1 . 在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。

材料一   当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。

材料二   数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。

材料三   俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。

(1)阅读“材料一”，你认为推进“全民阅读”应该重在_________________。
(2)结合“材料二”“材料三”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。
_______________
(3)下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。
①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。②在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
___________处，修改意见：______________
___________处，修改意见：______________

4 . 【材料一】

锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身透肿胀了罢，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看罢！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

【材料二】

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥， 而是小型的农业展览会。

【材料三】

从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行。因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹了一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”

我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。

1．【材料一】中破折号的作用是（       ）。

A．表示意思的递进

B．表示意思的转折

C．表示解释说明

2．根据文章内容填空。
【材料一】描写八儿对腊八粥的_________以及迫不及待地想要_________的样子，画横线的句子是对八儿的______________描写。
【材料二】中，作者把腊八粥比作________，生动形象地写出了__________的特点。
3．结合【材料三】，说说腊八粥有哪些用途。
_______________
4．根据材料填写表格。

选文	相同点	不同点
材料一	都围绕__________展开叙述。	字里行间洋溢着童真童趣，细腻地刻画出腊八粥的变化。
材料二		通过详细地介绍腊八粥的____________，把老北京人过腊八节的热闹场景展现在我们眼前。
材料三		通过叙述“我”和“我的母亲”每年都煮腊八粥的原因， 表达了“我”对母亲的_______之情。

5 . 对比阅读，完成练习。

【选文一】：十六年前的回忆（节选）

①“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

②“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

③父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

④“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”

⑤“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

⑥“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑦“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

⑧父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

⑨法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

【选文二】：革命先驱陈赞贤（节选）

①陈赞贤的归来，更加激发了赣州民众和反动派决战到底的钢铁意志。1927年3月1日，工农群众和学生共三万余人举行了盛大的欢迎会。3月6日晚，正在总工会开会筹备孙中山逝世两周年纪念活动的陈赞贤，被新编第一师的反动军官和几名便衣诱捕，带到了赣县县政府西花厅内。倪弼、郭巩等人和反动资本家刘甲弟见到陈赞贤，像一群疯狗似的鼓噪齐上，质问陈赞贤：“你是奉谁的命令来办工会的？”

②陈赞贤巍然屹立，据理回答：“我奉省总工会命令并得到国民政府、总司令部总政治部同意来的。”

③“你扰乱治安，破坏社会秩序，知罪不知罪？”倪弼叫嚷着。“我从事工农运动何罪之有？你们镇压民众，破坏革命，才是大罪弥天！”陈赞贤厉声斥责。

④“我命令你在三分钟之内签字解散总工会。”倪弼气得暴跳如雷。陈赞贤斩钉截铁地说：“头可断，血可流，解散工会的字我决不签！”

⑤这时，倪弼拿出蒋介石的密令，恶狠狠地说：“蒋总司令有令在此，今天要枪毙你！”

⑥倪弼的话音未落，反动军官便开枪射击，陈赞贤中弹后向倪弼扑了过去。这气吞山河的壮举吓得敌人手忙脚乱，十来个反动派走狗同时举枪射击，身中18弹的陈赞贤高呼：“打倒新军阀！”“工会万岁！”“共产党万岁！”之后壮烈牺牲。

1．结合上下文，理解文中加点词语的意思。
占据：__________________________________
斩钉截铁：____________________________________
2．阅读选文，完成表格填空。

	选文一	选文二
主人公	______	______
人物品质	______	______
人物描写方法	______	______

3．给选文一命个小标题：____________________________
4．选文一中“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”指的是_______________。请联系上下文说说自己对这句话的理解。
__________________________________________

7 . 对比阅读

材料一：

①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

⑥“七十二刀。”

⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

（节选自《军神》）

材料二：

①公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。

②须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”

（节选自罗贯中《三国演义》第七十五回《关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江》）

1．材料一第一段描写了沃克医生与平时的不同表现，这样写的作用是__________。
2．材料二的内容理解起来有些难度，同学们正在交流阅读方法，请根据提示填空。
小星：较难理解的语句不用反复琢磨，比如我并不知道带点词语“君侯”的准确意思，但知道“君侯”指的是_______（人名）就可以了。
天天：阅读时我们还可以联系上下文猜测语句意思，比如带点字“某”和我们现在的用法不太一样，但是联系上下文后，我就明白了“某”其实指的是______（人名）。
3．中国古典名著向来以刻画人物细腻见长。在材料二中，作者运用了________、________、________描写，刻画了“君侯”__________的形象。
4．材料一、材料二中画“     ”的句子刻画了两位医生的言行与神态，从中你体会到两位医生的内心有什么不同？
_____________
5．仿照下面的例句，从刘伯承和君侯中任选一个人物，写一写“疼”的情景。（3 分）
例：（亮）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
____________

8 . 非连续性文本

【材料一】汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针……汉字从最初的实用，上升为审美艺术，成了中华民族的文化瑰宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称。隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定。草书点画飞动，结构多变，血脉联通，气势磅礴，奇逸潇洒。行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！

【材料二】创意菜单

命名方式	数字命名	成语命名	动物为主
创意莱单	五香牛肉	绝代双骄（青辣椒炒红辣椒）	北京烤鸭
	一品天香	青龙过海（清汤加葱段）	如鱼得水

【材料三】小吃菜单

小吃类	套餐类	汤品类	酱卤类
拌面6元 炒米粉8元	鸡腿套餐12元 排骨套餐15元	玉米排骨汤10元 番茄肉丸汤8元	鸡腿5元 鸭腿6元

【材料四】汉字的传播

①汉字是世界上现存最古老的文字。数千年来，它对中国文明做出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。汉字是联合国的工作文字之一。

②据史料记载，早在两千多年前，汉字就传入日本，早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用，只是同一个汉字，中日对其意思的解释不太一样。韩国也使用汉字，2013年，《中日韩共同常用八百字汉字表》编制成功，得到日韩代表的一致赞同。此外，新加坡、泰国、马来西亚等国也会使用汉字。

1．材料一中的图片，从左往右看，“福”字的字体分别属于（       ）

A．行书——隶书——楷书——草书——小篆

B．隶书——行书——楷书——小篆——草书

C．草书——小篆——行书——楷书——隶书

D．隶书——草书——楷书——行书——小篆

2．汉字已有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、_______、小篆、_______、楷书五种字体最为典型。
3．创意菜名能极大引起顾客的好奇心。请你动动脑筋，用其他成语命名一道菜。
菜名_________________
食材_________________
4．下列表述与文本内容不相符的一项是（       ）？

A．汉字成为艺术，不仅表现在书法方面，还体现在日常生活中。

B．汉字非常古老，对中国文明乃至世界文明都产生了巨大的影响。

C．汉字是联合国的工作文字之一。

D．在日本、韩国、泰国、马来西亚等国，汉字都是通用文字。

5．读材料二与材料三的菜单，你更喜欢哪一种菜单？请结合文本说明理由。
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