2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
浙江
九年级
阶段练习
2015-11-03
265次
整体难度：
适中
考查范围：
科学探究所需要的基本技能、常见的物质、物质的运动与相互作用、物质的结构、生命系统的构成层次
2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
浙江
九年级
阶段练习
2015-11-03
265次
整体难度：
适中
考查范围：
科学探究所需要的基本技能、常见的物质、物质的运动与相互作用、物质的结构、生命系统的构成层次
一、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
1. 下列实验操作中正确的是（ ）
A．检验二氧化碳是否集满 |
B．给试管内液体加热 |
C．向试管中滴加液体 |
D．称量氢氧化钠质量 |
【知识点】 常见实验操作 实验操作注意事项的探究
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2016-12-19更新
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153次组卷
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7卷引用：2016届浙江省杭州市第十五中学教育集团九年级上学期10月学力检测科学试卷
选择题
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较易(0.85)
名校
2. 人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（ ）
| A．有酸味的物质 | B．只有氢才是酸不可缺少的元素 |
| C．一切酸中都含有氧 | D．与碱作用时失去原有性质的物质 |
【知识点】 酸的化学性质
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2016-11-27更新
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104次组卷
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7卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
选择题
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适中(0.65)
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2020-10-27更新
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676次组卷
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11卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷2014届浙江省富阳市新登镇中学九年级10月单元测试科学试卷2013-2014学年浙江省三门县城关中学九年级第一学期10月月考科学试卷浙江2017届九年级暑期预习 九年级科学上册预习周周练第一章第4节常见的碱知识点预习重点（word版附答案）浙教版科学九年级上册第一章物质及其变化综合检测【重、难点突破】 九年级（上） 第1章 物质及其变化 单元培优测试卷浙江省杭州市景苑中学2019-2020学年九年级第一学期第一次阶段性检测科学试题浙江省嘉兴市秀洲区、经开区2019--2020学年九年级11月阶段性质量检测七校联考科学试题（已下线）【新东方】【初中科学2013】【初三上】-已解析（已下线）【初中化学2349】初三上浙江省绍兴市新昌县拔茅中学2020——2021学年九年级上学期第一次阶段性测试科学试题
选择题
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适中(0.64)
4. 在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路如图所示，他先用电压表正确的测量了灯泡Ｌ1两端的电压，为了测量灯泡Ｌ2两端的电压，他想将电压表接A点的哪一段导线改接到电路中的C点，而保持接电压表B点的不动。对这种做法的正确性以及理由三位同学进行如下的讨论：
①甲同学：这种做法不正确，因为电压表正、负接线柱接反了
②乙同学：这种做法不正确，因为L2两端的电压值超出电压表的量程；
③丙同学：这种做法正确，A点改接到C点时，电压表与L2是并联的。他们的讨论正确的有（ ）
①甲同学：这种做法不正确，因为电压表正、负接线柱接反了
②乙同学：这种做法不正确，因为L2两端的电压值超出电压表的量程；
③丙同学：这种做法正确，A点改接到C点时，电压表与L2是并联的。他们的讨论正确的有（ ）
| A．只有① | B．只有①② | C．只有② | D．只有③ |
【知识点】 电路的基本连接方式
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2015-11-03更新
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3次组卷
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2卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
选择题
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较难(0.4)
名校
5. 下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中不正确的是（）
| A．甲表示向一定质量的稀硫酸中加入氢氧化钠溶液 |
| B．乙表示向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 |
| C．丙表示 t1℃时，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙 |
| D．丁表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量氧化锌、碳酸锌固体 |
【知识点】 溶质的质量分数的变化 酸的化学性质 碱的化学性质
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2019-07-10更新
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193次组卷
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5卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
选择题
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较易(0.85)
6. 如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将（ ）
| A．立即停止运动 |
| B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 |
| C．向右沿水平方向做匀速直线运动 |
| D．向右上方做匀速直线运动 |
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选择题
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适中(0.65)
7. 被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法错误的是（ ）
| A．该电池反应中锌元素化合价升高 |
| B．该电池反应中二氧化锰作催化剂 |
| C．其工作原理是将化学能转化为电能 |
| D．开发利用该电池可以减少对环境的污染 |
【知识点】 金属的物理性质及用途 有关元素化合价的计算 催化剂在化学反应中的作用
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2019-06-07更新
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47次组卷
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4卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
选择题
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适中(0.65)
8. 甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（ ）
| A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态 |
| B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等 |
| C．甲装置具有控制反应进行与否的功能 |
| D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 |
【知识点】 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
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选择题
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适中(0.65)
9. 比较、推理是化学学习常用的方法．以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（ ）
| 序号 | 化学反应事实 | 影响反应的因素 |
| A | 过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解 | 催化剂 |
| B | 镁与盐酸反应生成氢气，铜与盐酸不反应 | 反应物的种类 |
| C | 碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应 | 反应的温度 |
| D | 红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物的浓度 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
【知识点】 影响化学反应速率的因素 催化剂在化学反应中的作用
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选择题
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适中(0.65)
10. 下面关于质量守恒定理的理解正确的是（ ）
| A．铁锅放久后质量变大符合质量守恒定理 |
| B．根据质量守恒定理，24克碳在16克氧气中燃烧一定生成40克二氧化碳 |
| C．因为质量守恒定理，所以10千克冰融化后仍是10千克水 |
| D．4克氢气在16克氧气中充分燃烧后生成20克水仍符合质量守恒定理 |
【知识点】 质量守恒定律及其应用
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选择题
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适中(0.65)
11. 为验证混合气体中是否含有CO，CO2， H2O，H2这四种气体，现有无水硫酸铜, 澄清石灰水，浓硫酸，氢氧化钠溶液以及如图所示装置（该装置能将CO转化成CO2，将H2转化成H2O）。能验证这四种气体的方法正确的是（ ）
| A．依次通入无水硫酸铜，澄清石灰水，氢氧化钠浓溶液，浓硫酸，甲装置，无水硫酸铜，澄清石灰水 |
| B．依次通入无水硫酸铜，澄清石灰水，浓硫酸，氢氧化钠浓溶液，甲装置，无水硫酸铜，澄清石灰水 |
| C．依次通入澄清石灰水，无水硫酸铜，氢氧化钠浓溶液，浓硫酸，甲装置，无水硫酸铜，澄清石灰水 |
| D．依次通入无水硫酸铜，澄清石灰水，氢氧化钠浓溶液，浓硫酸，甲装置，澄清石灰水 , 无水硫酸铜 |
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选择题
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适中(0.65)
12. 如图可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（ ）
| A．电磁铁左端为S极 |
| B．巨磁电阻两端的电压变大 |
| C．巨磁电阻随磁场增强而变大 |
| D．巨磁电阻随磁场增强而变小 |
【知识点】 安培定则 影响电磁铁磁性强弱的因素
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选择题
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适中(0.65)
13. 分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类要有一定的标准。如果按照物质的组成对空气、纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六种物质进行分类，则图中虚线框内的物质①、②、③、④、⑤、⑥依次为（ ）
| A．空气、硫酸、纯碱、烧碱、水、氧气 |
| B．空气、硫酸、烧碱、纯碱、水、氧气 |
| C．空气、硫酸、烧碱、纯碱、氧气、水 |
| D．空气、硫酸、纯碱、烧碱、氧气、水 |
【知识点】 常见物质的分类
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选择题
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适中(0.65)
14. 在一种无色溶液中，能大量共存，且当pH=0时，会产生气体，pH=13时会有沉淀生成的离子组是（ ）
| A．K+、NH4+、NO3-、SO42- | B．Na+、Ca2+、Cl-、HCO3- |
| C．Cu2+、NH4+、Cl-、SO42- | D．Fe3+、Na+、Cl-、CO32- |
【知识点】 盐的性质及用途 离子或物质的共存问题
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选择题
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较易(0.85)
15. 对于化学反应X+K2CO3=2Y+CaCO3↓的分析错误的是( )
| A．该反应属于复分解反应 | B．X只能是熟石灰 |
| C．Y中一定含有钾元素 | D．X中阴离子化合价是﹣1价 |
【知识点】 碱的化学性质 盐的性质及用途 质量守恒定律及其应用 复分解反应及其应用
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2019-02-26更新
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59次组卷
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3卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
选择题
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适中(0.65)
16. 认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（ ）
| A．在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类 |
| B．某固体中加入稀盐酸产生气体，可证明该固体一定含有碳酸根离子 |
| C．氯化钠晶体不导电，说明氯化钠晶体中不存在离子 |
| D．浓盐酸具有挥发性，所以将浓盐酸放置于空气中浓度会减小 |
【知识点】 酸的物理性质及用途 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象 常见物质的鉴定
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2015-11-03更新
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49次组卷
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2卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
选择题
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适中(0.65)
17. “接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是（ ）
| A．NaOH | B．Fe | C．H2SO4 | D．CuSO4 |
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选择题
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适中(0.65)
19. “NaCl＋CO2＋NH3＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应，反应生成的NaHCO3(一种盐)达到一定浓度时会从溶液中先结晶出来。下面是四位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解，其中正确的是( )
| A．这个反应属于复分解反应 |
| B．NaHCO3一定是难溶于水的物质 |
| C．反应后的溶液中存在NH4＋ |
| D．结晶出NaHCO3后的溶液中没有Na＋ |
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2019-09-14更新
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49次组卷
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4卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
选择题
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适中(0.64)
20. 向含一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量如右图所示。下列说法不正确的是（ ）
| A．b点溶液的pH=7 |
| B．c点溶液中溶质有2种 |
| C．x处消耗的Na2CO3溶液为53克 |
| D．a处消耗的HCl质量为3.65克 |
【知识点】 一定溶质质量分数的溶液的配制
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二、填空题 添加题型下试题
填空题
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适中(0.65)
21. 有C、H、O、Na四种元素，请选用这四种元素中的一种或几种写出符合下列要求的化学式。（只举一例即可）
（1）汽水中含有的一种酸___ ___；
（2）重要的化工原料，俗称烧碱__ __；
（3）非金属单质 __；
（4）盐 。
（1）汽水中含有的一种酸___ ___；
（2）重要的化工原料，俗称烧碱__ __；
（3）非金属单质 __；
（4）盐 。
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2015-10-21更新
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29次组卷
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2卷引用：2016届浙江省乐清市育英学校普通班九年级上学期9月月考科学试卷
三、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
22. 如图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通 过查阅资料得知：柠檬酸的化学式为C6H8O7，是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。
（1）1个柠檬酸分子由 个原子构成。柠檬酸中碳、氢、氧的质量比为C：H：O= 。
（2）小明想利用此雪碧汽水验证柠檬酸的酸性。他首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加 试液，发现试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。可他仔细一想，发现实验结论不够严密，他的理由是 。
（1）1个柠檬酸分子由 个原子构成。柠檬酸中碳、氢、氧的质量比为C：H：O= 。
（2）小明想利用此雪碧汽水验证柠檬酸的酸性。他首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加 试液，发现试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。可他仔细一想，发现实验结论不够严密，他的理由是 。
【知识点】 酸碱指示剂及其性质 标签上标示的物质成分及其含义
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2015-12-11更新
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101次组卷
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2卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
四、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
23. 如图所示，将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是________ 杯。乙杯中的冰在熔化过程中受到的浮力将_________ 。
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填空题
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容易(0.94)
24. 提纯混有硫酸的硫酸铁溶液，可在该溶液中加入足量______________________ 试剂后，过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为_____________________________________
【知识点】 酸的化学性质
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填空题
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适中(0.65)
25. 向硫酸铜和盐酸的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量（y）与所滴入氢氧化钠溶液的质量(x)关系如图所示。OA段方程式_____________________ ；则点C时，溶液中的溶质是_____________________________________ ；
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2016-11-27更新
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85次组卷
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2卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
五、解答题 添加题型下试题
解答题
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较难(0.4)
26. 某河道两旁有甲、乙两工厂，它们排放的工业废水中，含有硫酸铜、氢氧化钾、硝酸钡、硫酸钾、硝酸镁五种物质，且甲、乙两厂排放的废水中所含物质各不相同。已知甲厂的废水中含三种物质，则乙厂的废水中所含物质应该是_________ 和__________ 。将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合，可以使废水中的含有能做复合肥的物质是________ ，可用来浇灌农田。
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2019-06-08更新
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94次组卷
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4卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
解答题
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适中(0.65)
27. 将知识网络化、体系化可以帮助我们提高学习效率：
（一）如图1是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“﹣”表示相连两物质之间能相互反应。
（1）按物质分类，C属于_____________ （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）写出A与NaOH反应的化学方程式______________________ 。
（二）如图2以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：
（3）反应⑤的化学方程式为_____________________ ；
（4）图中只生成盐和水的反应有_________________ （填序号）；
（一）如图1是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“﹣”表示相连两物质之间能相互反应。
（1）按物质分类，C属于
（2）写出A与NaOH反应的化学方程式
（二）如图2以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：
（3）反应⑤的化学方程式为
（4）图中只生成盐和水的反应有
【知识点】 盐的性质及用途
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六、探究题 添加题型下试题
探究题
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较易(0.85)
真题
28. 甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
(1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_____ （选填“A”、“B”或“C”）处。
(2)若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_____________ 。
(3)纠正(2)中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_______ （写出一条）。
(1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的
(2)若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是
(3)纠正(2)中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
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2019-01-30更新
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135次组卷
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5卷引用：2015年初中毕业升学考试（浙江衢州卷）科学
七、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
29. 小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题：
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有________ （填序号）。
（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是________ （填序号）。
（3）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是________ 。
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有
（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是
（3）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是
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2020-11-26更新
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49次组卷
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5卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
解答题
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适中(0.65)
30. 通过海水晒制可得粗盐，粗盐中除NaCl外，还有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质。以下是一种由粗盐制备精盐的实验方案流程图：
分析该流程图，可知：
⑴试剂X为__________________ （填写化学式）；
⑵试剂Y为__________________ （填写化学式）；
⑶选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH溶液，理由是____________________ 。
分析该流程图，可知：
⑴试剂X为
⑵试剂Y为
⑶选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH溶液，理由是
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八、探究题 添加题型下试题
探究题
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较难(0.4)
名校
31. 某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3）,于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究。
实验一：探究碳酸氢钠的化学性质
（1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的ＰＨ大于７。
（2）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳。
该反应的化学方程式为___________________ 。
（3）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。
（4）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了右图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊。
试回答：① 在实验结束时，操作上要注意的问题是：_________________ ；
② 由实验（4）可以得出的结论是_____________________ ；
（5）请归纳出小苏打的化学性质（至少2点）。_______ 、_____________ 。
实验一：探究碳酸氢钠的化学性质
（1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的ＰＨ大于７。
（2）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳。
该反应的化学方程式为
（3）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。
（4）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了右图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊。
试回答：① 在实验结束时，操作上要注意的问题是：
② 由实验（4）可以得出的结论是
（5）请归纳出小苏打的化学性质（至少2点）。
【知识点】 盐的性质及用途
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2016-11-27更新
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367次组卷
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2卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
探究题
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较难(0.4)
32. 初中科学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：
（1）B实验中反应的化学方程式为___________ 。
（2）C实验中观察到的现象是_______________ 。
（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有__________________ 。
老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是：_________________ 。于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言：
【查阅资料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
（4）【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如图所示的示意图。
①【结论解释】分析图象数据得出可能含有的物质中，一定含有______________________ ，
②【拓展提高】那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他继续完成实验，写出探究的实验方法：_____________
（1）B实验中反应的化学方程式为
（2）C实验中观察到的现象是
（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有
老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是：
| 学生甲 | 还可能有Ca（OH）2、NaOH | 学生丙 | 还可能有Ca（OH）2、CaCl2 |
| 学生乙 | 还可能有NaOH、Na2CO3 | 学生丁 | 还可能有Na2CO3 |
| … | … |
【查阅资料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
（4）【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如图所示的示意图。
①【结论解释】分析图象数据得出可能含有的物质中，一定含有
②【拓展提高】那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他继续完成实验，写出探究的实验方法：
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探究题
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较难(0.4)
33. 已知某工业纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。实验过程及测量数据如下：
①实验前称量盛有碱石灰的U形管的质量为m1g。
②实验前称量一定量的工业纯碱n g，并将其放入锥形瓶中；
③从分液漏斗中缓缓滴入一定量的稀硫酸，并从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，直到不再产生气体时为止；
④实验后称量盛有碱石灰的U型管的质量为m2g。
（1）根据上述实验操作和测定数据，回答下列问题：装置A中盛放的液体的作用是_________________________
（2）装置C中盛放的液体的作用是_______________________ 装置E的作用是_______________ 据此实验，写出计算纯碱中Na2CO3的质量分数的表达式：___________ 。
①实验前称量盛有碱石灰的U形管的质量为m1g。
②实验前称量一定量的工业纯碱n g，并将其放入锥形瓶中；
③从分液漏斗中缓缓滴入一定量的稀硫酸，并从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，直到不再产生气体时为止；
④实验后称量盛有碱石灰的U型管的质量为m2g。
（1）根据上述实验操作和测定数据，回答下列问题：装置A中盛放的液体的作用是
（2）装置C中盛放的液体的作用是
【知识点】 盐的性质及用途 根据化学反应方程式的计算
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九、解答题 添加题型下试题
解答题
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较难(0.4)
真题
34. 有一个足够大的水池，在其水平池底中竖直放置一段圆木。圆木可近似看作一个圆柱体，底面积0.8m2，高5m，密度0.7×103kg/m3。（g=10N/kg）
(2)向池内缓慢注水，在水位到达 1m 时圆木受到水的浮力和圆木对池底的压力分别为多大？
(3)当向水池内注水深度达到 4m 时，圆木受到的浮力又为多大？
(2)向池内缓慢注水，在水位到达 1m 时圆木受到水的浮力和圆木对池底的压力分别为多大？
(3)当向水池内注水深度达到 4m 时，圆木受到的浮力又为多大？
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2019-01-30更新
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795次组卷
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7卷引用：2015年初中毕业升学考试（浙江杭州卷）科学
解答题
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较难(0.4)
35. 某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5克该样品与0.5克二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
（1）加热时间t3后氯酸钾是否已经完全反应？（填“是”或“否”）。
（2）求完全反应后产生氧气的质量及该样品中氯酸钾的质量分数。
| 加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
| 剩余固体质量（g） | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
（1）加热时间t3后氯酸钾是否已经完全反应？（填“是”或“否”）。
（2）求完全反应后产生氧气的质量及该样品中氯酸钾的质量分数。
【知识点】 实验室制取氧气的反应原理
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解答题
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困难(0.15)
36. 在学习酸的性质时，同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色，老师解释说是因为里面含有氯化铁。为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量（假设不含其他杂质），小霞做了如下实验：取20g工业盐酸加入小烧杯中，然后向小烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，同时用电子pH计不断读取反应时的pH，得出如图所示的关系。问：
（1）分析题意可得，与原溶液中的盐酸反应的氢氧化钠的质量是克____
（2）该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数。（计算结果精确到0.1%）_______
（3）计算A点时生成沉淀的质量。_________
（1）分析题意可得，与原溶液中的盐酸反应的氢氧化钠的质量是克
（2）该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数。（计算结果精确到0.1%）
（3）计算A点时生成沉淀的质量。
【知识点】 观察图表从中提取数据 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途
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2016-11-27更新
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1064次组卷
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2卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
解答题
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较难(0.4)
37. 某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20℃时，称取该产品样品26.5g，加入盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如下图所示。
求：（1）生成CO2的质量
（2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
（3）求出反应后NaCl溶液的质量分数。
求：（1）生成CO2的质量
（2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
（3）求出反应后NaCl溶液的质量分数。
【知识点】 溶质质量分数的简单计算 盐的性质及用途 根据化学反应方程式的计算
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2016-11-27更新
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451次组卷
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4卷引用：2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷
2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷浙江省宁波市鄞州区东钱湖中学2019--2020学年九年级上学期第一次质量调研科学试题浙江省宁波市星海中学2021-2022学年九年级10月月考科学试题（已下线）【新东方】【2023】【九上】【丁兰实验]【期中】【科学】【张莎莎收集】
十、探究题 添加题型下试题
探究题
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适中(0.65)
真题
名校
38. (绍兴-34)三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。
(1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为 ；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有 (选填序号）。
A．酒精灯、漏斗、玻璃棒B．漏斗、玻璃棒、烧杯C．酒精灯、试管、玻璃棒
(2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是 ＿。
(3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。
(4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。
(1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为 ；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有 (选填序号）。
A．酒精灯、漏斗、玻璃棒B．漏斗、玻璃棒、烧杯C．酒精灯、试管、玻璃棒
(2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是 ＿。
(3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。
(4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。
【知识点】 溶质质量分数的简单计算 酸的化学性质 碱的化学性质
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2019-01-30更新
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428次组卷
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11卷引用：2014年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）科学
2014年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）科学2016届浙江省杭州市萧山区临浦片九校九年级上学期10月质量调研科学试卷浙江省台州市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）浙江省慈溪上林中学2018学年第一学期九年级期中考试科学试卷科学九年级（上册）第一章 物质及其变化(4～6节)同步测试浙江省杭州市西湖区杭州公益中学2018-2019学年九年级上学期期中科学试题（已下线）专题08 复分解反应计算-决胜2020年中考科学压轴题全揭秘浙教版2020年科学中考化学计算题2020年浙江省温州市中考押题卷科学试题（已下线）【新东方】CSKX22浙江省杭州市萧山区五校（朝晖初中、回澜初中等）2020—2021学年九年级12月（学科竞赛）质量检测科学试题
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：科学探究所需要的基本技能、常见的物质、物质的运动与相互作用、物质的结构、生命系统的构成层次
试卷题型（共 38题）
题型
数量
选择题
20
填空题
4
解答题
9
探究题
5
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 常见实验操作 实验操作注意事项的探究 | |
| 2 | 0.85 | 酸的化学性质 | |
| 3 | 0.65 | 酸的化学性质 盐的性质及用途 pH值的变化 | |
| 4 | 0.64 | 电路的基本连接方式 | |
| 5 | 0.4 | 溶质的质量分数的变化 酸的化学性质 碱的化学性质 | |
| 6 | 0.85 | 牛顿第一定律 力与运动的关系 | |
| 7 | 0.65 | 金属的物理性质及用途 有关元素化合价的计算 催化剂在化学反应中的作用 | |
| 8 | 0.65 | 制取二氧化碳的操作步骤和注意点 | |
| 9 | 0.65 | 影响化学反应速率的因素 催化剂在化学反应中的作用 | |
| 10 | 0.65 | 质量守恒定律及其应用 | |
| 11 | 0.65 | 二氧化碳的化学性质 碱的化学性质 | |
| 12 | 0.65 | 安培定则 影响电磁铁磁性强弱的因素 | |
| 13 | 0.65 | 常见物质的分类 | |
| 14 | 0.65 | 盐的性质及用途 离子或物质的共存问题 | |
| 15 | 0.85 | 碱的化学性质 盐的性质及用途 质量守恒定律及其应用 复分解反应及其应用 | |
| 16 | 0.65 | 酸的物理性质及用途 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象 常见物质的鉴定 | |
| 17 | 0.65 | 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 | |
| 18 | 0.65 | 碱的化学性质 酸、碱、盐的鉴别 酸碱指示剂及其性质 | |
| 19 | 0.65 | 质量守恒定律及其应用 化学方程式的概念、读法和含义 复分解反应及其应用 | |
| 20 | 0.64 | 一定溶质质量分数的溶液的配制 | |
| 二、填空题 | |||
| 21 | 0.65 | 碱的物理性质及用途 酸的物理性质及用途 常见物质的分类 | |
| 23 | 0.85 | 液化及液化现象 浮力的变化 | |
| 24 | 0.94 | 酸的化学性质 | |
| 25 | 0.65 | 碱的化学性质 中和反应及其应用 盐的性质及用途 | |
| 三、解答题 | |||
| 22 | 0.65 | 酸碱指示剂及其性质 标签上标示的物质成分及其含义 | |
| 26 | 0.4 | 盐的性质及用途 盐与化肥 酸、碱、盐的鉴别 | |
| 27 | 0.65 | 盐的性质及用途 | |
| 29 | 0.65 | 显微镜的使用 观察细胞 | |
| 30 | 0.65 | 粗盐提纯实验 盐的性质及用途 | |
| 34 | 0.4 | 压强的大小及其计算 浮力大小的计算 | |
| 35 | 0.4 | 实验室制取氧气的反应原理 | |
| 36 | 0.15 | 观察图表从中提取数据 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 | |
| 37 | 0.4 | 溶质质量分数的简单计算 盐的性质及用途 根据化学反应方程式的计算 | |
| 四、探究题 | |||
| 28 | 0.85 | 实验方案设计与评价 电流表的使用 | |
| 31 | 0.4 | 盐的性质及用途 | |
| 32 | 0.4 | 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 | |
| 33 | 0.4 | 盐的性质及用途 根据化学反应方程式的计算 | |
| 38 | 0.65 | 溶质质量分数的简单计算 酸的化学性质 碱的化学性质 | |
