(1)问题情境,如图1,△ABC的边BC在直线m上,AC⊥BC,且AC=BC,△EFP的边FP也在直线m上,边EF与边AC重合,且EF=FP,
在图1中,AB与AP的数量关系是_______,AB与AP的位置关系是_______
(2)操作发现:将△EFP沿直线m向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连接AP,BQ,猜想并证明BQ与AP的数量关系和位置关系
(3)猜想论证:将△EFP沿直线m向左平移到图3的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接AP,BQ,(2)中的结论还成立吗?为什么?
在图1中,AB与AP的数量关系是_______,AB与AP的位置关系是_______
(2)操作发现:将△EFP沿直线m向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连接AP,BQ,猜想并证明BQ与AP的数量关系和位置关系
(3)猜想论证:将△EFP沿直线m向左平移到图3的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接AP,BQ,(2)中的结论还成立吗?为什么?
更新时间:2020-06-24 15:29:57
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【知识点】 全等三角形综合问题
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【推荐1】在学习三角形的过程中,亮亮遇到这样一个问题:如图,在中,,,把分成三个全等三角形,并说明理由.聪明的亮亮经过思考后很快就有了思路:作线段的垂直平分线,得到两条相等线段,从而构造出全等三角形,使问题得到了解决.请根据亮亮的思路完成下面的作图并填空
解:用直尺和圆规作的垂直平分线,分别交,于点D,E,连接.
(不写作法,不下结论,只保留作图痕迹)
∵垂直平分线段,
∴,.
在和中,∵,
∴.∴.
∵在中,,,
∴.
∴.
∴.
在和中,∵,
∴.
∴.
解:用直尺和圆规作的垂直平分线,分别交,于点D,E,连接.
(不写作法,不下结论,只保留作图痕迹)
∵垂直平分线段,
∴,.
在和中,∵,
∴.∴.
∵在中,,,
∴.
∴.
∴.
在和中,∵,
∴.
∴.
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【推荐2】△ABC是等边三角形,在△ABC的外部作△ACE,CE=AC,
(1)如图1,O为AC的中点,连接BO并延长交AE于点D,连接BE.
①若∠ACE=80°,∠DBE的度数为_________°;
②如图2,∠CAE的平分线交BD于点H,交EC于点I,连接HE,若BH=EH,求证:IH=IE.
(2)如图3,∠CEA的平分线交AC于点M,交AB于点N,若ENBC,求证:BN+ME=AE.
(1)如图1,O为AC的中点,连接BO并延长交AE于点D,连接BE.
①若∠ACE=80°,∠DBE的度数为_________°;
②如图2,∠CAE的平分线交BD于点H,交EC于点I,连接HE,若BH=EH,求证:IH=IE.
(2)如图3,∠CEA的平分线交AC于点M,交AB于点N,若ENBC,求证:BN+ME=AE.
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