【推荐1】为了探索函数y＝x+（x＞0）的图象与性质，我们参照学习函数的过程与方法．
列表：

x	…				1	2	3	4	5	…
y	…				2					…

描点：在平面直角坐标系中，以自变量x的取值为横坐标，以相应的函数值y为纵坐标，描出相应的点，如图1所示：

(1)如图1，观察所描出点的分布，用一条平滑曲线将点顺次连接起来，作出函数图象；
(2)已知点（x₁，y₁），（x₂，y₂）在函数图象上，结合表格和函数图象，回答下列问题：若，则　 　；若，则　 　；当x= 　时，函数y＝x+（x＞0）的最小值为 ；
阅读与运用：
阅读1：a、b为实数，且a＞0，b＞0，因为（）²≥0，所以a﹣2+b≥0从而a+b≥2（当a=b时取等号）．
阅读2：若函数y=x+（m为常数,m＞0，x＞0），由阅读1结论可知：x+≥2,所以当x=，即x=时，函数y=x+的最小值为2．
(3)某农户要建造一个图2所示的长方体形无盖水池，其底面积为4平方米，深为1米．已知底面造价为2千元/平方米，侧面造价为1千元/平方米．设水池底面一边的长为x米，水池总造价为y千元．
①请写出y与x的函数关系式；
②求当x为多少米时，水池总造价最低？最低为多少？

【推荐2】一个正方体的表面积是2400cm²
(1)求这个正方体的体积；
(2)若该正方体表面积变为原来的一半，则体积变为原来的多少？

【推荐3】有一张面积为的正方形贺卡，另有一个面积为的长方形信封，长宽之比为，能够将这张贺卡不折叠地放入此信封吗？请作出判断并说明理由．