2014届浙江省富阳市新登镇中学九年级10月单元测试科学试卷
浙江
九年级
阶段练习
2017-08-14
292次
整体难度：
适中
考查范围：
物质的运动与相互作用、常见的物质、物质的结构、科学探究所需要的基本技能
2014届浙江省富阳市新登镇中学九年级10月单元测试科学试卷
浙江
九年级
阶段练习
2017-08-14
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整体难度：
适中
考查范围：
物质的运动与相互作用、常见的物质、物质的结构、科学探究所需要的基本技能
一、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.64)
1. 以下被媒体曝光的事件中涉及化学变化的是（ ）
| A．新房装修材料中甲醛溶剂超标 |
| B．把三聚氰胺掺入牛奶，制造伪劣质奶粉 |
| C．用硫磺燃烧产生的气体熏蒸白木耳 |
| D．用工业酒精和水兑制假酒 |
【知识点】 认识几种化学反应
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选择题
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适中(0.65)
2. 蒸馒头时，面碱(主要含Na2CO3)放多了会发黄。为除去过多的面碱，做馒头时可加入适量（ ）
| A．食醋 | B．食盐 | C．黄酒 | D．白糖 |
【知识点】 盐的性质及用途
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选择题
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适中(0.65)
名校
3. 盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 |
| B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 |
| C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 |
| D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀 |
【知识点】 酸的化学性质 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
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2020-10-16更新
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103次组卷
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5卷引用：2014届浙江省富阳市新登镇中学九年级10月单元测试科学试卷
选择题
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适中(0.65)
4. 下列物质能够反应，且没有明显现象的是（ ）。
| A．Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 |
| B．Fe2O3加入NaOH溶液中 |
| C．稀盐酸滴入Ba（OH）2溶液中 |
| D．CO2通入澄清石灰水中 |
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2017-07-14更新
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529次组卷
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5卷引用：2014届浙江省富阳市新登镇中学九年级10月单元测试科学试卷
选择题
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较易(0.85)
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选择题
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较易(0.85)
7. 下列说法正确的是（ ）
| A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 |
| B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量质量分数变大 |
| C．长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化 |
| D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾 |
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2015-12-25更新
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44次组卷
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2卷引用：2014届广东省深圳市北环中学九年级上学期期中联考科学试卷
选择题
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适中(0.65)
8. 2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。 我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是（ ）
| A．与二氧化碳反应 | B．与盐酸反应 |
| C．与氧化铁反应 | D．与氯化铜溶液反应 |
【知识点】 碱的化学性质
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2015-12-21更新
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41次组卷
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2卷引用：2014届浙江省逍林初中九年级上学期期中测试科学试卷
选择题
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适中(0.65)
9. 相同质量的Mg、Fe分别与稀盐酸作用，产生H2的质量m（H2）与加入稀盐酸的体积V（稀盐酸）的关系如下图所示，其中正确的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
【知识点】 金属的化学性质
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2016-11-27更新
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54次组卷
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4卷引用：2016届浙江省杭州市初级中学九年级上学期第二次月考科学试卷
选择题
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较易(0.85)
10. 下列离子能在pH=1的溶液中大量共存的是（ ）
| A．Cl-、Fe3+、SO42-、Na+ |
| B．SO42-、K+、Na+、OH- |
| C．Ba2+、Cu2+、SO42-、NO3- |
| D．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+ |
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选择题
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适中(0.65)
11. 根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是（ ）
| ①氧化物中都含有氧元素 | 含有氧元素的化合物都是氧化物 |
| ②饱和溶液不能继续溶解某种溶质 | 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质 |
| ③氢氧化钠溶液中有OH一，能与酸反应 | 氢氧化钾溶液中也有OH-，也能与酸反应 |
| ④盐中含有金属离子和酸根离子 | NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类 |
| A．①②④ | B．②③④ | C．只有③ | D．①②③④ |
【知识点】 盐的性质及用途 氧化物、酸、碱和盐的概念
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选择题
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适中(0.65)
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2020-10-27更新
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676次组卷
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11卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷2014届浙江省富阳市新登镇中学九年级10月单元测试科学试卷2013-2014学年浙江省三门县城关中学九年级第一学期10月月考科学试卷浙江2017届九年级暑期预习 九年级科学上册预习周周练第一章第4节常见的碱知识点预习重点（word版附答案）浙教版科学九年级上册第一章物质及其变化综合检测【重、难点突破】 九年级（上） 第1章 物质及其变化 单元培优测试卷浙江省杭州市景苑中学2019-2020学年九年级第一学期第一次阶段性检测科学试题浙江省嘉兴市秀洲区、经开区2019--2020学年九年级11月阶段性质量检测七校联考科学试题（已下线）【新东方】【初中科学2013】【初三上】-已解析（已下线）【初中化学2349】初三上浙江省绍兴市新昌县拔茅中学2020——2021学年九年级上学期第一次阶段性测试科学试题
选择题
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适中(0.65)
13. 为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法能达到目的的是（ ）
| 选项 | 物质（杂质） | 操作方法 |
| A | CO2（H2O） | 将气体通过盛有火碱的干燥管 |
| B | Cu（CuO） | 通入足量氧气并加热 |
| C | Na2SO4（Na2CO3） | 加盐酸至恰好不再产生气泡为止 |
| D | FeCl2（CuCl2） | 加入足量铁屑，充分反应后过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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选择题
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适中(0.65)
14. 概念之间有并列、包含、交叉等关系。如图表示a、b概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| a | 酸 | 氧化物 | 氧化物 | 化合反应 |
| b | 碱 | 化合物 | 金属氧化物 | 氧化反应 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
【知识点】 常见物质的分类
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选择题
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容易(0.94)
15. 将一定量铁粉和银粉的混合物加入Cu(NO3)2溶液中，反应结束后，过滤，下列对滤渣成分的说明中，正确的是（ ）
| A．滤液中一定有单质铁 |
| B．滤渣中一定有单质铁和单质铜 |
| C．滤渣中一定有单质铜和单质银 |
| D．滤渣中一定有单质铁和单质银 |
【知识点】 金属的化学性质
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选择题
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适中(0.65)
16. 物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体②有腐蚀性③易吸收水分④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（ ）
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
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2015-12-28更新
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93次组卷
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2卷引用：2015届浙江省温州市五校九年级上学期期中联考科学试卷
选择题
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适中(0.65)
17. 下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 证明醋酸溶液呈酸性 | 检验氯离子 | 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 | 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 |
| 方案一 | 滴加几滴酚酞溶液观察是否变红 | 先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸 | 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 | 加稀盐酸 |
| 方案二 | 用pH试纸检验溶液的pH | 先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸 | 加入适量的氯化钡溶液，过滤 | 加澄清石灰水 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
【知识点】 酸的化学性质 碱的化学性质 常见离子的检验方法及现象 酸碱指示剂及其性质
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2015-10-26更新
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86次组卷
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5卷引用：2016届浙江省杭州市启正中学九年级上学期10月质量检测科学试卷
选择题
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较易(0.85)
19. 某学生将锌粒放入CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是( )
| A．产生的气体可能是H2 |
| B．产生的气体可能是CO2 |
| C．CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸 |
| D．CuSO4溶液的pH可能小于7 |
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2016-12-13更新
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217次组卷
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5卷引用：2014届浙江省富阳市新登镇中学九年级10月单元测试科学试卷
选择题
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较易(0.85)
20. 将某盐酸与某氢氧化钠溶液混合，当达到pH＝7时，测得溶液中钠离子与水分子个数比为1∶20（设水都以分子形式存在）。则反应后溶液中溶质的质量分数是（ ）
| A．6.0% | B．6.4% | C．14.0% | D．16.0% |
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选择题
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适中(0.65)
21. 为了探究硝酸钾溶液能否导电，实验步骤如下：①将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中；②连接如图电路；③闭合开关，观察小灯泡能否发光。针对该实验目的，下列评价或改进正确的是（ ）
| A．实验步骤正确、完整 |
| B．应补做硝酸钾晶体能否导电的实验 |
| C．应将自来水改为蒸馏水 |
| D．应分别补做硝酸钾晶体、蒸馏水能否导电的实验 |
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选择题
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较难(0.4)
22. 要使图中装置内的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是
①锌和稀硫酸； ②石灰石和盐酸；
③氯化钠和水； ④氧化钙和水。
①锌和稀硫酸； ②石灰石和盐酸；
③氯化钠和水； ④氧化钙和水。
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
【知识点】 金属的化学性质 酸的化学性质 碱的化学性质 酸、碱的使用注意事项
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二、探究题 添加题型下试题
探究题
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较易(0.85)
23. 我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表。现请你和他们一起实验并回答：
（1）各取溶液少许，分别滴入1～2滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是 。
（2）实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的pH 7(填“＜”、“＞”、“=” ) 。该反应的化学方程式为 。小明说：“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于 （填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）。
| 废液 酸碱度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| pH | 6．5 | 11．3 | 7．0 | 2．0 |
（1）各取溶液少许，分别滴入1～2滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是 。
（2）实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的pH 7(填“＜”、“＞”、“=” ) 。该反应的化学方程式为 。小明说：“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于 （填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）。
【知识点】 盐与化肥 酸碱指示剂及其性质 溶液的酸碱性与pH值的关系
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三、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
24. 中安在线2011年2月15日报道，安徽滁洲正在以石英资源为基础，打造培育千亿元硅产业。石英主要成分为二氧化硅，它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂。
（1）二氧化硅的结构与金刚石相似，都是由 （填“分子”、“原子”、或“离子”）构成的，二氧化硅属于 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起，则该反应的化学方程式为 。
（3）硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高纯硅的流程示意图如下：
制备粗硅的反应为：SiO2+2C
Si+2CO↑，反应的基本类型是 ，还原剂是 。
（1）二氧化硅的结构与金刚石相似，都是由 （填“分子”、“原子”、或“离子”）构成的，二氧化硅属于 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起，则该反应的化学方程式为 。
（3）硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高纯硅的流程示意图如下：
制备粗硅的反应为：SiO2+2C
Si+2CO↑，反应的基本类型是 ，还原剂是 。
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四、填空题 添加题型下试题
填空题
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较难(0.4)
25. 小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。
（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是____________ 。
（2）根据图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：
①____________________________ ；②________________________________ 。
（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是
（2）根据图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：
①
【知识点】 酸的化学性质 书写化学方程式、文字表达式
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填空题
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较易(0.85)
26. 有水(H2O)、双氧水(H2O2)、重水(D2O，“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子)三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有______ 种，从化学性质的角度看，________ 与水的化学性质有较大的差异。
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2019-07-06更新
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223次组卷
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7卷引用：2013-2014学年浙江省杭州市萧山区坎山镇中学八年级3月月考科学试卷
2013-2014学年浙江省杭州市萧山区坎山镇中学八年级3月月考科学试卷2013-2014学年浙江省嘉兴市实验中学八年级下学期期中检测科学试卷2014届浙江省富阳市新登镇中学九年级10月单元测试科学试卷浙江省乐清育英学校初中分校、温州育英国际实验学校2018-2019学年八年级下学期期中考试科学试题（普通班）2020年浙江省杭州市观成实验学校九年级6月二模科学试题（已下线）中考阶段检测6 质子中子,化合价,化学式等-备战2021年中考科学考点一遍过（已下线）【新东方】【2021.5.18】【HZ】【初二下】【科学】【HZ0010】
五、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
27. 下图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：
（1）步骤①中通过观察到 现象，可以鉴别出碳酸氢铵。
（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分为 、 。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式： 、 。
（1）步骤①中通过观察到 现象，可以鉴别出碳酸氢铵。
（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分为 、 。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式： 、 。
【知识点】 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象 书写化学方程式、文字表达式
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解答题
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较易(0.85)
28. 一包白色粉末由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的三种混合而成。为探究其组成，进行以下实验：
分析实验过程，回答：
（1）白色粉末中一定有 ，一定没有 ；
（2）白色粉末三种成分的可能组合为 ， 。
分析实验过程，回答：
（1）白色粉末中一定有 ，一定没有 ；
（2）白色粉末三种成分的可能组合为 ， 。
【知识点】 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 溶液的酸碱性与pH值的关系
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六、探究题 添加题型下试题
探究题
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较易(0.85)
29. 问题：我们已经知道稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红色。但是稀盐酸中存在着H2O分子、Cl-和H+三种粒子。到底是哪一种粒子使紫色石蕊试液变红色呢？
实验：探究过程所需要的仪器和药品是 。
结论：稀盐酸中 使紫色石蕊试液变红色。
实验：探究过程所需要的仪器和药品是 。
| 实验操作方法 | 实验现象 | 结论 |
| 水分子不能使紫色石蕊试液变红色 | ||
| 取少量氯化钠溶液装入试管，滴入2滴石蕊试液 |
结论：稀盐酸中 使紫色石蕊试液变红色。
【知识点】 酸的化学性质
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七、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
30. 碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一。小李想设计实验验证海带中含有碘元素。他查阅了相关资料，得到以下信息：
①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体。
②工业上将适量氯气通入无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色。
③少量碘（(I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝。
④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物。
小李的实验步骤如下：
将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素。
方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝。
方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化。
方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝。
请回答下列问题：
（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：
（2）上述3种方法中，方法 是一定不可行的，说出不可行的理由：
（3）取滤液，滴入硝酸银溶液，若观察到 ，则证明滤液中含碘离子。
①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体。
②工业上将适量氯气通入无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色。
③少量碘（(I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝。
④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物。
小李的实验步骤如下：
将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素。
方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝。
方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化。
方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝。
请回答下列问题：
（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：
（2）上述3种方法中，方法 是一定不可行的，说出不可行的理由：
（3）取滤液，滴入硝酸银溶液，若观察到 ，则证明滤液中含碘离子。
【知识点】 碱的化学性质
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2016-11-27更新
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82次组卷
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4卷引用：2016届浙江省台州市书生中学九年级上学期第一次月考科学试卷
八、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
31. 某化学兴趣小组通过如下实验由废铁屑制备硫酸亚铁晶体（FeSO4·7H2O）：
①在洗涤过的废铁屑中加入适量稀硫酸，反应结束后过滤。
②将滤液转入到密闭容器中，静置、冷却析出硫酸亚铁晶体。
③待结晶完毕后，滤出晶体，用少量低温的水洗涤晶体3次。
请回答下列问题：
（1）在步骤①过滤时，所需用到的玻璃仪器中，除了漏斗、烧杯外，还需_____________ 。
（2）写出步骤①中发生反应的化学反应方程式______________ 。
（3）步骤③中洗涤晶体用的水必须少量且低温，其原因是___________ 。
（4）为了判断步骤③中晶体表面吸附的硫酸是否洗净，有人向第3次洗涤液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此证明该晶体并未洗净。该结论是否可靠？____ ；为什么？________________________________ 。
①在洗涤过的废铁屑中加入适量稀硫酸，反应结束后过滤。
②将滤液转入到密闭容器中，静置、冷却析出硫酸亚铁晶体。
③待结晶完毕后，滤出晶体，用少量低温的水洗涤晶体3次。
请回答下列问题：
（1）在步骤①过滤时，所需用到的玻璃仪器中，除了漏斗、烧杯外，还需
（2）写出步骤①中发生反应的化学反应方程式
（3）步骤③中洗涤晶体用的水必须少量且低温，其原因是
（4）为了判断步骤③中晶体表面吸附的硫酸是否洗净，有人向第3次洗涤液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此证明该晶体并未洗净。该结论是否可靠？
【知识点】 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象
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九、探究题 添加题型下试题
探究题
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较易(0.85)
32. 用锌和稀硫酸制取氢气。已知氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图所示。
（1）应选择发生装置为 （填编号），排空气法收集装置为 （填编号）。
（2）若用排水法收集并测定气体的体积，气体从装置 B 导管口 （填“a”或“b”)进；选用仪器 F 测量排出水的体积，仪器 F 名称是 。
（3）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中，用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下表。
①比较实验a和实验b，可以得到的结论是 。
②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验 （填编号）。
③控制其他条件相同，需控制的条件是 （例举一种条件即可）。
（1）应选择发生装置为 （填编号），排空气法收集装置为 （填编号）。
（2）若用排水法收集并测定气体的体积，气体从装置 B 导管口 （填“a”或“b”)进；选用仪器 F 测量排出水的体积，仪器 F 名称是 。
（3）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中，用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下表。
| 验实号编 | 试剂 | 前 10 min 内产生的氢气体积(mL) | |
| 不同纯度的锌 | 不同体积和浓度的稀硫酸 | ||
| a | 纯锌 | 30 mL 30 % | 564.3 |
| b | 含杂质的锌 | 30 InL 30 % | 634.7 |
| c | 纯锌 | 30 mL 20 % | 449.3 |
| d | 纯锌 | 40 mL 30 % | 602.8 |
①比较实验a和实验b，可以得到的结论是 。
②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验 （填编号）。
③控制其他条件相同，需控制的条件是 （例举一种条件即可）。
【知识点】 金属的化学性质
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探究题
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适中(0.65)
33. 化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：
（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是 。
（2）步骤②中的操作是 ，其目的是 。
（3）步骤④中发生反应的化学方程式为 。
（4）本实验的结论是 。
（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是 。
（2）步骤②中的操作是 ，其目的是 。
（3）步骤④中发生反应的化学方程式为 。
（4）本实验的结论是 。
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十、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
34. 用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。
（1）图甲中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象： ，用分子的观点解释这一现象： 。
（2）图乙中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象： ，用化学方程式解释结论： ；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图丙 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因是 。
（1）图甲中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象： ，用分子的观点解释这一现象： 。
（2）图乙中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象： ，用化学方程式解释结论： ；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图丙 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因是 。
【知识点】 分子之间存在空隙
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十一、解答题 添加题型下试题
解答题
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较难(0.4)
35. 将含有可溶性杂质的某氯化钠样品3 g溶于足量水中得到不饱和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶质的质量分数的AgNO3溶液（杂质不与AgNO3溶液反应）。实验过程中，生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如图所示。试计算：（提示：NaCl + AgNO3= AgCl↓+ NaNO3）
（1）恰好完全反应时生成沉淀质量为___________________________ g；
（2）样品中氯化钠的质量是多少？（结果精确到0.01g）
（3）硝酸银溶液中硝酸银的质量分数是多少？
（1）恰好完全反应时生成沉淀质量为
（2）样品中氯化钠的质量是多少？（结果精确到0.01g）
（3）硝酸银溶液中硝酸银的质量分数是多少？
【知识点】 溶质质量分数的简单计算 盐的性质及用途 根据化学反应方程式的计算
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十二、填空题 添加题型下试题
填空题
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适中(0.65)
36. 甲乙丙丁四位同学分别取质量分数相同的稀盐酸100克与不同质量的石灰石样品反应（样品所含杂质不与盐酸反应），其结果记录如下表。请通过分析和计算回答：
（1）通过数据分析后，可知：m＝_____________________ g。
（2）所取稀盐酸中的溶质的质量分数为多少____________ ？
（1）通过数据分析后，可知：m＝
（2）所取稀盐酸中的溶质的质量分数为多少
【知识点】 溶质质量分数的简单计算 根据化学反应方程式的计算
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十三、解答题 添加题型下试题
解答题
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困难(0.15)
37. 小亮同学对在空气中放置一段时间的“铜树”（铝丝浸泡在硫酸铜溶液制成的）成分进行分析，取出64.1克固体样品，用10%的盐酸充分溶解，溶液呈无色，产生的气体和剩余固体随消耗10%的盐酸质量变化关系曲线如下图，结合图中数据分析：
（1）读图可知，Cu元素的质量______ g，64.1g“铜树”有Cu、Al、_______ （填化学式）。
（2）请结合化学方程式计算该“铜树”中Al元素的质量分数_______ 。
（3）只知道“铜树”质量m1和消耗10%的盐酸总质量（m2），也能求出“铜树”中铝元素的质
量分数，其表达式为_____________________ (用m1和m2表示，可不化简)。
（1）读图可知，Cu元素的质量
（2）请结合化学方程式计算该“铜树”中Al元素的质量分数
（3）只知道“铜树”质量m1和消耗10%的盐酸总质量（m2），也能求出“铜树”中铝元素的质
量分数，其表达式为
【知识点】 金属活动性顺序及其应用 金属的化学性质 根据化学反应方程式的计算
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十四、探究题 添加题型下试题
探究题
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较难(0.4)
38. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：
（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息： ；
（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是 （填一种），其阳离子是 ；
（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是 ，构成该物质的微粒是 （选填“分子”、“原子”或“离子”）；
（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填标号）；
a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl
（5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为 。
| 族 周期 | I A | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 |
| 2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
| 3 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息： ；
（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是 （填一种），其阳离子是 ；
（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是 ，构成该物质的微粒是 （选填“分子”、“原子”或“离子”）；
（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填标号）；
a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl
（5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为 。
【知识点】 元素周期表 化学式 书写化学方程式、文字表达式
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的运动与相互作用、常见的物质、物质的结构、科学探究所需要的基本技能
试卷题型（共 38题）
题型
数量
选择题
22
探究题
5
解答题
6
填空题
5
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.64 | 认识几种化学反应 | |
| 2 | 0.65 | 盐的性质及用途 | |
| 3 | 0.65 | 酸的化学性质 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释 | |
| 4 | 0.65 | 二氧化碳的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 | |
| 5 | 0.85 | 酸、碱、盐的鉴别 酸碱指示剂及其性质 | |
| 6 | 0.65 | 金属的化学性质 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 | |
| 7 | 0.85 | 酸的化学性质 碱的化学性质 酸、碱、盐的贮存 | |
| 8 | 0.65 | 碱的化学性质 | |
| 9 | 0.65 | 金属的化学性质 | |
| 10 | 0.85 | 盐的性质及用途 复分解反应及其应用 | |
| 11 | 0.65 | 盐的性质及用途 氧化物、酸、碱和盐的概念 | |
| 12 | 0.65 | 酸的化学性质 盐的性质及用途 pH值的变化 | |
| 13 | 0.65 | 盐的性质及用途 物质除杂或净化 | |
| 14 | 0.65 | 常见物质的分类 | |
| 15 | 0.94 | 金属的化学性质 | |
| 16 | 0.65 | 二氧化碳的化学性质 碱的化学性质 | |
| 17 | 0.65 | 酸的化学性质 碱的化学性质 常见离子的检验方法及现象 酸碱指示剂及其性质 | |
| 18 | 0.65 | 溶液的组成 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 | |
| 19 | 0.85 | 金属的化学性质 酸的化学性质 | |
| 20 | 0.85 | 溶质质量分数的简单计算 pH值的测量及方法 溶液的酸碱性与pH值的关系 | |
| 21 | 0.65 | 实验方案设计与评价 控制变量法 溶解现象与溶解原理 | |
| 22 | 0.4 | 金属的化学性质 酸的化学性质 碱的化学性质 酸、碱的使用注意事项 | |
| 二、探究题 | |||
| 23 | 0.85 | 盐与化肥 酸碱指示剂及其性质 溶液的酸碱性与pH值的关系 | |
| 29 | 0.85 | 酸的化学性质 | |
| 32 | 0.85 | 金属的化学性质 | |
| 33 | 0.65 | 二氧化碳的化学性质 碱的化学性质 | |
| 38 | 0.4 | 元素周期表 化学式 书写化学方程式、文字表达式 | |
| 三、解答题 | |||
| 24 | 0.65 | 酸、碱、盐的贮存 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 置换反应及其应用 | |
| 27 | 0.65 | 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象 书写化学方程式、文字表达式 | |
| 28 | 0.85 | 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 溶液的酸碱性与pH值的关系 | |
| 31 | 0.65 | 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象 | |
| 35 | 0.4 | 溶质质量分数的简单计算 盐的性质及用途 根据化学反应方程式的计算 | |
| 37 | 0.15 | 金属活动性顺序及其应用 金属的化学性质 根据化学反应方程式的计算 | |
| 四、填空题 | |||
| 25 | 0.4 | 酸的化学性质 书写化学方程式、文字表达式 | |
| 26 | 0.85 | 元素的分布 元素的符号及其意义 元素的简单分类 | |
| 30 | 0.85 | 碱的化学性质 | |
| 34 | 0.85 | 分子之间存在空隙 | |
| 36 | 0.65 | 溶质质量分数的简单计算 根据化学反应方程式的计算 | |
