2012届浙江省湖州市菱湖一中九年级第三次调测考试科学试卷
浙江
九年级
阶段练习
2017-08-14
322次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的运动与相互作用、人、健康与环境、生物的新陈代谢、常见的物质、科学探究所需要的基本技能、增进对科学探究的理解和提高探究的能力
一、选择题 添加题型下试题
A.天宫一号由运载火箭发射升空时,化学能转化为机械能 |
B.天宫一号在椭圆轨道由近地点向远地点运行过程中,动能转化为势能 |
C.天宫一号在近圆轨道运行时,若机械能守恒,则运行速度基本不变 |
D.天宫一号上的“电解制氧装置”和“动态水气分离装置”工作时,都是通过化学变化来获取人体必需的物质 |
【知识点】 动能和势能的大小变化 动能和势能的转化与守恒
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.将硝酸铵和熟石灰混合使用,在给作物提供营养元素的同时,又能降低土壤的酸度 |
B.对大棚中的植物施加适量的CO2,以促进其光合作用 |
C.种植、养殖、制沼气相结合,既可改善环境又可提高畜牧业的产量 |
D.将农家肥与化肥综合使用,提高效益 |
【知识点】 光合作用和呼吸作用的相互关系 有机物的特性
A.口腔、胃、小肠 |
B.口腔、小肠、胃 |
C.胃、小肠、口腔 |
D.小肠、口腔、胃 |
【知识点】 消化系统的组成
A.化合反应 | B.分解反应 | C.置换反应 | D.复分解反应 |
【知识点】 置换反应及其应用
A.葫蔓藤碱能使无色酚酞试液变红 |
B.误食葫蔓藤碱中毒后可用食醋缓解毒性 |
C.葫蔓藤碱能用来清除铁锈 |
D.断肠草的种子有果皮包被 |
【知识点】 碱的化学性质
A.机械的功率越大,机械工作时做功越快 |
B.机械的功率越大,机械工作时能量转化越多 |
C.机械的功率越大,机械效率越高 |
D.一切具有做功本领的物体,是因为它具有机械能 |
A.①②③ | B.只有① | C.①③ | D.②③ |
A.只有① | B.只有② | C.只有③ | D.②和③ |
【知识点】 电压表的使用 探究串、并联电路中的电压规律实验
A.经常用砂纸或钢丝球打磨铝合金门窗,使之光亮如新 |
B.铁锅平时使用后都要密封保存,避免它与空气中的水蒸气和氧气接触而生锈 |
C.铝壶内的水垢用盐酸长时间浸泡洗去 |
D.校内用铁架制作的自行车防雨棚定期喷涂油漆防锈 |
【知识点】 金属锈蚀的条件及其防护 金属的化学性质 酸的化学性质
A.CO2 (CO)通入少量氧气,点燃 |
B.NaOH(Na2CO3)加适量盐酸,然后蒸发结晶 |
C.FeSO4(CuSO4)加足量铁粉、过滤 |
D.H2SO4(HCl)加入适量硝酸银溶液,过滤 |
【知识点】 常见气体的检验与除杂方法 盐的性质及用途 物质除杂或净化
步骤 | 方法 | 观察结果 |
1 | 常温下自然分解 | 氧气泡少且小 |
2 | 常温下加铁离子 | 氧气泡稍多但小 |
3 | 常温下加入鲜肝提取液 | 氧气泡极多且大 |
4 | 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 | 同自然分解一样 |
A.酶的催化效率受温度影响 |
B.酶的催化效率具有高效性 |
C.酶的催化对象具有专一性 |
D.高温会使酶失去活性 |
【知识点】 酶的催化作用
A.甲、乙、丙 | B.丙、乙、甲 |
C.丙、甲、乙、丙 | D.丙、甲、丙、乙 |
【知识点】 常见气体的检验与除杂方法 二氧化碳的检验和验满
A.Fe2+和Na+ | B.Fe3+和Na+ | C.Cu2+ 和Ag+ | D.只有Na+ |
【知识点】 金属的化学性质 离子或物质的共存问题
A.电流表示数变小 | B.电压表示数变小 |
C.灯L变亮 | D.电路总功率变大 |
A.在淀粉溶液中加入适量“加碘食盐”发现不变蓝,说明“加碘食盐”中不含单质碘 |
B.用稀盐酸洗涤试管内壁的油污 |
C.往某溶液中滴入BaCl2溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,则该溶液中一定含有SO42- |
D.稀释浓硫酸时,把水沿烧杯壁慢慢注入盛浓硫酸的烧杯中并不断搅拌 |
【知识点】 酸的化学性质 常见离子的检验方法及现象 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
A.电源电压是5V |
B.流过电阻R的电流是1A |
C.电阻R消耗的功率是4.5W |
D.灯丝消耗的功率是3 W |
【知识点】 串、并联电路的电压特点 电功率计算式的应用
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 溶液的酸碱性与pH值的关系
(1)他把一块绿豆大小的金属钠放入装有足量硫酸铜溶液的大烧杯中,看到的现象是:
①钠浮在水面上迅速游动,并熔化成一个银白色的小球;
②小球逐渐变小并消失;
③
(2)上述过程中发生反应的化学方程式是
【知识点】 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象
(1)在人体消化道中吸收钙的主要场所是 。
(2)下表为王刚同学某日的食谱,王刚同学这天摄入钙的总量为 克。
(3)教育部号召大力开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析,这项工程的主要意义是为人体补充钙和 。
三、探究题 添加题型下试题
(1)小王在实验中电流表应该选择 的量程。
(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 (填写“A”或“B”)
(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的 。(填写序号)
A.小灯泡短路
B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良
D.变阻器滑片放在了最小阻值处
(4)排除故障后,移动滑片,测得下表所示的三组数据,小灯泡的额定功率为 W。
(5)小王发现,由表中数据计算可知:小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是 。
【知识点】 小灯泡的电功率跟哪些因素有关 电功率计算式的应用 测定小灯泡的功率
猜想一:可能L1处发生开路;
猜想二:可能L1处发生短路。
(1)根据
(2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1,L2两端,如图乙所示,假如猜想二成立,则电压表读数有何特点?
(3)实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确。你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是
A.L1电阻变大 | B.L1电阻变小 | C.L2电阻变小 | D.L1功率变大 |
【知识点】 串联电路和并联电路的辨别 串、并联电路的设计
【提出问题】是什么原因造成果肉“生锈”的呢?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
【查阅资料】 苹果果肉里的物质(酚和酶)与空气接触发生反应,生成咖啡色的物质。
【实验探究】针对以上猜想,活动组对所有猜想设计了如下图所示的实验方案进行了验证,并观察到实验现象。
实验较长时间后,发现
【得出结论】苹果果肉里的物质(酚和酶)与空气中氧气发生了反应,生成咖啡色的物质。
【反思与评价】在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其原因是
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,加工和保存果汁时可采取的措施是:
【知识点】 氧气的化学性质 金属资源的保护 金属锈蚀的条件及其防护
①取5片大小相同的滤纸小圆片,编为l~5号。将其分别在五种不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出,按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中,盖上盖子。
②将培养皿置于37℃的恒温箱中,半小时后取出,将碘液均匀滴入培养皿中,约l分钟后用清水缓缓冲去多余的碘液。
③实验结果发现:l号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区(即没有变蓝色的区域),其中3号周围的清晰区面积最大,4号和5号周围以及其余部位均显蓝色,如图乙所示。
(1)为什么1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区?
(2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响,应选择第2号与哪几号进行对照?
(3)实验结果表明,
【知识点】 控制变量法 酶的催化作用 酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?
[查阅资料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸盐等成分;c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体,是诱发人体结石的物质之一。
[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。
[设计实验]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① 菠菜在少量开水中煮沸2~3min,取l~2mL滤液于试管中,并滴加少量 | 产生白色沉淀 | 有草酸钙生成 |
②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸 | 沉淀部分溶解,且产生气泡 | 被溶解的沉淀一定不是草酸钙 |
[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?于是她又设计如下实验进一步探究:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
③将步骤②产生的气体通入 | 步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙 |
[反思与应用]
家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪,其目的是
四、解答题 添加题型下试题
(1)求铜锌合金中锌的质量分数 ;
(2)从图可知,当所用合金与稀盐酸的质量比为 时,表明锌恰好完全溶解;
(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数。
【知识点】 溶质质量分数的简单计算 金属的化学性质 酸的化学性质
五、填空题 添加题型下试题
(1)由上图可知,压敏电阻R2的阻值随车和货总质量的增大而 。
(2)已知电源电压为8V,R1电阻为20,通过计算说明,当质量为4吨的货车通过时电压表示数为多少?R1消耗的功率多大?(本小题最终结果保留2位小数)
(3)假如这辆4吨的四轮货车每个轮子与地面的接触面积为200cm2,求汽车对地面的压强。
试卷分析
试卷题型(共 35题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 动能和势能的大小变化 动能和势能的转化与守恒 | |
2 | 0.85 | 营养素的作用 平衡膳食 | |
3 | 0.85 | 电能表参数的理解与电能的求法 | |
4 | 0.85 | 电流的大小 电器的电功率 | |
5 | 0.65 | 光合作用和呼吸作用的相互关系 有机物的特性 | |
6 | 0.65 | 消化系统的组成 | |
7 | 0.94 | 置换反应及其应用 | |
8 | 0.65 | 碱的化学性质 | |
9 | 0.85 | 功率在实际中的应用 功率计算公式的应用 | |
10 | 0.85 | 杠杆的分类 | |
11 | 0.65 | 酸、碱、盐的鉴别 酸碱指示剂及其性质 | |
12 | 0.85 | 电压表的使用 探究串、并联电路中的电压规律实验 | |
13 | 0.94 | 金属锈蚀的条件及其防护 金属的化学性质 酸的化学性质 | |
14 | 0.65 | 常见气体的检验与除杂方法 盐的性质及用途 物质除杂或净化 | |
15 | 0.65 | 酶的催化作用 | |
16 | 0.65 | 常见气体的检验与除杂方法 二氧化碳的检验和验满 | |
17 | 0.65 | 金属的化学性质 离子或物质的共存问题 | |
18 | 0.65 | 欧姆定律的应用 电路的动态分析 | |
19 | 0.65 | 酸的化学性质 常见离子的检验方法及现象 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释 | |
20 | 0.65 | 串、并联电路的电压特点 电功率计算式的应用 | |
二、填空题 | |||
21 | 0.85 | 溶液的酸碱性与pH值的关系 | |
22 | 0.85 | 金属的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 | |
23 | 0.65 | 滑轮组及其工作特点 功率计算公式的应用 功的计算公式的应用 | |
24 | 0.65 | 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象 | |
25 | 0.85 | 电流的大小 电器的电功率 | |
26 | 0.85 | 营养素的作用 平衡膳食 | |
35 | 0.65 | 压强的大小及其计算 欧姆定律的应用 电功率计算式的应用 | |
三、探究题 | |||
27 | 0.65 | 小灯泡的电功率跟哪些因素有关 电功率计算式的应用 测定小灯泡的功率 | |
28 | 0.65 | 串联电路和并联电路的辨别 串、并联电路的设计 | |
29 | 0.85 | 氧气的化学性质 金属资源的保护 金属锈蚀的条件及其防护 | |
30 | 0.65 | 控制变量法 酶的催化作用 酸碱性对生命活动和农作物生长的影响 | |
31 | 0.65 | 制定探究方案 盐的性质及用途 | |
四、解答题 | |||
32 | 0.65 | 根据化学反应方程式的计算 | |
33 | 0.85 | 杠杆的应用 杠杆的平衡条件 功的计算公式的应用 | |
34 | 0.65 | 溶质质量分数的简单计算 金属的化学性质 酸的化学性质 |