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题型:语言表达 难度:0.65 引用次数:64 题号:15161983
理清脉络,内容梳理第三步。
1.本组阅读材料主要表达了对________________________的依依不舍之情。
2.本组活动的主要目的是表达师生之间的依依惜别之情,但形式可以多样化,如_______________,还可以写_______________,举办_______________,把对同学、对老师的惜别之情表现出来。
3.就要毕业了,给老师和同学写一则感情真挚的临别赠言。
给老师:_____________________________________________
给同学:____________________________________________

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____________________________________________________

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