2022-2023学年安徽省合肥市新站高新技术产业开发区部编版五年级下册期中考试语文试卷
安徽
五年级
期中
2024-04-15
140次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读鉴赏、基础知识、积累运用、句法实践、语言表达、写作训练
一、听读鉴赏 添加题型下试题
读名著是需要一定的耐心和恒心,也需要一点方法和技巧。小学生读名著大致有以下几种方法:一是看名著相关的文艺作品。对于小学生来说如果一本书读了许多页都看不懂,自然就不愿意再读下去了,如果在一开始先了解故事的大意,看一些根据名著改编的电视剧,然后再回过头去品读名著,其中的奥妙便能体会出来了。二是从点到面读。面对厚厚的一本名著可以尝试这样的方法,从比较了解的或最关心的那一点出发,遇到相关情节想要了解前因后果,就向前后翻阅;如果遇到不感兴趣的章节,不要硬读,索性翻过去就可以了。三是勤写读书笔记。平时我们阅读名著,把书里的精华或自己的感受记录下来,既能牢固地掌握在阅读中获取的知识,又能锻炼自己的思维,提高写作水平。四是仿写故事。我们在了解故事梗概后,不妨把书本合上,根据某一段最精彩的情节,把看的内容仿写下来。然后把书打开,看自己写的和原作有哪些地方不一样,哪些写得更精彩,从而增添阅读名著的成就感。
1.本篇文章主要介绍了2.根据听力材料,下列说法不正确的一项是( )
A.读名著前可以看根据名著改编的电视剧。 |
B.阅读名著要从头到尾开始阅读,不要跳读。 |
C.阅读时勤做读书笔记有利于写作水平的提高。 |
D.在了解故事梗概后,我们可以尝试仿写故事。 |
二、填空题 添加题型下试题
明晃晃的太阳照着菜园,爷爷shú liàn
三、选择题 添加题型下试题
A.恐 |
B.弓 |
C. |
D.旖 |
四、填空题 添加题型下试题
“晓”字查字典时应该查音序
稚子金盆脱
五、选择题 添加题型下试题
A.听了张桂梅校长的感人事迹,我 |
B.每次我做错了事情,父亲都会 |
C.乒乓球比赛中,一直遥遥领先的班长最后竟然落后了,这局势真是 |
D.公安人员根据现场的 |
A.汉字字体的演变过程为:甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书。 |
B.《景阳冈》一文是按照武松“上冈→喝酒→打虎→下冈”的顺序记叙的。 |
C.《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋,对童年园子中生活的深深怀念。 |
D.“是否具有良好的心理素质,是比赛中取得好成绩的条件之一。”这句话没有语病。 |
六、句子训练 添加题型下试题
七、语言表达 添加题型下试题
为了迎接世界读书日的到来,某班开展了“阅读古典名著,弘扬传统文化”的主题活动,请你参与活动,完成下面的任务。
阅读右图,这些故事出自名著《
13.围绕“阅读古典名著,弘扬传统文化”,同学们已经设计了一个活动项目,请你再设计两个活动项目。
活动项目一:举行“阅读古典名著,弘扬传统文化”讲故事比赛。
活动项目二:
活动项目三:
八、填空题 添加题型下试题
诗词能叙事,李白说:“故人西辞黄鹤楼,
九、现代文阅读 添加题型下试题
(一)《青山处处埋忠骨》(节选)
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。
16.对选文中画“﹏﹏﹏”句子的理解,不正确的一项是( )
A.这是毛主席的内心独白,他多么希望毛岸英能像前几次一样,平安回到他身边。 |
B.通过这两句话,我们看到了一位爱子情切的父亲 |
C.这是对毛主席的语言描写,他不敢相信毛岸英牺牲的消息是真的。 |
A.语速较快,语调激昂。 | B.语速略慢,语调低沉。 | C.语速适中,语调低沉。 |
(二)捅马蜂窝
①爷爷的后院虽小,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。爷爷说:“不行,要蜇死人的!”“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。爷爷连连摇手:“捅不得,捅不得。”
③我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣!我找来妹妹,乘着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
④我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下,只听“通”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
⑤当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,每天打针吃药,七八天后才渐渐复愈。消肿后的几天里也不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
⑥后来爷爷对我说:“这不惹马蜂,它是不会蜇你的。它要是蜇了你,自己也就死了。”“那它干吗还要蜇我呢,它不就完了吗?”“你毁了它的家,它当然不肯饶你,它要拼命的!”爷爷说。
⑦我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活的人拼出一死,真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。
⑧那一窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。
⑨这一年,我经常站在爷爷的后院里,始终没有等来一只马蜂。我不由得暗暗告诉自己,再不做一件伤害旁人的事。
18.“捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也经常用到,它的意思是19.根据文章内容及作者的心理变化过程,完成思维导图。
A.这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的敬佩。 |
B.这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的不解。 |
C.这句话表现了“我”对马蜂拼死也要来蜇“我”的行为心有余悸。 |
22.听了爷爷的话后,我为什么会感到“似乎有种罪孽感沉重地压在我心上?”从中你明白了怎样的道理?
【材料一】汉字是世界上现存最古老的文字。数千年来,它对中国文明做出了重大贡献,同时对世界文明也产生了巨大的影响。除了我国在使用汉字外,汉字还曾是一些东南亚国家的通用文字,也是联合国组织的书面文字之一。
【材料二】汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中,也非常讲究笔画。点如雨珠,横要平稳,垂如悬针,弯折中带圆润,落笔突兀,收笔利落……汉字形成了独特的书法艺术,从最初的实用,上升为审美艺术,成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称,隶书多棱角,笔画方折平直又有波势。楷书形体方正,笔画平直,讲究原则,讲究稳定。草书点画飞动,结构多变,线条优美,血脉联通,气势磅礴,奇逸潇洒。行书舒展有形,行云流水。汉字的书法艺术,可谓深得造化之妙!
【材料三】 汉字不同的艺术形式
| 印章使用的字体多为篆体。 |
| 剪纸可以贴在窗户上。 |
| 扇面的字一般从右往左读。 |
| 匾额一般挂在门上做装饰。 |
23.小篆圆转匀称,隶书多棱角,笔画方折平直又有波势。楷书
24.结合具体材料进行判断。
(1)汉字是世界上现存最古老的文字,它对中国文明和世界文明产生了巨大的影响。
(2)汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中,并不特别讲究笔画。
25.结合三则材料,说说汉字具有生命力的原因。(至少说出三条)
十、书面表达 添加题型下试题
读书是精神的旅行,读书是思想的驰骋,读书是与智者的交流……你一定读过许多课外书,请选择印象最深刻的一本书,写一篇读后感。可以写对某一章节的感悟,也可以抓住书中的人物形象,写写自己的感想。题目自拟,书写工整,不少于400字。
试卷分析
试卷题型(共 15题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、听读鉴赏 | |||
1-3 | 0.65 | 听力与听写 | |
二、填空题 | |||
4 | 0.85 | 看拼音写汉字 | |
6 | 0.65 | 查字典 多义字 | |
14 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 李白 王维 陆游 | |
三、选择题 | |||
5 | 0.65 | 字音 字形易错字 | |
7 | 0.85 | 词语解释 | |
8 | 0.65 | 词语搭配 歇后语 | |
9 | 0.65 | 汉字造字法及演变 病句辨析 课内文章理解 | |
四、句子训练 | |||
10 | 0.65 | 仿写句子 | |
11 | 0.65 | 仿写句子 | |
五、语言表达 | |||
12-13 | 0.65 | 综合实践 | |
六、现代文阅读 | |||
15-17 | 0.65 | 记叙文 | |
18-22 | 0.4 | 记叙文 | |
23-25 | 0.65 | 非连续性文本阅读 | |
七、书面表达 | |||
26 | 0.15 | 读后感、观后感 |