【推荐2】探究函数的性质可以扩展我们的数学思维、某班数学兴趣小组同学探究函数（a，b为常数，且）的性质，探究过程如下，请解决下列问题：

(1)绘制函数图象：
①列表：

x	…				0	1	2	3	4	…
y	…	9	7	5	3	1	3	5	m	…

分析数据，完成填空：________，________，_______；
②描点：在平面直角坐标系中，根据表中的数值描点，现已描出部分点，请补充表中未描出的各点；
③连线：用平滑的曲线顺次连接各点，请画出函数图象．
(2)探索函数性质：
当时，y随x的增大而减小，当时，y随x的增大而________；
(3)运用函数性质：
①不等式的解集是________；
②当时，对于x的每一个值，函数的值小于函数的值且小于7，则t的值为________．