生物兴趣小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳为原料。BTB(溴麝香草酚蓝水溶液)颜色变化可反映水中二氧化碳含量变化，原理如下所示。
依据这一原理，同学们进行了如图甲所示实验。
（1）A、B两组实验在黑暗中一段时间后，BTB水溶液都变成黄色的原因是_____ 。
（2）比较A、B两组实验结果，说明_____ 。
（3）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中的二氧化碳量减少。为回应这一质疑，小科增加了如图乙所示的C组实验，制得与A、B两组相同的黄色BTB水溶液后，接下来的实验操作是_____ 。
依据这一原理，同学们进行了如图甲所示实验。
（1）A、B两组实验在黑暗中一段时间后，BTB水溶液都变成黄色的原因是
（2）比较A、B两组实验结果，说明
（3）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中的二氧化碳量减少。为回应这一质疑，小科增加了如图乙所示的C组实验，制得与A、B两组相同的黄色BTB水溶液后，接下来的实验操作是
更新时间：2019-09-29 05:39:22
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【知识点】 光合作用的原料
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【推荐1】某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图实验装置进行探究活动。装置中塑料隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放着一个盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质主要储存在玉米种子的______________ 中
（2）若小烧杯中的液体是清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了_________
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液则要探究的问题是_________
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用在该装置基础上只需做何改变?____
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质主要储存在玉米种子的
（2）若小烧杯中的液体是清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液则要探究的问题是
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用在该装置基础上只需做何改变?
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【推荐2】小玲将一株绿色开花植物置于黑暗环境中，一天后剪去一段枝条，插入如图广口瓶中，对其生理活动进行探究。
（1）清晨，把该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d置于如图装置中，用来探究光合作用所需的某种原料，则该原料是_____ 。
（2）当天傍晚取下b叶片，用打孔器获取一圆片，烘干后称重，发现取自c叶片的圆片较轻，主要原因是_____ 。
（3）在广口瓶中滴加几滴红墨水，一段时间后从该枝条上截取一段茎，用放大镜观察横切面，发现被染成红色的部位是_____ 。
（1）清晨，把该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d置于如图装置中，用来探究光合作用所需的某种原料，则该原料是
（2）当天傍晚取下b叶片，用打孔器获取一圆片，烘干后称重，发现取自c叶片的圆片较轻，主要原因是
（3）在广口瓶中滴加几滴红墨水，一段时间后从该枝条上截取一段茎，用放大镜观察横切面，发现被染成红色的部位是
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【推荐3】据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X，有人推测根部合成的X运输到叶片，能控制气孔的开闭，以调节植物体内的各项生命活动，他们设计了如下实验：从植株剪取大小和生理状态一致的4叶片，分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系，一段时间后可以测得有关数据。
(1)以上方案有一处不完善的地方，请指出来并改正：____________________________ ；
(2)是由表格信息可以推测：随着培养液中X的浓度增大，植物光合作用强度______ ，原因是______ 。
(1)以上方案有一处不完善的地方，请指出来并改正：
| 分组 测量指标 | 清水 | 三种培养液X物质相对浓度 | ||
| 5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | ||
| 叶片中X的相对浓度 | 0 | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
| 气孔相对开放程度 | 100% | 54% | 43% | 27% |
(2)是由表格信息可以推测：随着培养液中X的浓度增大，植物光合作用强度
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