【推荐1】请协助开展“‘新冠防治和健康服务’公约”活动。
(1)我代语文老师发了个活动通知。

五三全班同学： 明天我班将_____________，请提前完成_____________的任务。

(2)我查资料，了解到关于一般人群______的具体内容，围绕“健康”二字建议公约：一是加强_______教育，二是倡导_______生活方式，三是做好个人_____防护。
(3)帮忙写了主持词。“______，不成方圆”。有人说说咱重庆人冲很犟抗疫放开后我们该怎样保障和生命安全？_______
(4)编排小品《新冠覆灭记》。结合这学期课外阅读的_______（A．《中国民间故事》 B．《欧洲民间故事》C．《非洲民间故事》），模仿_______（A．仓颉造字B宝莲灯C．百花仙子D．乡下医生）中“大风卷起许多石头、土疙瘩一起朝坏蛋的脸、头上砸去”情境，表现中药杀菌的神奇故事。

【推荐2】我国的传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。在学习中，同学们用自己喜欢的方式开展各种活动。
（1）在传统文化图书阅读交流活动中，小丽看到同学们积极参与，立刻捐出自己心爱的书供大家阅读，并主动承担了文字记录、图书整理等任务。当发现自己做事不够细心时，她马上改正了。如果用下面的名言称赞小丽，最恰当的一项是( )
A．过而不改，是谓过矣。
B．见善则迁，有过则改。
C．有则改之，无则加勉。
（2）小丽想邀请你和她一同制作一个传统节日习俗卡，请你根据节日习俗选择节日名称，将代表正确选项的序号填在资料卡上面的括号里。
( )　贴春联　剪窗花　拜大年　逛庙会
( )　赛龙舟　       吃粽子　       挂艾蒿　       挂香包
( )　吃月饼　       拜月　　       赏月　　       赏桂花
A．端午节       B．清明节       C．春节       D．中秋节
（3）三年级（1）班准备召开中华传统节日成果分享会，请你根据下面的安排写一个通知，注意格式。时间：7月8日上午9点　地点：学校礼堂　参加人员：全班同学____

【推荐3】童心赞英雄

人民英雄纪念碑下层基座的四面镶嵌了8幅巨大的汉白玉浮雕。上图为关于“五四运动”的浮雕。

1．说起“五四运动”，人们就会想起中国那段灾难深重的沧桑历史，下列表述中加点成语运用不恰当的一项是（     ）

A．当时的中国内忧外患，中华民族到了生死存亡的时刻。

B．当时的中国正值多事之秋，主权受到损害，社会动荡不安。

C．当时经济萧条，百姓生活困苦，路不拾遗，令人哀痛。

D．当时的百姓多么渴望国家繁荣昌盛，人民安居乐业。

2．同学们用点面结合的方法对浮雕进行了描写，请根据提示补全内容。
为了民族的存亡，青年学生们走上街头游行示威。他们奔走呐喊，周围的人也被爱国热情所感染，“救亡”两字刻进了人们的心间。男青年向右侧身握拳，振臂高呼。女青年__________。一个工人高昂着头，神情凝重，若有所思。
3．欣赏了浮雕后，我想表达自己的感受。下面名言中最适合的是（     ）

A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。	B．位卑未敢忘忧国。
C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。	D．居安思危，戒奢以俭。

4．下图为1940年毛主席为“五四青年节”的题词。欣赏这幅字，我不禁感叹：“毛主席的书法真是__________！”（     ）

A．妙笔生花

B．高山流水

C．笔走龙蛇

D．画龙点睛

5．在“童心赞英雄”阅读交流会上，我最想分享的书是(     )
A．《小英雄雨来》          B．《鲁滨逊漂流记》          C．《三国演义》
我的理由是（至少2条）：①_____________________；②____________________