2020-2021学年部编版六年级下册期中测试语文试卷8
全国
六年级
期中
2021-04-22
494次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、句法实践、积累运用、阅读鉴赏、语言表达、写作训练
一、填空题 添加题型下试题
(1)在熬好的là bā zhōu
(2)看着qī liáng
(3)从他yǒu yù
(4)为了不被小伙伴们发现,他悄悄地nuó dòng
“袭”在字典中的解释有:①袭击,趁敌人不备给以攻击;②照样做,照样继续下去;③量词。
“袭”在“夜袭”中的意思是
头
(1)班里要举行班干部竞选,同学们都摩拳擦掌、
(2)经过针灸治疗,这位卧床多年的病人竟奇迹般站了起来,真是
二、选择题 添加题型下试题
A.在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。 |
B.通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。 |
C.为了防止疫情大规模扩散,各级政府都及时采取了措施。 |
三、语言表达 添加题型下试题
(1)家鹅回答大雁说:“我们在这里生活得很好。”(改为转述句)
(2)我只有用劳动来解决饥饿的威胁。(改为双重否定句)
(3)城隍庙戏台基石上的砖雕是祖先留给我们的宝贵的文化遗产。(缩句)
【知识点】 缩写句子解读 肯定句与双重否定句的互换解读 引述句与转述句的互换解读
四、填空题 添加题型下试题
(1)《北京的春节》一文的作者是
(2)他在一座无人岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“
五、选择题 添加题型下试题
A.《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。 |
B.《骑鹅旅行记》讲的是小男孩尼尔斯变成小狐仙后经历的一系列冒险故事,文中的尼尔斯是个乖巧懂事、爱学习的好孩子。 |
C.在《寒食》中,作者讽刺了封建政治腐败的现象。 |
六、现代文阅读 添加题型下试题
3D数字立体影片观影须知
亲爱的观众朋友,在您观看3D电影的同时,请注意以下事项:
1.您所购买的3D影片的电影票内含有5元3D立体眼镜使用费。
2.观看3D电影,成人及儿童都须购票入场。
3.3D眼镜需妥善保管,请勿随意触摸、擦拭镜片,如有损坏,视损坏程度进行赔偿(原价268元)。
4.儿童须在成人的陪同下观影,随行的成人有义务对其正确使用3D眼镜进行提醒和纠正。
5.临时离开影厅,必须将眼镜及影票带出,眼镜交由影城工作人员保管,再度进入影厅时凭票进场。
6.孕妇及患有高血压、心脏病等人群请慎重选择观影。
8.下列说法正确的一项是( )A.孕妇、患有高血压、心脏病等人群不能观看3D影片。 |
B.3D立体眼镜要妥善保管,损坏要赔付5元使用费。 |
C.观看电影时,若要离开影厅上洗手间,3D立体眼镜要带到洗手间。 |
D.丁丁今年6岁,观影时也要买票。 |
七、选择题 添加题型下试题
A.正:正月 正好 正确 正襟危坐 | B.薄:浅薄 薄片 薄饼 尖嘴薄舌 |
C.咽:吞咽 咽气 下咽 细嚼慢咽 | D.脉:山脉 脉络 动脉 含情脉脉 |
有人说,我们这个时代不缺机会,所以也势必会让每个人面临很多选择,那么,是遵从自己的内心,还是_____;是直面挑战还是_____;是选择喧嚣一时的功利,还是_____的善良。无论如何,希望每一个人,都能做出一个在日后回想时不让自己后悔的选择。
A.落荒而逃 随波逐流 恒久平静 | B.恒久平静 随波逐流 落荒而逃 |
C.随波逐流 恒久平静 落荒而逃 | D.随波逐流 落荒而逃 恒久平静 |
A.《鲁滨逊漂流记》是一部非常值得阅读的外国小说。 |
B.船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的游轮。 |
C.“有点儿”,她接着说道:“可是我也搞不清楚她为什么不像原来那样严厉了”。 |
D.习作一般要经历收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。 |
八、语言表达 添加题型下试题
1.妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
2.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
这句话运用了
3.我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去。(仿写心情不好时对身边事物的感受)
4.老人叫住了我,问:“是我打扰了你吗?”(改为转述句)
九、选择题 添加题型下试题
A.《匆匆》一文中作者朱自清用细腻的笔触告诉我们时光稍纵即逝,应珍惜当下。 |
B.《腊八粥》一文详写了等粥的画面,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱。 |
C.《北京的春节》一文按照事情发展的顺序讲述了老北京人过春节的民风民俗。 |
D.《鲁滨逊漂流记》这部小说表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、顽强生存的品质。 |
十、填空题 添加题型下试题
(1)《迢迢牵牛星》中运用动作描写,写织女织布时忙碌的诗句是“
(2)《十五夜望月》中“
【知识点】 名篇名句默写与理解
十一、语言表达 添加题型下试题
单小英同学乘车去学校,正赶上北大街堵车。她绕道赶到学校,迟到了五分钟。老师批评她不遵守学校作息制度。假如你是单小英,面对这种情况,你该怎么解释呢?
十二、文言文阅读 添加题型下试题
人生小幼❶
人生小幼,精神专利❷,长成已后,思虑散选,固❸须早教,勿失机也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,使至荒芜矣。然人有坎壈❹,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。
注1❶节选自《颜氏家训》。❷专利:专一而做他.❸四:所以❹共提(lǎn):图顿,不得志。
17.七岁时所学和二十岁以后所学,会有什么不同呢?请用“ ”画出相关的句子。18.翻译:人生小幼,精神专利。
19.下列诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是( )。
A.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 | B.读书破万卷,下笔如有神。 |
C.少壮不努力,老大徒伤悲。 | D.黑发不知勤学早,白首方会读书迟。 |
十三、现代文阅读 添加题型下试题
报刊资料室(4)楼 | 星期二至星期日 | 9:00—12:30 14:00—18:00 |
办证处(2)楼 | 星期三至星期日 | 9:00—12:30 14:30—18:00 |
20.这个图书馆对外开放
21.判断下列说法是否正确。(在后面的括号里用“√”或“ד表示)
(1)除报刊阅览室和自学室以外,其他部室中午均不开放。
(2)电子阅览室对成年人的开放时间比较短,对未成年人的开放时间比较长。
22.放暑假了,兰兰计划进行大量阅读,拓宽自己的视野,想去这个图书馆办个借书证。请你
告诉她什么时间去比较合适。
小名
①大约我的出生与水有关,于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
②不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竟有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对她说:“妈妈,我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
③但妈妈终究还是改不了。
④那天是我16岁生日聚会,好多同学和朋友都跑来了,家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精致小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢打开了蛋糕盒,我喊道:“妈妈,拿刀子来!”妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“淼儿,小心点!”
⑤“咦?你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!”萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的脸刷地红到了耳根。
⑥晚上,临睡觉前,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!语气里已有了几分不耐烦了。❶妈妈的脸上呈现出了一种复杂表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起,高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很拗口。没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
⑦❷不知怎的,妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
⑧分别的那一天爸妈一齐送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些伤感。我大人似的笑笑,反过来抚慰着他们:“放心吧,没事的,我已不是孩子了。”
⑨火车开动的刹那,我从车窗探出头,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪。她紧跑着,挥动起双手,脱口喊了出来——
⑩“写信回来,淼儿!”
⑪我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。
23.解释画线词语在句中的正确含义。
①爸爸觉得该有个体面的学名才对。
②可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很拗口。
24.为什么随着年龄的增长,再听到家人喊自己的小名,作者会有一种不舒服甚至不被尊重的感觉?
25.作者前两次抗议妈妈喊他小名,这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)
第一次抗议的语气
第二次抗议的语气
26.分析文中画线的两个句子,说说分别体现了妈妈怎样的心理?
第❶句
第❷句
27.为什么妈妈在送别“我”的时候又脱口喊出“我”的小名?
28.在车站送别时,作者运用了
29.妈妈可不可以喊“我”的小名,请谈谈你的看法。
别让别人偷走你的梦
①蒙迪罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的梦想,罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想――拥有一个牧马场――详尽地写出来。足足占据了七八张纸,配有一幅200英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横驰骋、英姿飒爽的牧马场梦境中。
②可是,老师并不领他的情,在他的作业上批了一个大红的“差”字,这犹如一盆冷水从天而降。下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得‘差’?”
③老师是一个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱买种畜和其他许多东西,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑给你打分。这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你。”
④这个分数,是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲说:“你已不小了。要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”
⑤一个星期以后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说:“你可以不改动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想。”
⑥_____________。18年后,罗伯特经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。
⑦后来,那个老师知道后,不无歉意地说:“蒙迪,现在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是,你是那样矢志不移,那样的勇敢,从始而终都没有放弃你的梦。”
⑧其实,每个人在其成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极可能是我们明天成功事业的雏形。但是,由于立场的不坚定,生活的挫折,经济的拮据,往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。
⑨记住,别让别人偷走你的梦。
30.文章中“梦”其实就是《理想》一诗中的31.在第六段横线处填上一句恰当的话。
32.最后一段“记住,别让别人偷走你的梦”在结构上起到什么作用?
33.中学时代正是多“梦”的季节,这“梦”除了文中所指的,还可以指些什么?怎样才能不让人偷走呢?
34.你有过梦想吗?请你谈谈读了本文之后的感想。
35.请写出一句有关“理想”的名言。
最苦与最乐
①人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、病、死,乃人生难免的事,达观的人希得很平常,也不算什么苦。独是人在世间一天,便有一天应该做的事;该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀。
②答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来拉着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀,不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此。凡属我受过他的好处的人,我对于他使有了责任。凡属我应该做的事,而且力责能够做得到的,我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,使走自己对于自己加一层责任。有了这责任,郡良使时时刘刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽,到夜里头使走过的苦疙日子。一生应尽的责任没有尽,使死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死,可以达观排解得开。所以我说,人生没有苦痛使罢;若有苦痛,当然没有比这个更重了。
③翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好,如释重负;俗语亦说的是,心上一块石头落了地。人到这个时候,那种轻松、愉快,真是不可以言语形容。责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩。大抵天下事,从苦中得来的乐,才算走真乐。人生须知逝负责任的苦处,才能知道尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是这有活力人问的一种趣味。却定不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翱过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权,操之在己。孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。
④有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不走就永远没有苦了吗?”
⑤是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本长成,郡责任自然压在你头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若走要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。
36.按已给空格用原文填空。在作者笔下,贫而不苦的原因是
37.请从最后一段中找出与“快乐之权,操之在己”内涵相符的一句。
38.你认为,文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同?
①“卸却”责任指什么?(10字以内)
②“解除”责任指什么?(10字以内)
39.用精练的语言概括出本文的中心论点。(10字以内)
40.本文以“最苦与最乐”为题,而不以“苦与乐”为题,为什么?
41.读完全文后,你对“责任”是怎样看待的?
十四、书面表达 添加题型下试题
生活中,我们总会遇到意料之外的人和事,也许是惊喜,也许是发现,也许是收获,也许是一种美丽,也许是一种遗憾,请以“意外”为话题,写写自己亲身经历的一件事。
要求:题目自拟,叙述具体,感情真实,500字以上。
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.94 | 看拼音写汉字 | |
2 | 0.65 | 查字典 | |
3 | 0.85 | 选字、选词填空 补全词语 | |
6 | 0.85 | 课内文章理解 作家作品 老舍 鲁滨逊漂流记 | |
15 | 0.85 | 名篇名句默写与理解 | |
二、选择题 | |||
4 | 0.65 | 病句辨析 | |
7 | 0.65 | 经典名著 古诗 | |
10 | 0.65 | 多音字 | |
11 | 0.65 | 选字、选词填空 | |
12 | 0.65 | 标点符号 | |
14 | 0.65 | 散文 小说 | |
三、语言表达 | |||
5 | 0.65 | 缩写句子 肯定句与双重否定句的互换 引述句与转述句的互换 | |
13 | 0.65 | 仿写句子 修辞手法 陈述句、反问句与感叹句的互换 引述句与转述句的互换 | |
16 | 0.65 | 口语交际 综合实践 | |
四、现代文阅读 | |||
8-9 | 0.65 | 非连续性文本阅读 | |
20-22 | 0.65 | 找关键词/句/段 非连续性文本阅读 文章内容概括/理解 | |
23-29 | 0.4 | 记叙文 找关键词/句/段 概括内容主旨 文章内容概括/理解 | |
30-35 | 0.4 | 修辞手法 记叙文 概括段落层意 分析主旨/情感 | |
36-41 | 0.4 | 议论文 找关键词/句/段 概括内容主旨 分析主旨/情感 | |
五、文言文阅读 | |||
17-19 | 0.4 | 文言文阅读 句子翻译 主旨概括 找关键词/句/段 | |
六、书面表达 | |||
42 | 0.4 | 话题作文 |