【推荐2】学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户……气门在头部，有些同学则认为在胸腹部，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
①提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？
做出假设：蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部。
实验材料：清水，两只大小相同的蝗虫，烧杯。
实验步骤：
②取两只烧杯，编号为甲、乙，并注入______的清水；
③把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙烧杯中，甲中蝗虫的______浸入水中，露出______部；乙中蝗虫的胸腹部没入水中，露出头部；
④一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
⑤结果预测：________________________________________________。
⑥实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
⑦问题交流：实验结束后，老师肯定了同学们的探究精神及方法，并批出了探究实验过程中存在的某点不足，请你猜测老师指出的不足是什么？__________________

【推荐3】用图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验所需的条件。实验步骤如下：
①将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，分别放入两个装置中饲养。
②甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离。（注：①新陈代谢速率快的小白鼠呼吸产生的二氧化碳较多；②氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体。）

（1）两个实验装置中红色液柱都向________（填左或右）移动，移动的原因是________。       
（2）装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此得出初步结论：________。

【推荐1】某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究。

（1）假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳。
（2）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。
（3）查阅资料：氮气不与碳、氧气发生反应，可用来隔绝氧气。
（4）实验：

操作步骤及实验现象	简 答
①称取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入质量为48.48g的玻璃管中，按上图装置连接	写出装置中编号仪器的名称： A______________ 、B______________。
②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气	其目的是：____________________。
③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊	该现象说明：__________________。
④完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24g

（5）数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，氧元素质量为0.96g……
（6）结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是 ____________________。

【推荐2】小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO₂是否比吸入的空气中的CO₂含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：

（1）根据实验现象，小明得出的结论是                。
（2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO₂含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了      交换。

【推荐3】甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图。CO₂含量变化真有这么大？

（1）利用图乙所示       法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象      （选填“能”或“不能”）说明呼出的气体中二氧化碳更多。
（2）用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水中（如图丙），澄清石灰水变浑浊；用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因：       。

【推荐1】某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO₂，这种做法引起了同学们的思考：SO₂与NaOH是否发生反应。
【查阅资料】：通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO₂。
【实验方案】：同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO₂与NaOH发生了反应。
【实验反思Ⅰ】：甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_____________________________。
【实验改进Ⅱ】：于是甲同学设计了如下改进方案。

实验操作	实验现象
向两个充满SO2的200ml软塑料瓶中分别注入10ml水和NaOH溶液，振荡，对比	两个瓶子变瘪的程度完全相同

【实验反思Ⅱ】：乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO₂与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是____________________。
【实验改进Ⅲ】：若要在不改变甲同学方案装置的基础上改进，你的方法是__________________________________________。

【推荐2】小柯用石灰石、稀盐酸在如图装置中制取二氧化碳，并研究CO₂的性质。

(1)指出图甲装置中存在的错误_________________。
(2)图乙实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是_________________。

【推荐3】呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（）作为供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与
[查阅资料]过氧化钠在常温下二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。

（1）通过上述实验，明明同学认为与CO₂反应除了生成和O₂，还有可能生成。你认为他的结论正确吗？________理由是________。
（2）写出与二氧化碳反应的化学方程式_________________。
（3）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点_________。