课内阅读_________ 和_________ 描写。
2．对该片段描述最准确的一项是（ ）
3．毛主席最后的决定是什么？他为什么这样决定？
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青山处处埋忠骨（节选）
①主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
②岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见 见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1．划线句子是对毛主席的2．对该片段描述最准确的一项是（ ）
| A．体现了毛主席是个爱儿子的好父亲。 |
| B．体现了毛主席是为朝鲜人民着想的国际主义战士。 |
| C．体现了毛主席任何时候都不搞特殊化。 |
| D．体现了毛主席具有为革命事业献出一切的伟大胸怀。 |
3．毛主席最后的决定是什么？他为什么这样决定？
更新时间：2024-05-09 07:52:49
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适中
(0.65)
【推荐1】按课文《景阳冈》内容填空。
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2．在文中找出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。
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3．抄写文中一个打比方的句子：________ 。这句话________ 比作________ 。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
1．老虎咬人有哪三招？2．在文中找出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。
3．抄写文中一个打比方的句子：________ 。这句话________ 比作________ 。
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适中
(0.65)
【推荐2】课内阅读。
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2．五星红旗升起来了，这标志着什么？
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接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
1．把“瞻仰”改为“注视”好不好？为什么？2．五星红旗升起来了，这标志着什么？
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适中
(0.65)
【推荐3】阅读。
①发笑 ②发现 ③和颜悦色
2．根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）老师非常严厉地批评了这几位同学。( )
（2）看的角度不同，杨桃的样子也就一样。( )
（3）我永远也记得老师的教诲。( )
《画杨桃》片段
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（ ）地说：“大家（ ）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着（ ），要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。
1．将下面的词语填入文段中的括号内，只填序号。①发笑 ②发现 ③和颜悦色
2．根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）老师非常严厉地批评了这几位同学。
（2）看的角度不同，杨桃的样子也就一样。
（3）我永远也记得老师的教诲。
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