已如:如图1,B,C,D三点在一条直线上,△ABC和△ECD均为等边三角形,连接BE,AD交于点F,BE交AC于点M,AD交CE于点N.
(1)以下结论正确的有 ;
①AD=BE ②∠EFD=60° ③MC=NC ④∠AMB=∠END
(2)探究:将图1中的△ECD绕点C顺时针旋转一个角度(旋转角小于60°),如图2所示.
①问:(1)中的正确结论哪些还成立?若成立,请说明理由;
②连接FC,如图3所示,求证:FC平分∠BFD
(1)以下结论正确的有 ;
①AD=BE ②∠EFD=60° ③MC=NC ④∠AMB=∠END
(2)探究:将图1中的△ECD绕点C顺时针旋转一个角度(旋转角小于60°),如图2所示.
①问:(1)中的正确结论哪些还成立?若成立,请说明理由;
②连接FC,如图3所示,求证:FC平分∠BFD
17-18八年级下·福建宁德·期中 查看更多[2]
更新时间:2021-03-23 18:32:15
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【推荐1】在中,,,,设,.
(1)如图1,当点在内,
①若,求的度数;
小明同学通过分析已知条件发现:是顶角为的等腰三角形,且,从而容易联想到构造一个顶角为的等腰三角形.于是,他过点作,且,连接,发现两个不同的三角形全等:_____________再利用全等三角形及等腰三角形的相关知识可求出的度数
请利用小王同学分析的思路,通过计算求得的度数为_____;
②小王在①的基础上进一步进行探索,发现之间存在一种特殊的等量关系,请写出这个等量关系,并加以证明.
(2)如图2,点在外,那么之间的数量关系是否改变?若改变,请直接写出它们的数量关系;若不变,请说明理由.
(1)如图1,当点在内,
①若,求的度数;
小明同学通过分析已知条件发现:是顶角为的等腰三角形,且,从而容易联想到构造一个顶角为的等腰三角形.于是,他过点作,且,连接,发现两个不同的三角形全等:_____________再利用全等三角形及等腰三角形的相关知识可求出的度数
请利用小王同学分析的思路,通过计算求得的度数为_____;
②小王在①的基础上进一步进行探索,发现之间存在一种特殊的等量关系,请写出这个等量关系,并加以证明.
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(2)试探究之间的数量关系,并证明.
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小明同学看到题目后,想出了一种方法,并添加了如下的辅助线:过点D作的平行线,交的延长线于点G,然后通过证明三角形全等,解决了问题.请同学们利用小明的思路解答该问题.
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(2)求证:
(3)若,,求的长.
(2)求证:
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