2 . 某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图所示实验：将过量的稀盐酸加入到20g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的CO₂气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示：

时间/分	0	2	4	6	8	10
C瓶溶液增加的质量/g	0	3.0	5.0	6.0	6.6	6.6

（1）生产二氧化碳的质量是__克。
（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。（要写计算过程）__

3 . 小明买了一瓶钙片，但说明书某些地方模糊不清，于是拿到实验室做了探究：取2片钙片样品研磨后放在烧杯里，加入50g盐酸溶液，两者恰好完全反应（假设钙片中其他成分不与盐酸溶液反应），测得烧杯中剩余物质的总质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。

XX钙片 主要成分：CaCO3 规格：每片2.0g 用量：一日一次，每次2片 含量：碳酸钙__g/片

（1）将钙片研磨的目的是__________。
（2）反应后产生气体的质量__________g。
（3）试通过计算求每片钙片中碳酸钙的含量。________

4 . 如图所示是木炭还原氧化铜的实验，小科对碳与氧化铜反应生成的气体成分进行探究。[提出问题]碳燃烧时可能生成CO₂，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?

[作出猜想]
猜想①：CO；猜想②：CO₂；
猜想③：CO和CO₂。
[设计方案]打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。
方案一：从定性观察角度判断
（1）若观察到B中澄清石灰水变浑浊，则可排除猜想_______。
（2）实验结束后，需要先熄灭（选填“A”或“D”）_______酒精灯。
（3）方案二：从定量计算角度判断取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：

	反应前的质量	反应后的质量
A（玻璃管+固）	m1	m2
B+C+（广口瓶+混合液）	m3	m4

若猜想②成立，则理论上（m₄-m₃）_______（m₁-m₂）（填“>”“=”或“<”）。
（4）若猜想③成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应碳的质量m的取值范围是________________。

5 . 小周和小龙在整理实验室时，发现一瓶没有标签的固体，很像石灰石，小周认为固体就是石灰石；小龙却认为不一定。
(1)小周将石块样品放在烧杯里，倒入适量的酸液，观察到石块表面冒出大量的气泡。小周说：“这个实验证明了它就是石灰石。”但小龙仍然不同意，请说明不同意的理由______。
(2)称取样品10克放入烧杯中，将50克盐酸分5次倒入烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌，同时称出烧杯内药品的总质量，并记录在如下表格中：

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入盐酸的质量/克	10	10	10	10	10
烧杯内药品的总质量/克	19.56	29.12		48.46	58.46

数据分析：
①表中=______；
②大理石样品中碳酸钙的质量分数是多少？

8 . 学校项目化小组要制作一艘 “化学船”，其部分评价量表如下表所示。小温设计了如图模型，该模型的原理是：漏斗流下的液体A与塑料罐里的物质B反应，产生大量的气体。气体从尾部玻璃管喷出，产生动力使船前进。

（1）将量表中“指标一”的待改进内容补充完整： ___________。
（2）气体从尾部玻璃管喷出，使船获得向前的动力，这说明了___________。
（3）在制作“化学船”时，有以下几种器材和药品可供选择。
器材：长颈漏斗、分液漏斗
药品：稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、大理石
为使得该作品的指标二到达优秀，你会选择哪些器材和药品，请简要说明理由：___________。

9 . 某科学小组利用下图装置对晶体中结晶水的含量进行测定（铁架台等已省略）。已知：
①和加热时易被空气中的氧气氧化；②。
实验步骤如下：

回答下列问题。
（1）步骤I打开导入二氧化碳气体，排尽装置中的空气，其目的是___________。
（2）有同学建议，为加快产生的速度，可将A装置中的稀盐酸浓度增大、石灰石磨成粉状。试问，制取气体时反应速度是否越快越好？其理由是_____________。
（3）步骤Ⅵ称量，若晶体质量为m，反应前后C装置的质量减少了，D装置的质量增加了，则此晶体中结晶水的百分含量为____________（用字母表示）。

10 . 某兴趣小组对“稀盐酸与石灰石是否恰好完全反应”展开了系列实验（稀盐酸与石灰石中杂质不反应）。
【实验操作】取一块状石灰石于试管中，往试管中加入5毫升稀盐酸。
【实验现象】①开始时固体表面有大量气泡；②反应停止后，试管底部有块状固体残留、固体表面无气泡；③试管内溶液无色。
【初步分析】（1）反应停止后，某同学根据上述实验现象进行初步判断，得出了石灰石没有反应完的结论，支持该同学得出这一结论的依据是___________（填上述实验现象的序号）。
【小组讨论】大家讨论后认为，要判断是否恰好完全反应，可以从液体和固体两条途径进行探究：一是探究残留液体中是否还有盐酸；二是探究残留块状固体中是否还有碳酸钙。
【继续探究】（2）对原残留液体是否还有盐酸的探究，有同学取原残留液体，滴加AgNO₃溶液，产生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根据这一现象，得出了原残留液体中存在盐酸的结论。但小金认为根据这一现象是不能得出原残留液中存在盐酸的结论，小金的理由是___________。
（3）探究残留块状固体中是否还有碳酸钙。小丽取原残留块状固体用水洗净后加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，出现了___________的现象，于是得出残留块状固体中还存在碳酸钙。
【实验结论】在原反应结束时，稀盐酸与石灰石没有恰好完全反应，石灰石中碳酸钙有剩余。