1 . 化学实验是科学探究的重要手段，请根据下列装置图回答问题。

（1）仪器名称：a______。
（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用装置______，反应的化学方程式为____________，实验过程中发现水槽中的水变红了原因可能是______。
（3）实验室制取选用装置C的优点是______，化学反应方程式为______。
（4）长途运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙，通过过氧化钙和水反应生成氧气溶解在水中，供鱼苗呼吸，请对其化学反应方程式配平：________________________。

3 . 制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：

（1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是____________；
（2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 ____________；
a.能与水反应   b.能与空气中的某些成分发生反应   c.密度与空气接近
（3） 使用装置E收集氧气时应从导管口____________（选填“a”或“b”）通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是____________。

5 . 二氧化碳是光合作用的原料，当二氧化碳浓度太低时，植物的光合作用速率会减低甚至停止。图甲是自然状态下大棚内二氧化碳浓度随时间变化的曲线图，日出后随着光照的增强三氧化碳浓度不断降低。图乙为一天中光照强度随时间的变化曲线。为提高棚内蔬菜瓜果的产量，人们常常向大棚内补充二氧化碳，以增强光合作用的强度。

（1）植物经过一夜的呼吸作用，使大棚内二氧化碳的浓度升高，产生的二氧化碳丛植物叶片上的________（填结构）离开植物体内，进入大气。但是白天二氧化碳的浓度又会下降，结合图甲、图乙，分析从7：00到11·00大棚内二氧化碳浓度变化的原因________。
（2）图丙是一种“二氧化碳发生器”的装置图，在反应仓内放入原料碳酸氢铵(NH₄HCO₃），启动加热装置后发生化学反应：NH₄HCO₃→NH₃↑+CO₂↑+H₂0。反应生成的混合气体进入水箱，其中氨气（NH₃）溶于水并留在水箱中，二氧化碳经过由气管由排气装置排放到大棚的空气中，为棚内蔬菜提供光合作用所需的原料。结合下表中氨气与二氧化碳在水中的溶解度，解释氨气留在水箱中而二氧化碳逸出的原因__________________________________________________。

溶解物质/温度	0℃	10℃	20℃	30℃	40℃
NH₃	89.9	68.3	52.9	40.9	31.6
CO₂	0.33	0.23	0.17	0.13	0.1

（3）大棚内装有二氧化碳浓度及光感双控装置，当棚内二氧化碳浓度值低于0.1%时加热装置自动启动，分解NH₄HCO₃，产生二氧化碳，使大棚内二氧化碳维持在0.1%-0.12%；日落时光照减弱，加热装置自动关闭，停止产生二氧化碳。已知该二氧化碳发生器中碳酸氢铵的分解速率为0.79千克/小时，请结合图甲计算该二氧化碳发生器一天中产生二氧化碳的质量为________千克。

6 . 小科组装了如下装置来制取二氧化碳气体，该装置的优点是能使反应随时进行或停止。为了解装置具有该优点的原因，他在装置中连接了压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图），回答下列问题：

（1）请写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式________；
（2）图中曲线的a点对应的操作是________；
（3）曲线中bc段压强保持不变的原因________。

7 . 如图所示为科学实验中的“多功能”装置：

（1）若用来收集氧气，则气体应从__________端通入；
（2）若要用来检验二氧化碳气体，则瓶中所盛放液体的化学式是__________

10 . 海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用水等液体吸收CO₂实现减碳目标。某科学小组对“二氧化碳气体的收集”这一课题开展了探究。

【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液pH约为5.6。
【提出问题】二氧化碳气体在水和食盐水中溶解能力相同吗?
【建立建设】二氧化碳气体在食盐水中溶解能力更强。
【实验设计与操作】
（1）实验时，需先将甲装置中的空气排尽。其操作是：打开弹簧夹K₁，关闭弹簧夹K₂，打开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是__________。
（2）关闭K₁，打开K₂、K₃，分别用排水法、排食盐水法收集CO₂，且每隔一段时间测出丁烧杯中液体的体积，测得数据如下：

时间/min	0	0.5	6	12	24	48
排水法时丁中水的体积/mL	0	2.5	14.5	23	34	41
排盐水法时丁中盐水的体积/mL	0	1	7	9.5	11	12

根据以上数据分析，能用排水法收集CO₂的理由是_________。
【实验结论】相同条件下，二氧化碳在_________中溶解能力更强。
（3）小组同学想了解水吸收CO₂后溶液的酸碱性情况，在实验中做了以下操作，待丙装置中收集半瓶气体时，关闭活塞K₂和K₃，充分振荡丙装置。然后用pH计测得如下数据：

物质	丁装置中溶液	丙装置中溶液
pH	6.50	5.60

分析可知，在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）丙和丁装置中溶液的总体积。
【实验反思】海洋封存CO₂后可能会带来哪些危害?_________（写出一点即可）