为了解2020年全国中学生创新能力大赛中竞赛项目“知识产权”笔试情况，随机抽查了部分参赛同学的成绩整理并制作了不完整的频数分布表．
请根据图表提供的信息，解答下列问题：
（1）在表中：
_____；
_____；
_______；
（2）请补全频数分布直方图；
（3）若将抽取的成绩绘制成扇形统计图，请计算成绩在“
”所在扇形的圆心角的度数．
| 分数x（分） | 频数 | 百分比 |
 | 30 | 10% |
 | 90 | b |
 | a | 40% |
 | 60 | c |
请根据图表提供的信息，解答下列问题：
（1）在表中：
_____；_____；_______；（2）请补全频数分布直方图；
（3）若将抽取的成绩绘制成扇形统计图，请计算成绩在“
”所在扇形的圆心角的度数．
更新时间：2021-03-11 10:18:58
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【推荐1】为了落实双减政策，切实减轻学生作业负担，规范中学生的作息时间，学校随机抽查了部分学生，调查他们每天作业时间，如图是根据调查数据绘制的统计图表的一部分．
作业时间在
范围的数据为：22，24，32，35，35，37，40，40，43，45，50，55．
请结合信息完成下列问题：
(1)本次抽样调查的样本容量为______，表中m的值为______．
(2)请补全频数分布直方图；
(3)若该校共有1000名学生，如果每天作业时间在90分钟以内说明作业量比较适中，请你估计这所学校作业量适中的学生人数．
每天作业时间x/分钟 | 人数/人 |
| m |
| n |
| 20 |
| 14 |
| 4 |
作业时间在
范围的数据为：22，24，32，35，35，37，40，40，43，45，50，55．请结合信息完成下列问题：
(1)本次抽样调查的样本容量为______，表中m的值为______．
(2)请补全频数分布直方图；
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【推荐2】九（1）班同学为了解某小区家庭月均用水情况（单位：吨），随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理：
请解答以下问题：
（1）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；
（2）若该小区有1000户家庭，根据调查数据估计，该小区月均有水量超过20吨的家庭大约有多少户？
月均用水量 | 频数（户） | 频率 |
| 6 | 0.12 |
| 0.24 | |
| 16 | 0.32 |
| 10 | 0.20 |
| 4 | |
25 | 2 | 0.04 |
（吨）
请解答以下问题：
（1）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；
（2）若该小区有1000户家庭，根据调查数据估计，该小区月均有水量超过20吨的家庭大约有多少户？
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【推荐3】为了传承中华优秀传统文化，增强文化自信，某校组织了“弘扬民族文化，品味诗词精华”的竞赛，对参加竞赛的学生成绩（得分取正整数，满分为
分）进行统计，绘制了两幅不完整的统计图．
(1)请补全频数分布直方图，并写出a与n；
(2)学校为了奖励竞赛成绩
分以上的同学，设计了以下两种奖励方案：
方案一：成绩位于D组的同学，每人奖励
元，成绩位于E组的同学，每人奖励
元；
方案二：通过参与摸球活动获得奖励．具体方法如下：在一个不透明的袋子里装有除数字标记外其它完全相同的三个小球，数字分别标为“5”、“
”、“
”，学生先随机摸出一球后不放回，再摸出第二球，则两球标记的数字之和为该学生所获奖励金额（单位：元）．
请你以学生所获奖金的平均数为决策依据，学校应采用哪种方案，奖金总额较少?
分）进行统计，绘制了两幅不完整的统计图．(1)请补全频数分布直方图，并写出a与n；
(2)学校为了奖励竞赛成绩
分以上的同学，设计了以下两种奖励方案：方案一：成绩位于D组的同学，每人奖励
元，成绩位于E组的同学，每人奖励元；方案二：通过参与摸球活动获得奖励．具体方法如下：在一个不透明的袋子里装有除数字标记外其它完全相同的三个小球，数字分别标为“5”、“
”、“”，学生先随机摸出一球后不放回，再摸出第二球，则两球标记的数字之和为该学生所获奖励金额（单位：元）．请你以学生所获奖金的平均数为决策依据，学校应采用哪种方案，奖金总额较少?
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