【推荐1】在数轴上画出表示数0.5，，，，的点，并用“”连接起来．

【推荐2】把下列各数在数轴上表示出来，并把它们按从小到大的顺序用“”连接：，-1.2，｜-2｜，0，-2
   

【推荐3】将下列各数在数轴上表示出来，并用“”将它们连接起来．
，0，，，．

【推荐1】若a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值为4，求a＋b－cd－3m的值．

【推荐2】已知的相反数是的相反数是相反数是，求的值.

【推荐3】先阅读，后探究相关的问题
【阅读】表示 与 差的绝对值，也可理解为与两数在数轴上所对应的两点之间的距离；可以看作，表示与的差的绝对值，也可理解为与两数在数轴上所对应的两点之间的距离．
   
(1)如图，先在数轴上画出表示点的相反数的点，再把点向左移动个单位，得到点，则点和点表示的数分别为        和        ，，两点间的距离是        ；
(2)数轴上表示和的两点和之间的距离表示为        ；如果，那么为        ；
(3)若点表示的整数为，则当为        时，与的值相等；
(4)要使代数式取最小值时，相应的的整数取值有        个．

【推荐1】某出租车一天下午从某点O出发在东西方向营运，假定向东为正，向西为负，行车里程（km）依先后次序记录如下：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10
（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车是否回到原点O？
（2）出租车离开出发点O最远是多少千米？
（3）若每千米的价格为2.4元，司机一个下午的营业额是多少？
（4）若出租车每行驶1千米耗油a升，这一天上午共耗油多少升？

【推荐2】某出租车司机，在南北方向的扬子江路上连续接送5批客人，行驶路程记录如下表（规定向北为正，向南为负，单位：km）：

第1批	第2批	第3批	第4批	第5批
5km	2km			3.5km

(1)接送完第5批客人后，该车在起始出发地的什么方向？
(2)接送完第5批客人后，距离起始出发地多少千米？
(3)若该出租车每千米耗油0.2升，那么在这过程中共耗油多少升？

【推荐3】计算：
（1）．
（2）．

【推荐1】计算：
(1)
(2)

【推荐2】【背景知识】数轴是初中数学学习的一个重要工具，利用数轴可以将数与形完美地结合．研究数轴我们发现了许多重要的规律，例如：若数轴上点，分别对应数，．则，两点之间的距离为，线段的中点表示的数为．
【问题情境】如图，数轴上点，分别对应数，．其中，．

【综合运用】
（1）当，时，线段的中点对应的数是________；
（2）若该数轴上另有一点对应着数．
①在（1）的条件下，若点在点，之间，且满足，则数是________；
②当，，且时，求代数式的值；
③当，且时，小林演算发现代数式是一个定值．
老师点评：你的演算发现还不完整！
请通过演算解释：为什么“小林的演算发现”是不完整的？

【推荐3】计算