2023-2024学年山东省潍坊市坊子区黄旗堡街道逄王小学部编版六年级下册期中考试语文试卷
山东
六年级
期中
2024-05-10
45次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、句法实践、语言表达、积累运用、阅读鉴赏、写作训练
一、填空题 添加题型下试题
除夕的biān pào
二、选择题 添加题型下试题
A.炽热(chì) 分外(fèn) 白云观(guān) 无暇顾及 |
B.敦厚(dūn) 僧人(sēng) 黄焖(mēn)鸡 悠哉游哉 |
C.急遽(jù) 栅栏(zhà) 泪潸潸(shān) 头晕目眩 |
D.挑剔(tì) 处境(chǔ) 藤蔓(wàn) 奄奄待毙 |
A.整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,去吧,怎么还不走啊? |
B.这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。 |
C.我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁? |
D.“好了,”老师微微一笑:“上课认真听讲很关键,下次注意就好了。” |
A.在成长的道路上,我们要养成良好的生活和学习习惯,一生受用。 |
B.同学们面对校园欺凌,切忌不要恐慌,要勇敢地说“不” 。 |
C.通过学习老科学家俞鸿儒的事迹,使我受到了很大的鼓舞。 |
D.中华文化博大精深、源远流长,我们要厚植文化自信,弘扬和继承中华优秀传统文化。 |
A.传统戏曲文化也带给我们别样的体验,比如藏戏中妖魔的面具青面獠牙,很是恐怖。 |
B.在我们学习的道路上,努力程度不同,学习效果也会截然不同。 |
C.中国乒乓球运动员在赛场上团结一致,勇夺佳绩,真是一群乌合之众。 |
D.上周的拔河比赛,我们班全力以赴,使出了九牛二虎之力,最终夺得了冠军。 |
A.老舍在《北京的春节》中,详细描写了腊八、腊月二十三、除夕这几天,略写了初一、元宵节这几天,体现了老北京人过春节的特点。 |
B.一部外国文学作品,常常会有不同的译者。我们要关注作品的译者,并根据自己的喜好去挑选译者。 |
C.开展“品文化·我成长”班级读书会时,我们可以引用原文说明观点,还可以分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。 |
D.《那个星期天》按时间顺序,细致刻画了“我”一天中心情的变化,把情感融入到具体的人、事或景物之中,在叙述中情感自然地流露出来。 |
A.过年时吃鱼:除旧迎新 | B.建筑上雕刻蝙蝠:辟邪治病 |
C.登高插茱萸:招财纳福 | D.过年吃年糕:万事如意年年高 |
A.人山人海 | B.人头攒动 | C.摩肩接踵 | D.排山倒海 |
A.他大吼了一声,大山都抖了三抖。 |
B.人们叮叮当当地敲响了锅碗铜盆,滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 |
C.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 |
D.母亲在村口望眼欲穿地等待儿子的归来。 |
三、填空题 添加题型下试题
传统节日有不同的习俗,表达着人们不同的企盼和情感。“
【知识点】 名篇名句默写与理解
过去的日子如轻烟,被
【知识点】 名篇名句默写与理解
阅读时,要牢记“读书须用意,
四、信息匹配 添加题型下试题
春夏秋冬,四季轮回,诗韵童年,翰墨飘香。校园里,同学们正在进行着以“花”为主题的飞花令:
A.千树万树梨花开 B.桃花潭水深千尺 C.映日荷花别样红 D.霜叶红于二月花
【知识点】 名篇名句默写与理解
五、选择题 添加题型下试题
A.牧童骑黄牛,歌声振林樾。 | B.小娃撑小艇,偷采白莲回。 |
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 | D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 |
A.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 | B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 |
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。 | D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君? |
【知识点】 名篇名句默写与理解
①劳其筋骨 ②空乏其身 ③饿其体肤 ④苦其心志
A.①②③④ | B.④①③② | C.④③①② | D.②④①③ |
【知识点】 名篇名句默写与理解
六、文言文阅读 添加题型下试题
塞翁失马
近塞上①之人有善术者②,马无故亡③而入胡。人皆吊④之,其父曰:“此何遽⑤不为福乎?”居数月,其马将⑥胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀⑦。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦⑧而战。近塞之人,死者十九⑨。此独以跛⑩之故,父子相保⑪。
【注释】①塞上:长城一带。塞:边塞。②善术者:精通术数的人。③亡:逃跑。④吊:对其不幸表示安慰。⑤何遽(jù):怎么就,表示反问。⑥将:带领。⑦髀(bì):大腿。⑧引弦:拉开弓弦。⑨十九:十分之九,指绝大部分。⑩跛:指腿脚不好,瘸腿。⑪保:保全。
17.【古文积累】请结合平日积累或联系上下文猜测加点文言词的意思。(1)
18.【疏通文意】结合上下文和注释试着用现代汉语翻译句子。
家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
19.【读中悟理】读了《塞翁失马》,我们不禁想起了鲁滨逊,面对流落荒岛的处境有了“焉知非福”的想法。俗话说:“塞翁失马,焉知非福”,请你结合生活中的实际例子谈谈从故事中悟出的道理。
七、现代文阅读 添加题型下试题
材料一:它就是我们学习的课本,我们关于自然科学的一切谈话,都不过是对它的一个注解罢了。——【法国】卢梭
材料二:他来到姨妈面前,姨妈正坐在后面的房间里一扇开着的窗旁,这个房间非常舒适,兼卧室、餐厅和书房的功能于一身。夏日温暖的气息、平和的宁静、花朵的芬芳和蜜蜂嗡嗡的低语营造出一个让人昏昏欲睡的氛围,姨妈手里拿着毛线、脑袋一点一点地打着瞌睡——因为只有猫陪着她,而猫也趴在她腿上睡着。为了安全起见,她把眼镜妥善地架在了花白的头上。她觉得
A.丹尼尔·笛福 汤姆·索亚 | B.马克·吐温 汤姆·索亚 |
C.丹尼尔·笛福 尼尔斯 | D.塞尔玛·拉格洛芙 哈克 |
A.阅读鲁滨逊出海经历时可以设计一段时光轴梳理情节;阅读《汤姆·索亚历险记》时,可以借助思维导图帮我们理清人物关系。 |
B.阅读名著时先了解名著的写作背景,可以帮助我们更好地理解作品。 |
C.外国文学往往有不同的译者,为了更好地交流,我们只能选择同一个版本。 |
D.我们可以对书的内容进行概括,以梗概的形式,用简练的语言和同学们介绍这本书。 |
母亲的“土月饼”
①又是一年中秋时,单位发了两盒月饼,包装精美,八个月饼,八种口味,有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下,觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。
②在那个物资匮乏的年代,我们是很盼望中秋节的。因为中秋节的到来,就意味着我们能吃上母亲做的月饼。
③那时候的月饼包装很简单,月饼用油纸包裹着,剥开油纸,就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了,上面还沾满香喷喷的芝麻。掰开月饼,冬瓜条、花生仁、核桃仁等馅儿就露了出来,看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口,甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候,一只手小心地在下巴下托着,吃完了再把掉到手心里的渣一点点舔掉。但是,那个时候家里穷,能吃这样的一个月饼是很奢侈的。
④母亲为了省钱,每逢中秋节,她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕,母亲从集市上买来糯米,经过淘洗,晒干,然后拿到磨坊去磨成米粉。回家后,母亲先把米粉倒进锅里用小火炒好,然后按一定比例掺进点油和水,再慢慢揉搓成长条,像做馒头一样切成一小块一小块,用擀面杖擀成圆圆的饼,再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料,然后轻轻地把包着馅料米饼的边缘紧紧捏在一起,月饼的雏形就出来了。
⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的,一个模子上有五个凹进去的圆形图案,图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样,边上还有一圈齿状花边。A我们洗净双手,小心地往月饼模子里放面团,边放边轻轻挤压,等到月饼从模子里出来的时候,那份满足和幸福溢满了我们的笑脸,清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。
⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼,我们坐在灶下,不时地添加柴火。B火焰忽明忽暗地舔着锅底,仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈,映红了我们开心的笑脸。渐渐地,丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕,钻进了我的五脏六腑,把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水,恨不得马上将月饼吃到嘴里。
⑦好不容易等到月饼出锅,看着冒着热气的月饼,我急不可耐,趁母亲不注意就抓一个,一口咬下去,满嘴的桂花香,和着豆沙的甜润,再加上薄荷的清凉,真是无比的美味!
⑧如今,我们的生活水平高了,月饼再也不是什么稀罕物了,而且品种繁多、口味各异,价格也越来越贵,可吃在嘴里,总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”,我的眼睛忍不住又湿润了……
23.【推想含义】联系上下文和自己的积累,推想画横线词语的意思。(1)垂涎欲滴:
(2)急不可耐:
24.【圈画概括】母亲做“土月饼”需要哪些工序?请认真圈画关键词,概括后将内容补充完整。
买、淘、晒糯米→磨、炒米粉→揉长条→擀圆饼→( )→( )→( )→( )
25.【赏析语言】请从A、B划线句子中选择一处,先仔细品读,然后抓住关键词语,从用词、修辞等角度做简单批注。
我选
26.【迁移写法】通过和《腊八粥》比较阅读,我们发现《母亲的“土月饼”》这篇短文主要回忆了
27.【小练笔】作者笔下的“土月饼”,不仅是对亲情的念想,更是对传统美食文化的一种情结。请你也仿照《腊八粥》第一段和《母亲的“土月饼”》相关语句,抓住特点或是制作过程,和我们分享你笔下的美食。
八、书面表达 添加题型下试题
朱自清的《匆匆》让我们不禁感叹时光流逝之快;史铁生的《那个星期天》让我们脑海中又浮现出成长路上的点点滴滴……在成长的旅途中,你交到了好朋友,拥有了新技能,那些让人愤怒的、沮丧的、追悔莫及的……那些让人畅快的,感动的,欣喜若狂的……每一帧都是成长的足迹。请你翻开时光的长卷,选择你印象最深的感受,整理思路写下来。
【习作提示】
1.先回顾事情的经过,回忆当时的心情,把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。如果情感有所变化,把变化写清楚就更好了。2.可回顾第三单元课文的写法,如连续追问、内心独白、融情于景、细节刻画等,灵活运用方法会让你的习作更精彩。3.自拟一个新颖的题目,做到书写工整、力求美观,字数450字左右。
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.65 | 看拼音写汉字 | |
10 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
11 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
12 | 0.65 | 名言警句 名篇名句默写与理解 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.65 | 字音 | |
3 | 0.65 | 标点符号 | |
4 | 0.65 | 病句辨析 | |
5 | 0.65 | 词语搭配 | |
6 | 0.65 | 综合实践 课内文章理解 | |
7 | 0.4 | 其他文化常识 | |
8 | 0.65 | 词语搭配 | |
9 | 0.65 | 修辞手法 | |
14 | 0.65 | 古诗 | |
15 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
16 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
三、信息匹配 | |||
13 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
四、文言文阅读 | |||
17-19 | 0.4 | 文言文阅读 | |
五、现代文阅读 | |||
20-22 | 0.4 | 非连续性文本阅读 | |
23-27 | 0.4 | 散文 | |
六、书面表达 | |||
28 | 0.15 | 话题作文 |