浙江省宁波市2020-2021学年九年级3月月考科学试题
浙江
九年级
阶段练习
2022-05-01
181次
整体难度:
容易
考查范围:
生物的新陈代谢、人、健康与环境、生命系统的构成层次、科学、技术、社会、环境、地球在宇宙中的位置、生命的延续和进化、常见的物质、物质的运动与相互作用、科学探究所需要的基本技能、增进对科学探究的理解和提高探究的能力、物质的结构
一、选择题 添加题型下试题
A.糖类 | B.脂肪 | C.纤维素 | D.蛋白质 |
A.生物圈中的各种生态系统相互联系 |
B.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 |
C.生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统一整体 |
D.人类可以模拟地球生物圈的条件,建造可供居住的生物圈Ⅱ号 |
【知识点】 生物圈的定义及范围
A.太阳能 | B.天然气 | C.电能 | D.核能 |
【知识点】 新能源的发展和应用
A.夜盲症、佝偻病 | B.坏血病、佝偻病 |
C.口角炎、夜盲症 | D.干眼病、口角炎 |
【知识点】 营养素的作用
A.节约使用纸张 |
B.分类回收处理垃圾 |
C.大量使用煤、石油等化石燃料 |
D.绿色出行,多采用自行车和步行方式 |
A.黑洞是客观存在的天体 |
B.黑洞是一种密度极小的天体 |
C.光在内的所有物质都逃脱不了黑洞的引力作用 |
D.演化的最后阶段可能变成黑洞的天体是恒星 |
A.大蒜在无光条件下长成蒜黄 |
B.利用航天技术培育的太空南瓜 |
C.双眼皮夫妇生下一个单眼皮的孩子 |
D.用杂交技术培育的高产抗倒伏小麦 |
A.甲属于特异性免疫 |
B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 |
C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成 |
D.预防接种可以增强人体的第二道防线 |
A.利用克隆技术快速改良某些动物的性状 |
B.通过嫁接技术在一株果树上结出不同口味的果实 |
C.利用植物组织培养技术快速培育某些植物的优良品种 |
D.利用转基因技术将人的胰岛素基因转入大肠杆菌细胞核从而实现大量生产胰岛素 |
A.原始海洋是原始生命诞生的摇篮 |
B.生物的遗传、变异与环境因素共同作用,导致了生物的进化 |
C.自然选择学说观点认为生物的变异是定向的,自然选择是不定向的 |
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 |
A.该生态系统中,数量最多的是草 |
B.该生态系统的食物链是:草→鼠→蛇 |
C.在该生态系统中,三者的数量和所占比例相对稳定 |
D.如果人们大量捕杀蛇,不会破坏该生态系统的平衡 |
A.实验利用甲烷、氨、氧气等气体模拟原始大气 |
B.实验中通过火花放电模拟原始大气的雷电条件 |
C.实验后可以在装置中检测到多种有机小分子物质 |
D.实验证明了在原始地球条件下从无机小分子转化为有机小分子的可能性 |
【知识点】 生命的起源
A.图中①是DNA,呈螺旋状,②是蛋白质 |
B.每条染色体上只有一个DNA,每个DNA上只有一个基因 |
C.每对染色体一半来自父方,一半来自母方 |
D.体细胞中染色体成对存在,生殖细胞中染色体成单存在 |
【知识点】 遗传物质的传递
A.该反应属于化合反应 |
B.该反应的化学方程式为4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3 |
C.海绵铁除去溶解氧的反应中氧气表现出了还原性 |
D.海绵铁中多孔隙,增大跟反应物的接触面积从而加快反应速率 |
【知识点】 金属的化学性质
二、解答题 添加题型下试题
(1)健康包括生理、
(2)青少年应合理膳食,注意营养平衡,其中糖类主要为人体提供
(3)以下属于良好生活习惯的是
A.经常上网学习到深夜
B.节假日陪父母外出旅游散心
C.积极参加文娱活动和体育运动
D.因学业紧张很少与老师和同学交流
三、填空题 添加题型下试题
(1)目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是
(2)科学家观察发现宇宙处于不断的膨胀中,所有的星系都在远离我们而去,离我们越远的星系,退行越快。若从我们所在的星系1观测,如图能类比宇宙膨胀的是(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢)
四、解答题 添加题型下试题
(1)装置中试管口需略
(2)在给试管内药品加热前,需先通氢气,目的是
(3)待药品完全反应后,若同时撤去酒精灯和通氢气的导管,会导致
【知识点】 常见实验操作
五、填空题 添加题型下试题
(1)图一中的X是
(2)图二中的转化3是自然界中碳、氧循环的重要反应即绿色植物光合作用的过程,涉及的能量转化情况为
(3)生物体的呼吸作用对应的是图中的
【知识点】 二氧化碳的化学性质
六、解答题 添加题型下试题
(1)写出D物质的化学式:
(2)写出G物质的一种用途:
(3)写出E→F的化学方程式:
七、探究题 添加题型下试题
(1)本实验的实验变量是
(2)科研人员选取年龄、体重相近的小白鼠且保证相同的饲养条件,这样做的目的是
(3)根据实验结果可以得出结论:
(1)取少量该化肥于研钵中,加入少量熟石灰粉末混合研磨,闻到氨味,推断该化肥成分一定不是
(2)为进一步鉴别该化肥的成分,小华设计了以下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该化肥于试管中,加水溶解后,再滴加稀盐酸 | 无气泡产生 | 该化肥成分是 |
(3)小华思考,还可以通过检测溶液中是否存在硫酸根来确定化肥成分,于是他先向溶液中滴加稀硝酸酸化,再加硝酸钡溶液,若产生白色沉淀,请写出反应的化学方程式:
步骤1:利用图甲所示装置,将干燥的O2从导管a通入U形管(装置气密性良好,药品如图所示);待U形管内充满O2后,在导管b处连接一活塞推至底部的注射器,收集20mL O2后在导管a处连接乳胶管并用止水夹夹紧,如图乙 所示。
步骤2:一段时间后,观察U形管内的铁丝,其现象如表所示。
观察对象 | 现象 |
①干燥的普通铁丝 | 没有明显变化 |
②潮湿的普通铁丝 | 较多红褐色锈斑 |
③潮湿的纯铁丝 | 没有明显变化 |
(1)步骤1中,检查U形管内是否已充满O2的方法是
(2)铁制品锈蚀的条件之一是需要O2,在此实验中能支持此条件的证据是
(3)通过对比实验现象,此实验还可得出铁制品锈蚀的条件是
【知识点】 金属锈蚀的条件及其防护 金属的化学性质
八、填空题 添加题型下试题
(1)完成下列反应的化学方程式:2NaCuO2+3H2=2NaOH+2Cu+
(2)实验中观察发现如下现象:①固体中出现紫红色物质;②
(3)用图乙所示装置收集尾气,导管口的连接顺序是a接
(4)完全反应后,为了测定固体产物中Cu的质量,要用蒸馏水多次洗涤后晾干、称量。在洗涤环节中判断洗涤干净的操作方法是
九、解答题 添加题型下试题
家庭成员调查项目 | 父亲 | 母亲 | 该同学 |
单双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
能否卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 |
(2)父母都是单眼皮,该同学也是单眼皮,这在遗传学上称为
(3)如果用A与a分别表示能卷舌和不能卷舌这对基因,那么,该同学母亲不能卷舌的基因组成是
(4)该同学父亲体细胞中性染色体组成是
十、填空题 添加题型下试题
(1)任何物质都有两面性,二氧化碳对人类的正面影响是促进植物光合作用等,而不利影响有
(2)用文字叙述碳元素在该生态系统各组成成分之间是如何循环流动的?
【知识点】 能量流动和物质循环 光合作用和呼吸作用的相互关系
(1)新冠肺炎的罪魁祸首是新冠病毒。新冠病毒属于
(2)新冠肺炎的全球爆发,说明传染病具有
(3)疫情期间各地学校实行“隔桌就餐”,从预防传染病的角度分析,这项措施属于
(4)新冠肺炎康复者的血浆中含有抗体,可以用于治疗某些新冠肺炎重症患者。康复者体内产生抗体的免疫反应属于
(2)实验室可用NH4Cl与Ca(OH)2固体加热发生复分解反应制取NH3,请写出此反应的化学方程式
【知识点】 分子的热运动 书写化学方程式、文字表达式
十一、解答题 添加题型下试题
(1)尿素中氮元素的质量分数约为
(2)证明尿素呈碱性的具体实验操作是:
(3)不合理施用化肥导致氮、磷元素过剩,不仅造成化肥的流失,而且还给人类的生活环境造成了巨大的影响,其中不包括
A.水土大量流失 B.地表水和地下水污染
C.近海赤潮频繁发生 D.湖泊水库、沿海水体富营养化
(4)小科购买了一款氮肥,相关信息如图所示,请计算该氮肥中尿素[CO(NH2)2]的质量分数约是多少?(计算结果精确至0.1%)
氮肥(尿素)[CO(NH2)2]净重:50kg 含氮量:46% |
【知识点】 盐与化肥
实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
食用碱的质量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入CaCl2溶液的质量(g) | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成沉淀的质量(g) | 3 | m | 8 | 8 |
(1)m=
(2)实验一结束后的滤液中一定存在的阴离子有
(3)计算该食用碱中Na2CO3的质量分数及加入的CaCl2溶液的溶质质量分数。
【知识点】 根据化学反应方程式的计算
(1)a点对应溶液pH
(2)取c点对应的溶液滴加NaOH溶液时观察到的现象是
(3)通过计算确定m值。
(4)原Ba(OH) 2溶液溶质的质量分数为多少?
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 食物的消化与吸收 平衡膳食 | |
2 | 0.85 | 生物圈的定义及范围 | |
3 | 0.94 | 新能源的发展和应用 | |
4 | 0.85 | 营养素的作用 | |
5 | 0.85 | 碳排放 低碳生活从我做起 | |
6 | 0.65 | 著名的星座与恒星 宇宙的构成 | |
7 | 0.85 | 常见的传染病 | |
8 | 0.65 | 遗传和变异现象 遗传物质的传递 | |
9 | 0.85 | 特异性免疫 传染病的预防措施 | |
10 | 0.65 | 植物的无性生殖 动物克隆技术的进展 | |
11 | 0.65 | 遗传和变异现象 生物进化的主要历程 自然选择学说 | |
12 | 0.85 | 生态系统的成分 生物之间的食物联系 能量流动和物质循环 | |
13 | 0.65 | 生命的起源 | |
14 | 0.65 | 遗传物质的传递 | |
15 | 0.85 | 金属的化学性质 | |
二、解答题 | |||
16 | 0.94 | 青春期的发育 平衡膳食 | |
19 | 0.85 | 常见实验操作 | |
21 | 0.85 | 盐的性质及用途 物质的推断 | |
26 | 0.65 | 遗传和变异现象 遗传物质的传递 | |
30 | 0.65 | 盐与化肥 | |
31 | 0.4 | 根据化学反应方程式的计算 | |
32 | 0.4 | 溶质质量分数的简单计算 碱的化学性质 有关化学式的计算和推断 根据化学反应方程式的计算 | |
三、填空题 | |||
17 | 0.65 | 著名的星座与恒星 宇宙的构成 | |
18 | 0.65 | 核裂变 能源的分类 | |
20 | 0.85 | 二氧化碳的化学性质 | |
25 | 0.85 | 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 常见气体的检验与除杂方法 书写化学方程式、文字表达式 | |
27 | 0.65 | 能量流动和物质循环 光合作用和呼吸作用的相互关系 | |
28 | 0.65 | 特异性免疫 传染病的预防措施 | |
29 | 0.85 | 分子的热运动 书写化学方程式、文字表达式 | |
四、探究题 | |||
22 | 0.65 | 制定探究方案 获取事实与证据 | |
23 | 0.85 | 盐的性质及用途 常见物质的鉴定 | |
24 | 0.85 | 金属锈蚀的条件及其防护 金属的化学性质 |