对画线部分层次的划分,正确的一项是( )A.[甲][乙][丙]∥[丁][戊]∥[己] | B.[甲][乙]∥[丙]∥[丁][戊][己] |
C.[甲]∥[乙][丙][丁]∥[戊][己] | D.[甲]∥[乙][丙]∥[丁][戊][己] |
3.选文介绍了《巢湖颂》在构图上的特点.采用中国传统山水画中
4.《巢湖颂》中的松柏有哪些象征意义?
5.用一句话概括第⑥段的内容,并结合全文说说这段话给你怎样的启示。
聪明的大脑分男女
①人,被称作万物之灵,好牛哇!咦,想想看,人跑跳不如马、力大不如牛、灵敏不如猫、游水不如鱼、挨饿不如狼……可人类为什么还能稳坐地球上“老大”的宝座呢?嘻嘻,秘密就在于人类有一个聪明的大脑,最有意思的是这个大脑还分男女哦。
②大脑是怎么进化来的?唔,这个问题好深奥。一般认为,大脑的进化经历了“三部曲”。
③首先是劳动,这是大脑进化的主要因素。在漫长的劳动中,古猿渐渐领悟到了四肢和大脑的协调配合,慢慢区别开了前肢和后肢的功能,懂得了信息的沟通—语言。
④其次.是直立行走。当古猿开始了直立行走后,它的前肢慢慢地进化成“手”,后肢则进化成“脚”。“手”和“脚”配合着大脑的指令一起运动,变得越来越灵活,反应也越来越快,越来越准确。
⑤最后,火的使用让古猿吃上了熟食,身体素质和抵抗力极大提高,十分有助于脑髓的发展。
⑥大脑也要“吃”东西?没错,大脑也需要营养哦。它每一次的思维运动都需要营养和能量来支持。如果让大脑饿到了,人就没有精神好好思考,而且思维也没那么灵活。知道吗?即使人一天不思考问题,大脑消耗的葡萄糖依然很高,而且会高达人体摄入葡萄糖总量的
⑦大脑也需要休息?当然了,当你头脑昏昏的时候就是大脑在抗议呢。科学家证明,大脑工作时需要的供血是肌肉工作时所需供血的15—25倍。可见,脑力劳动是多么疲劳啊。脑细胞一直在运转,脑部的血液也就在不断地聚集。这样积血的体积会一点点地膨胀,一旦超过正常值,大脑就会感到闷胀和头晕。这个时候最好站起来做一些调节活动,比如散步、慢跑、呼吸新鲜空气,或用手指按摩太阳穴,以便消除大脑疲劳。
⑧大脑也分男女?别误会,并不是说大脑本身有性别,而是,不同性别的人的大脑的分工不同。
⑨人脑分为左脑右脑,并且实行“交叉管理”,左脑协管右半身,右脑协管左半身。一般来说,男性右脑较发达,因而左耳、左眼比较敏感;而女性呢,左脑比较发达,所以右眼、右耳更灵敏些。同时因为语言能力被左脑管着,所以,女性语言能力普遍强于男性,开始说话也更早些。
⑩另外,医生们说,男性大脑分工严格,而女性呢,却没有那么明显。德国有位妇女,右脑损伤后被送进医院,她不仅没死,还没有后遗症。医生说,要是男性,肯定不能说话了。瞧,大脑也有“男女偏见”哦!
1.大脑的进化经历了哪几个重要的阶段?2.阅读全文,简要说明本文介绍了大脑哪些方面的知识?
3.指出文中画线句子所使用的说明方法(一个括号内只能填写一种说明方法)
①即使人一天不思考问题,大脑消耗的葡萄糖依然很高,而且会高达人体摄入葡萄糖总量的40%。( )
②。一般来说,男性右脑较发达,因而左耳、左眼比较敏感;而女性呢,左脑比较发达,所以右眼、右耳更灵敏些。( )
4.你的一位同学最近有时头晕,请根据文章内容帮他分析原因。
在大战大考中彰显中国精神
(1)习近平总书记强调:“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”新冠肺炎疫情发生以来,14亿中国人民团结一心,众志成城,诠释了凝聚中华民族磅礴伟力的伟大精神。伟大精神形成向心力、增强战斗力,凝聚起万众一心、共克时艰的强大合力,激励千千万万中华儿女以坚强意志、必胜决心打赢这场没有硝烟的战争。
(2)“碧血丹心、精忠报国”的爱国精神。习近平总书记指出,“爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带”。爱国主义是中华民族的精神基因,激励着一代又一代中华儿女为祖国繁荣发展而不懈奋斗。爱国不是抽象的,而是具体的;不是空洞的,而是现实的。爱国,是天下兴亡、匹夫有责,救国救民、舍生忘死,为祖国和人民英勇牺牲;爱国,是人民至上、爱岗敬业,攻坚克难、艰苦奋斗,为国家富强、人民幸福不懈努力。面对疫情严峻形势,在与疫情胶着对垒的关键时期,爱国就是服从大局、听从指挥,坚定信心、下定决心,坚决遏制疫情蔓延势头。在疫情防控正处在最吃劲的关键阶段,全国各族人民表现出空前团结,凝聚力不断增强,不断汇聚起爱国主义的磅礴精神力量。
(3)“鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党。一代又一代中国共产党人以自己的行动,为中国精神注入了不同于以往任何时代的特殊基因,这就是全心全意为人民服务的精神,为人民利益不惜一切的奉献精神。革命战争年代,共产党员带头冲锋,一句“跟我上”,充分体现了共产党人敢于奉献、勇于牺牲的崇高品格。新冠肺炎疫情发生以来,一份份要求奔赴一线的请战书、一个个饱含责任担当的鲜红手印、一句句坚定有力的“跟我上”“我先上”让人动容,哪里有急难险重的任务,哪里就能看到共产党员舍身忘我、争当先锋的身影。在这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战中,千千万万共产党员为人民群众“负重前行”,经受住了历史的检验。
(4) ,千百年来,中国人民始终团结一心、同舟共济,建立了统一的多民族国家,形成了守望相助的中华民族大家庭。新中国70多年发展历程,是充满艰辛奋斗的历程,我们在西方国家的封锁与围堵中发展壮大,经受住地震、洪水、“非典”疫情的严峻考验,成功应对亚洲金融危机、国际金融危机的严重冲击。疫情防控既是一场没有硝烟的战争,也是一场需要同舟共济的全民行动。在这场严峻斗争中,各地认真贯彻党中央关于疫情防控的各项决策部署,实行最严格的防控措施;广大医务工作者冲锋在前;人民子弟兵闻令而动;科研人员强化攻关;基层群防群治构筑严密防线:东西南北中,全国各条战线、各个领域,汇聚起抗击疫情的强大力量。
(5)我们坚信,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,聚集中国智慧、凝聚中国力量、弘扬中国精神,胜利必定属于全体中国人民!
1.本文的中心论点是什么?2.仿照第(2)(3)段的开头,在第(4)段划线处补出一句话,使全文语意贯通。
3.第(3)段划线句运用了什么论证方法,其好处是什么?
4.读了本文,结合实际,你觉得在大战大考中中国人民还彰显了哪些精神?
擦鞋的女人
①老街的街口总站着一个擦鞋的女人,在她的身旁,有两把半新不旧的藤椅,抹得干净泛光,一尘不染。
②小城的早晨,是勤劳而又新鲜的,擦鞋的女人也是这样。她一脸微笑地立在晨曦里,大方地和来来往往的行人打招呼。她不像其他擦鞋的人不厌其烦地问擦鞋吗?她问:去上班?去买菜?去送小孩?……很得体,很亲切。
③我早上上班,她见着我,笑着问:上班去?有时,她还提醒我:抓紧点,要迟到了。我一看时间果然很紧,便加快了步伐。走了几步,回头看时,她也看着我,一脸的友好,满是真诚的笑意。
④后来,每回经过她的摊前,我就放慢脚步。她看到我,就笑,然后定定地看着我脚上的鞋。我会意,坐在她的椅子上。她笑着说,早啊!我说,你比我还早呢!她就笑着说,老辈人说的——人勤春来早!
⑤然后,她埋下头来认真擦鞋,再无言语。她先用鞋刷轻轻地刷去尘土,不急于上鞋油,而是用小喷壶对准皮鞋面喷潮,再用另一鞋刷蘸点鞋油,在潮的地方打着圈把鞋油涂均匀,然后从鞋尖部位开始擦,一点一点地往后。擦完一只再擦另外一只。两只鞋擦完后,她又重新擦一遍,和上次打圈擦不一样,这次是直线来回擦。最后换软棉布擦,棉布缠在右手上,四指并拢用力向外撑,飞速地来回……
⑥她擦的鞋一尘不染,油光锃亮。尤其,她把鞋带也都解下来,揉在手心,用洗衣液浸了,再用清水冲洗干净。然后,她手执鞋带一端,抻开,在空中甩得啪啪作响。只几下,鞋带就甩干了,洁净似新。
⑦接下来,她帮我系鞋带,执带似丝,穿孔如飞,左手内扣,右手外扣,绕一圈,左手抓右绳,右手抓左绳,绞花一般。最后,用力一扯,成了:好一个大方美观的蝴蝶结!
⑧看,很好,美丽在我的鞋上,幸福在她的脸上。
⑨这时,她抬起头来,再用手抹抹我的鞋面,无一丝灰尘,又轻轻地向鞋面上吹一下,再抹一下,舒口气,她轻轻地抚一下自己额头上的秀发,站了起来。晨曦中的她,朴素得体,健壮生动,让人感觉到一份真实的美丽。
⑩后来,听她聊起她的家乡、孩子和她的工作。她说在这儿擦鞋已有二十多年了。二十多年来,擦鞋挣钱、养家糊口,供儿子上完了大学,直到参加工作成家立业。儿子现在在广州创业办了个小厂,红火着呢……
⑪我说,擦了这么多年鞋,你现在也该回去享享清福了。她说,儿子好几次都要她去带孙子,说一家人在一起比啥都好。我说,那当然,去吧。她却没有接话,过了一会儿才说:“我是劳碌命,动惯了,一时半会儿还真是歇不下来……”
⑫她没有说下去,我也没有再劝下去。她低下头,一丝不苟,双手在我的鞋面上飞舞着。
⑬我每回见她捧着鞋的样子,就像捧着一个宝贝似的,全神贯注。有一天,我听得真切,她竟自言自语地说:“鞋啊,不是你穿着它走,是它带着你往前走呢!”
⑭一个夏天,在老街的街口,我没见着她。我四下里张望,还是不见她的影子。那个早晨,无风,闷热,让人有些焦躁不安。接下来几天,仍然不见她出现,没有她的老街街口,仿佛少了一道风景。
⑮后来,我听说这个擦鞋的女人终是经不住儿子的软磨硬泡,到儿子工作的城市带宝贝孙子去了。起先两三年,她整日忙忙碌碌,在儿子宽敞明亮的家里带小孩、做家务。每到节假日,一家人逛商场、游公园、下馆子,她却免不了眼睛滴溜溜地盯着过往行人的脚上看。后来孙子进了幼儿园,她闲着无事,竟背着椅子,操着家什上了街,在一条大街的街口摆起了擦鞋的摊子。不巧却被城管逮个正着,让儿子去领人。堂堂公司总经理的儿子颇感蒙羞,破天荒在老娘面前发了大火。
⑯再后来,她又回到了老街,还是风霜雨雪里立在老街的街口,一脸笑,勤快,整洁,生动,阳光。
⑰远远地见着我,她似见了亲人一般,说,好久好久了,人也蔫了,手也生了……她注视着我脚上的鞋,我有些尴尬,不好意思地也瞧了瞧自己邋遢的鞋,说,早该擦擦了!
⑱她把我的鞋捧在手上,又一丝不苟地擦起鞋来。擦好了,抬起了头,兴奋地对我说:“鞋不擦不亮,人不勤不精神!”
⑲我频频点头称是。望着晨曦中的小县城,有几分美好、清丽和诗意……放眼打量,自己好久没有注视这近处的风景了。
(作者:周伟。有删改)
1.本文写了“擦鞋的女人”的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。2.请从描写的角度对下面的句子进行赏析。
这时,她抬起头来,再用手抹抹我的鞋面,无一丝灰尘,又轻轻地向鞋面上吹一下,再抹一下,舒口气,她轻轻地抚一下自己额头上的秀发,站了起来。
3.结合具体内容,简述第⑮段在文中的作用。
4.文中的擦鞋女人是一个什么样的形象?请简要分析。
还魂丹
①夜幕降临之后,熙熙攘攘的人流陆续散去,医院里安静下来。这时,住院部的电梯在顶层停下,一个人走了出来,蹑手蹑脚地挨近一间病房,悄悄推开了房门。这个人是潘大夫,他要看看病房里的老人,到底吃的什么“还魂丹”。
②原来,顶层的病房里住着一位耄耋老人,名叫夏辉。潘大夫之所以把他安排在这儿,是因为老人在这个世界上不仅没有亲人,路也走不动了,只能靠护士喂饭、洗漱;更要命的是,他夜里总是做噩梦,大声地说胡话,哪位患者都不愿意与他为邻。最近他的病情恶化,这意味着他这个入院两年、奄奄一息的老患者,耗不过今年元旦。
③可是,元旦过去,春节又到来的时候,死神并没有来找夏辉。相反,护士告诉潘大夫,老人病情好转多了。凭多年的经验,潘大夫确信使老人活下来的绝非药物,那是什么原因呢?护士的一句话让潘大夫大吃一惊:“我问过老人,他说他吃了‘还魂丹’。”
④潘大夫躲到病房里的柜子后面,表情诧异地看到夏辉关掉灯,接着又打开,又关掉,这样往复了三次。突然,马路对面的一间窗户打开了,出现一个可爱的小姑娘正笑着向这边招手致意,夏辉也“嘿嘿”笑着向她招手。接着,小姑娘把各式各样的玩具摆放在窗台上,其中有几个洋娃娃。她把手插进洋娃娃的衣服里,它的姿态就能不断变化,像真人一样活灵活现。小姑娘表演了一场木偶戏,完毕后深深鞠了一个躬。
⑤夏辉朝对面竖起大拇指,开心地笑了。潘大夫两年来第一次看到他笑,于是情不自禁地走向窗口。这时,小姑娘的窗口里出现了一位妇人,当她发现潘大夫时,赶紧拉上了窗帘。
⑥夏辉老人见是潘大夫,虽然显得有点不乐,但还是自豪地说:“我结识这个小姑娘好多天啦,纯粹是巧合。那天,我翻个身,当我抬头时看见了她,她就把那些玩具拿出来表演给我看。从那天开始,她每天都给我表演,而且总是变换出新花样。感谢上苍,让我的眼睛还能看到东西,而且一天比一天看得清楚。所以,我每天都在等待傍晚的来临,这个时候,
⑦可是有一天,夏辉惊慌失措地对潘大夫说:“小姑娘昨天不见了,要是她出了什么事……”接下来的整整一个星期都不见小姑娘的身影!可怜的夏辉完全失去了常态,甚至有点旧病复发。___________,直到一个周末,他对夏辉说:“请您穿好衣服,有人请我们。“
⑧“有人请?去哪里?”“那个为你表演的小姑娘的父母邀请我们吃午饭。”夏辉老人穿衣服的速度从来没有那么快过,潘大夫想扶他过马路,但他走得比大夫还快,径直上了对面那所房子的顶层。
⑨潘大夫似乎熟悉这里,他在一道门上按响了门铃。一位妇人笑盈盈地开了门,夏辉一看,她就是那个拉上窗帘的妇人,她的身后则站着小姑娘的父亲。当他们看到夏辉老人时,一齐说:“非常欢迎,亲爱的夏辉大爷。”看到夏辉困惑不解的样子,小姑娘的父亲说:“
⑩小姑娘的父亲领着夏辉走过客厅,在一道门前站住:“女儿姗姗就在里面,我想,门应该由您来开。”夏辉用瘦骨嵘响的双手推开门后,看到姗姗正躺在床上,大大的眼睛,俊俏的脸蛋,不过她的腿从脚趾到膝盖都缠着细带,她见到夏辉格外兴奋:“太好了!您终于来了!”
⑪小姑娘的母亲说:“女儿六个月前患了严重的骨髓炎,她必须卧床。我们请了最好的医生,用了最好的药,都没有治好她的病。可前段时间,姗姗的病情突然好多了,后来才知道,您每天为她表演魔术,她每天为您演出。”
⑫姗姗叫着“爷爷”,微笑着伸出一只手,夏辉乐得合不拢嘴:“哎哎,爷爷有亲人了,除了潘大夫和那些护士们,还有咱这一家子!对了,我把在窗口表演的魔术谜底告诉你,其实并
⑬潘大夫笑着说:“太
2.选文第②③段为什么不能删去?
3.选文第⑦段画线句运用什么人物描写方法,有什么作用?
4.选文第⑦段空格处使用原句好还是改句好,为什么?
原句:但是潘大夫似乎完全不当一回事。
改句:但是潘大夫完全不当一回事。
5.这篇小说讲究运用伏笔手法,请在上文找出与画波浪线句子相照应的句子抄在横线处。
(1)我们就用灯,一闪一灭,作为联系信号。
(2)前几天,潘大夫拜访过我们,谈起了您的情况。
6.选文第⑫段中的“不神秘”与第⑬段中的“神秘”并不矛盾,请分析原因和表达效果。
父子
(萧忠民)
半夜,201宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学,各人颊上带了半醉的酡红,相挽而去。桌上地下,尽是残羹剩汁,果壳糖纸。同房的几位,歪倒在床上,沉浸在醉饱的酣畅里。独有陈双喜,神思恍惚,坐立不宁。
转了几圈,他走出宿舍门,立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园,心里纳闷:“怎么回事,爹还不回?”
上午,他从僻远的乡下赶回学校,老爹与他同路,挑一担自做的扫把来城里卖。下午,老爹卖完扫把,赶来学校,将所得的60元钱交给双喜。因为晚了,只好歇一晚,明日再赶路回家。同宿舍的同学都到齐了,商议着晚上聚会一次,把班上的几位女同学也请来了。双喜虽然口里赞同,但一想到爹,心里甚是尴尬:爹那身粗布衣裳,一双满是老茧的大手,黑皱的面容,更有那乡下汉子的粗俗谈吐,让女同学见了,怎好意思?没奈何,买来张电影票,把爹支出去了。愉快的聚会中间,他生怕老爹突然走回来,让他难堪。
可是,此刻聚会已散,电影也早该演完了,还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?
想到这儿,双喜心里打起鼓来了,连忙下去探寻。偏西的月儿被云层遮住了,校园内道路幽暗,少有行人。转了几处,向校传达室,冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听,都没有结果,只得闷闷走了回来。到宿舍附近,偶然朝东端一望,只见垃圾站附近的一棵树下,有点红光一闪一闪,似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去,那黑影站起来,拍拍屁股,咳了两声。
“啊,爹,您怎么坐在这儿?”
“这里不好吗?你们的聚会结束了?”
老爹只淡淡地应了一句,掷掉烟头,弯腰拿起一个东西,递给双喜。“刚才给你们屋子做了个扫把呢,你拿回去。”原来,老爹下午来到儿子宿舍里,看到那脏乱不堪的样子,想找个扫把将屋子清扫一番,可找了半天也没找到一只扫把,原来那只只剩下把柄了,就后悔自己没有带一只来。晚上看完电影后,又想起扫把的事来了。于是便去木工房讨了木棒、棕索之类,不一会儿工夫便做成了一个新扫把。走到宿舍门口,见儿子和同学们正在喝酒聚会,热闹非凡,便默默地走开了。在校园转了几圈后,索性坐到大树下抽起烟来。儿子的心事,他自然明白。但也晓得自己这副模样很不体面,因而也不怪罪儿子。这会儿,见双喜有些不愿拿扫把,心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着。
“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸!”
第二天,201宿舍,除了陈双喜,其余几位直睡到日当正午才醒。睁开朦胧的双眼,都惊喜地发现,夜里狼藉不堪的宿舍,现在却整理得井井有条,地光桌洁,门角处,还添了把崭新的扫把呢!
(选自《世界华文微型小说精品赏析》 中国社会科学出版社2002年版)
1.请概括小说的故事情节。2.文中运用了对比手法塑造“老爹”形象,请举一例作具体分析。
3.本文注重细节描写,请结合其中一处说说它对刻画人物的作用。
4.“老爹”留下的只是60元钱和扫把吗?请谈谈你的感悟。