【推荐1】阅读古文回答问题

学弈

今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
_____________________
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
__________________
2．解释成语：“专心致志”。
__________________________

【推荐2】文言文阅读。

文彦博树洞取球

文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。

1．选择加点字正确的解释。
（1）群儿谋取之(       )               A．代词，指球                 B．代词，指树洞
（2）球遂浮出 (       )                 A．顺，如意                    B．于是，就
2．这件事的起因是______________：其他小朋友没有拿到球的原因是____________。（用原文回答）
3．你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。
_______________________

【推荐3】课文回音壁。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1．写出加点词的意思。
①其剑自舟中坠于水( )
②是吾剑之所从坠( )
③遽契其舟，曰( )
④求剑若此( )
2．这个故事的题目是一个成语，这个成语是__________________。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。
________________________________________
3．这个故事告诉我们_________________________________________。

【推荐1】阅读下面文言文，完成练习。

弈秋，通国之善弈者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。____________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．根据原文内容填空。
2．解释文中加点字的意思。诲：________       然：_______
3．读文中画曲线的句子，用“│”给文中画曲线的句子画出朗读停顿。
4．读下列各句，试着揣摩与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是_______

A．夫战，勇气也。	B．此则岳阳楼之大观也。
C．甚矣，汝之不惠。	D．莲，花之君子者也。

5．文中画曲线的句子的意思是___________________________

【推荐2】阅读理解。

螳螂捕蝉^①

吴王欲伐荆^②，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人^③有少孺子^④者欲谏不敢，则怀丸操弹^⑤，游于后园，露沾其衣，如是者三旦^⑥。吴王曰：“子^⑦来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附^⑧，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈^⑨欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲^⑩得其前利^⑪，而不顾其后之有患也。”

吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

【注释】①蝉：知了。②荆：楚国。③舍人：国王的侍从官：④少孺子：年轻人。⑤怀丸操弹：藏着子弹，拿着弹弓。⑥旦：早晨。⑦子：你。⑧委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。⑨延颈：伸长头颈。⑩务欲：一心想要。⑩前利：眼前的利益。

1．联系上下文，写出下列字词的意思。
谏：_____________   三旦：_____________   善哉：_____________
2．说说下列句子的意思。
（1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”
_____________________________
（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
_____________________________
3．根据文言文的内容，补充填写下面的关系图。
人→_____________→_____________→蝉
4．关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项是（       ）

A．亡羊补牢，为时未晚	B．鹬蚌相争，渔翁得利
C．画蛇添足，多此一举	D．万事俱备，只欠东风

5．文中“少孺子”的观点是什么？他是怎样说明自己观点的？
_______________________

【推荐3】古文阅读

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

1．解释下列句中加点字的含义。
（1）蚌方出曝：_________                              （2）今日不雨：_________
（3）两者不肯相舍：_________                       （4）渔者得而并禽之：_________
2．这个故事可以用一个成语概括，这个成语是__________，含义是____。

【推荐1】阅读应用

自知之明

自知者①不怨②人，知命③者不怨天;怨人者穷④，怨天者无志。失之己，反之人，岂不迁乎哉？故君子道其常，而小人道其怪。

（选自《荀子·荣辱》）

［注释］①自知者：有自知之明的人。②怨：埋怨。③知命：懂得命运。④穷：走投无路。⑤无志：没有见识。⑥失：过失，过错。⑦反：反而。⑧岂：难道。⑨迂：拘泥守旧，不合时宜。
1．解释。
（1）知：________   （2）岂：_______       
（3）道：_______       （4）怪：_______
2．翻译：怨人者穷，怨天者无志。
_______________________________
3．荀子在上文中的主要观点是__________________________

【推荐2】阅读短文，完成练习。

滥竽充数

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

注释：①滥：虚妄不实，失实的，假的。②竽：乐器名。③充数：凑数，④南郭：姓，⑤处士：没有做过官的读书人。⑥说：同“悦”，高兴。⑦廩（lǐn）食：官府供给粮食。

1．请根据文章内容填空。
齐宣王喜欢听人吹竽，每次必须__________，因此南郭先生请求为他吹等齐宣王死后，齐湣王继承王位，他却喜欢听一个一个地独奏，南郭先生便________。
2．用自己的话说说下面句子的意思。
宣王说之。______________
3．“滥竽充数”这则故事告诉我们怎样的道理？
____________________

【推荐3】阅读理解。

许仲平义不苟取

许衡，字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨先主，吾心独无主乎？”

1．联系上下文，解释以下词语的意思。
尝(            )            渴甚(                     )
吾(            )            或(                    )
2．用自己的话写出文中画横线句子的意思。
_________________________________________________________
3．结合短文内容，说说许衡是个怎样的人。
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【推荐1】阅读下文，回答问题。

刻舟求剑

楚人有涉^①江者，其剑自舟中坠于水。遽^②契^③其舟身，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若^④此^⑤，不亦惑^⑥乎？

注释：①步：过，渡。②遽：急忙，立刻。③契：用刀刻（记号）

④若：像。⑤此：这样。⑥惑：愚蠢，糊涂。

1．结合注释，用自己的话讲讲下面句子的意思。
（1）从其所契者入水求之。
________________________________
（2）求剑若此，不亦惑乎？
________________________________
2．楚人能找到剑吗？为什么？
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3．读了短文，你觉得这个楚人是个什么样的人？
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【推荐2】文言文阅读理解。

孟母戒子

孟子少时，诵^①，其母方织。孟子辍然^②中止，乃复进。其母知其喧^③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒^④之，自是之后，孟子不复喧矣。

注释：①诵：背诵。②辍然：突然停止的样子。③喧：遗忘。④戒：警告。

1．解释画线的子的含义。
（1）孟子辍然中止(      )
（2）呼而问之：“何为中止？”(      )
2．在文中找出同义字填在下面的横线上。
（1）失：__________             （2）此：__________
3．这篇文言文告诉我们的道理是什么？
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【推荐3】文言文阅读。

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛^①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣^②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行^③乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为育臣。③昧行：在黑暗中行走。

1．解释文中加点词的意思。
（1）暮：________       （2）闻：________       （3）善：________
2．本文题为《师旷论学》，那么“论学”的核心句是哪一句？概括起来是什么意思？
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3．师旷论学的道理对你有何启示？
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