华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷
全国
八年级
课后作业
2017-08-14
290次
整体难度：
适中
考查范围：
物质的运动与相互作用
华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷
全国
八年级
课后作业
2017-08-14
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整体难度：
适中
考查范围：
物质的运动与相互作用
一、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
1. 值日时，小明提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（ ）
| A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力 |
| B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力 |
| C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 |
| D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力 |
【知识点】 二力平衡条件的应用
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2017-02-16更新
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174次组卷
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4卷引用：华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷
选择题
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适中(0.65)
3. 一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（ ）
| A．f1=0N f2=22N | B．f1=0N f2=50N |
| C．f1=50N f2=22N | D．f1=10N f2=22N |
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选择题
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适中(0.65)
4. 如图示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ）
| A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 |
| B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 |
| C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 |
| D．物体对桌面的压力与物体所受的重力 |
【知识点】 平衡力的辨别
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选择题
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适中(0.65)
5. 如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（ ）
| A．砖对绳的拉力 | B．绳对砖的拉力 |
| C．重锤对绳的拉力 | D．绳对重锤的拉力 |
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2016-10-19更新
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85次组卷
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2卷引用：华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷
选择题
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较易(0.85)
6. 如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（ ）
| A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 |
| B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 |
| C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 |
| D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 |
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113次组卷
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2卷引用：华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷
选择题
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适中(0.65)
名校
7. 如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止。属于平衡力的是（ ）
| A．手对罐的压力与罐对手的压力 |
| B．罐受到的重力与手对罐的压力 |
| C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力 |
| D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 |
【知识点】 平衡力的辨别 平衡力和相互作用力的区分
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288次组卷
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3卷引用：华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷
选择题
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适中(0.65)
8. 空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力f甲、f乙之比是（ ）
| A．3∶5 | B．2∶5 | C．5∶3 | D．1∶1 |
【知识点】 二力平衡条件的应用
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2016-12-13更新
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172次组卷
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3卷引用：华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷
华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷浙江省温州市乐清市柳市外国语学校2018——2019学年七年级下学期期中科学试题（已下线）【新东方】【2021】【初一下】【月考】【学正-3月】【科学】【xx图片收集】
选择题
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适中(0.65)
9. 如图所示，一个工件随着传送带一起匀速向右运动，这时工件 （ ）
| A．受到向右的摩擦力 | B．受到向左的摩擦力 |
| C．只受摩擦力的作用 | D．不受摩擦力的作用 |
【知识点】 摩擦力的存在
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选择题
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适中(0.65)
11. 老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）
| A．木块随小车一起做匀速直线运动时，木块不受摩擦力 |
| B．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 |
| C．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 |
| D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 |
【知识点】 惯性 平衡力和相互作用力的区分 摩擦力的存在
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选择题
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较易(0.85)
12. 如图表示一个人站在匀速上升的电梯上，下列分析正确的是（ ）
| A．电梯上升过程中，人的动能转化为重力势能 |
| B．电梯上升过程中，人的机械能不断增大 |
| C．电梯上升过程中，电梯对人的支持力做功为零 |
| D．人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡 |
【知识点】 探究二力平衡的条件 二力平衡条件的应用 动能和势能的大小变化
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选择题
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适中(0.65)
真题
13. 小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：（ ）
| A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 |
| B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 |
| C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 |
| D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 |
【知识点】 弹力
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2016-11-27更新
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724次组卷
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9卷引用：2014年初中毕业升学考试（浙江杭州卷）科学
2014年初中毕业升学考试（浙江杭州卷）科学华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷浙江温州市瓯海区2018-2019学年七年级下学期科学期末复习试卷浙教版七年级下科学第三章 运动和力 复习测试卷带答案（已下线）【新东方】【初中科学2181】【初二下】（已下线）【新东方】【初中科学2029】【初一下】--已解析（已下线）【新东方】fbk2061生物（已下线）【新东方】fbk2062物理（已下线）考点05 运动和力的相互作用-备战2021年中考科学考点一遍过
选择题
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适中(0.64)
14. 如图所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图中竖放，乙图中平放，丙图中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（ ）
| A．F甲<F乙<F丙 | B．F甲>F乙>F丙 |
| C．F甲<F乙＝F丙 | D．F甲＝F乙<F丙 |
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选择题
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适中(0.64)
15. 如图所示：物体乙放在水平地面上，在物体乙上再放一物体甲，当用水平向右的拉力F拉甲物体时，甲、乙两物体均保持静止，那么乙物体受到的力的个数为（ ）
| A．2个 | B．3个 | C．4个 | D．5个 |
【知识点】 二力平衡条件的应用
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选择题
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适中(0.65)
16. 有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ）
| A．两物体都受平衡力的作用 |
| B．两物体都不受平衡力的作用 |
| C．甲受平衡力的作用，乙不受平衡力的作用 |
| D．甲不受平衡力的作用，乙受平衡力的作用 |
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2017-01-09更新
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228次组卷
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4卷引用：华师大版八年级上册同步自测：1.5二力平衡的条件科学试卷
二、填空题 添加题型下试题
填空题
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适中(0.65)
17. 如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_______ 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力______ 重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
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填空题
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适中(0.65)
18. 某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是_______ N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）
【知识点】 二力平衡条件的应用 影响摩擦力大小的因素
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填空题
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适中(0.65)
19. 起重机要吊起100 kg 的钢件，使其向上以1 m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是______ ，若让物体以2 m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_____ 。
【知识点】 二力平衡条件的应用
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填空题
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适中(0.65)
20. 如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪” 照片。第二次木块从A点运动到B点; 由图可知, 两次实验中木块的速度________ , 木块所受拉力的大小________ （ 均选填“相等” 或“不相等”） 。
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填空题
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适中(0.65)
21. “漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力________ （填“是”或“不是”）一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有________ 。同时迅速转动方向盘，通过摩擦力改变汽车的运动方向，使汽车急转弯。
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填空题
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适中(0.65)
22. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示．则第1s时，物体处于_______ 状态，第7s时，物体处于_______ 状态，第6s末到第9s末，推力F为_____ N,推力做的功是_______ J。
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三、探究题 添加题型下试题
探究题
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困难(0.15)
23. 如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______ （相同或相反），并通过调整__________ 来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______________ 。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，
小东下一步的操作是：__________ 。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是______ 。
（1）小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向
（2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，
小东下一步的操作是：
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是
| A．减少了摩擦力对实验结果的影响 |
| B．小卡片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
| D．小卡片容易扭转 |
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探究题
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较难(0.4)
24. 学习关于物体的平衡条件时，小明 同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物 体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。
（1）他将一小球用一细线悬挂起来，如（a）所示，剪断细线后小球落下，如（b）所示。
（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图c所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
（1）由图（a）和（b）可知：________
（2）由图（a）和（d）可知：________
（3）由图（a）和（c）可知：________
（1）他将一小球用一细线悬挂起来，如（a）所示，剪断细线后小球落下，如（b）所示。
（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图c所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
（1）由图（a）和（b）可知：
（2）由图（a）和（d）可知：
（3）由图（a）和（c）可知：
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的运动与相互作用
试卷题型（共 24题）
题型
数量
选择题
16
填空题
6
探究题
2
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 二力平衡条件的应用 | |
| 2 | 0.65 | 探究二力平衡的条件 | |
| 3 | 0.65 | 二力平衡条件的应用 摩擦力的存在 | |
| 4 | 0.65 | 平衡力的辨别 | |
| 5 | 0.65 | 二力平衡条件的应用 重力及其方向 | |
| 6 | 0.85 | 探究二力平衡的条件 二力平衡条件的应用 摩擦力的存在 | |
| 7 | 0.65 | 平衡力的辨别 平衡力和相互作用力的区分 | |
| 8 | 0.65 | 二力平衡条件的应用 | |
| 9 | 0.65 | 摩擦力的存在 | |
| 10 | 0.85 | 平衡状态的判断 | |
| 11 | 0.65 | 惯性 平衡力和相互作用力的区分 摩擦力的存在 | |
| 12 | 0.85 | 探究二力平衡的条件 二力平衡条件的应用 动能和势能的大小变化 | |
| 13 | 0.65 | 弹力 | |
| 14 | 0.64 | 探究二力平衡的条件 二力平衡条件的应用 | |
| 15 | 0.64 | 二力平衡条件的应用 | |
| 16 | 0.65 | 二力平衡的概念 平衡力的辨别 | |
| 二、填空题 | |||
| 17 | 0.65 | 二力平衡条件的应用 力与运动的关系 | |
| 18 | 0.65 | 二力平衡条件的应用 影响摩擦力大小的因素 | |
| 19 | 0.65 | 二力平衡条件的应用 | |
| 20 | 0.65 | 二力平衡条件的应用 运动快慢的比较 | |
| 21 | 0.65 | 惯性 二力平衡条件的应用 | |
| 22 | 0.65 | 二力平衡条件的应用 功的计算公式的应用 | |
| 三、探究题 | |||
| 23 | 0.15 | 平衡状态的判断 探究二力平衡的条件 | |
| 24 | 0.4 | 平衡状态的判断 探究二力平衡的条件 二力平衡条件的应用 | |
