在平面直角坐标系中,点为坐标原点,直线的解析式为,交轴于点,直线的解析式为,交轴于点,点的横坐标为.
(1)如图1,求的值;
(2)如图2,连接,点为上一点,过点作交于点,交轴于点,求的值;
(3)如图3,在(2)条件下,过点的直线分别交、于点、,,,点是第二象限内一点,连接、,点在上,连接并延长交于点,,,求点的坐标.
(1)如图1,求的值;
(2)如图2,连接,点为上一点,过点作交于点,交轴于点,求的值;
(3)如图3,在(2)条件下,过点的直线分别交、于点、,,,点是第二象限内一点,连接、,点在上,连接并延长交于点,,,求点的坐标.
更新时间:2021-05-29 07:48:22
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【推荐1】如图,点C在以AB为直径的⊙O上,BD平分∠ABC交⊙O于点D,过D作BC的垂线,垂足为E.
(1)求证:DE与⊙O相切;
(2)若AB=5,BE=4,求BD的长;
(3)请探究线段AB、BE、CE之间的数量关系并直接写出结果______.
(1)求证:DE与⊙O相切;
(2)若AB=5,BE=4,求BD的长;
(3)请探究线段AB、BE、CE之间的数量关系并直接写出结果______.
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(0.4)
【推荐2】如图,Rt,,,.点P从点A出发,以每秒2个单位长度的速度沿折线A→C→B向终点B运动.当点P与点A不重合时,过点P作于点D,将线段PD绕点P顺时针旋转90°得到线段PE,连接DE.设运动时间为x秒,和重叠部分的图形面积为y.
(1)当点E在BC上时,x=______;
(2)求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;
(3)当直线CE将的面积分成1∶2两部分时,直接写出x的值.
(1)当点E在BC上时,x=______;
(2)求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;
(3)当直线CE将的面积分成1∶2两部分时,直接写出x的值.
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(0.4)
名校
【推荐1】在等腰Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D在直线BC上.
(1)如图1,点D在BC上,点E是AC的中点,连接DE.若tan∠EDC=,DE=,求△ABC的周长.
(2)如图2,点D在CB的延长线上,连接AD,过点B作CD的垂线交AD于点E.点F在BC上,FG⊥AD于点G,连接CG.若AC=,DF=CG+AG,求证:DE=2AG.
(3)如图3,点D、E在BC边上,连接AD、AE,AD=AE,点F是AB的中点,连接EF,与AD交于点P.将△BEF沿着EF翻折,点B的对应点是点G,连接AG.若AE=EF,DP=,请直接写出△AGE的面积.
(1)如图1,点D在BC上,点E是AC的中点,连接DE.若tan∠EDC=,DE=,求△ABC的周长.
(2)如图2,点D在CB的延长线上,连接AD,过点B作CD的垂线交AD于点E.点F在BC上,FG⊥AD于点G,连接CG.若AC=,DF=CG+AG,求证:DE=2AG.
(3)如图3,点D、E在BC边上,连接AD、AE,AD=AE,点F是AB的中点,连接EF,与AD交于点P.将△BEF沿着EF翻折,点B的对应点是点G,连接AG.若AE=EF,DP=,请直接写出△AGE的面积.
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名校
【推荐2】如图,四边形内接于,连接,,.
(1)如图1,求证:是的直径;(2)如图2,点E在弧上,连接,过点E作的切线交的延长线于点F,求证:;(3)如图3,在(2)的条件下,若,,,求线段的长.
(1)如图1,求证:是的直径;(2)如图2,点E在弧上,连接,过点E作的切线交的延长线于点F,求证:;(3)如图3,在(2)的条件下,若,,,求线段的长.
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【推荐3】下面是某数学兴趣小组探究问题的片段,请仔细阅读,并完成任务.
【问题提出】
如图1,在中,,,点D在上,请用尺规作图:在外侧,以为边作.
【问题探究】
小明:如图2,分别以B、C为圆心,以、为半径画弧,两弧交于点E,连接、则即为所求作的三角形.
小亮:如图3,过点B作于点B,过点C作于点C,、相交于点E,则即为所求作的三角形.
(1)小明得出的依据是______ ,小亮得出的依据是______ .(横线上填序号:①;② ;③;④ )
【问题再探】
(2)在(1)中的条件下,连接兴趣小组的同学们用几何画板测量发现和的面积相等.为了证明这个发现,A组同学会试延长线段至F点,使,连接,从而得以证明如图;B组同学过点D作于点M,过点E作于点N,从而得以证明如图,请你选取A组或B组中的一种方法完成证明过程.
【问题解决】
(3)如图6,已知,,点D在AB上,,,若在射线上存在点E,使,请求出相应的的长.
【问题提出】
如图1,在中,,,点D在上,请用尺规作图:在外侧,以为边作.
【问题探究】
小明:如图2,分别以B、C为圆心,以、为半径画弧,两弧交于点E,连接、则即为所求作的三角形.
小亮:如图3,过点B作于点B,过点C作于点C,、相交于点E,则即为所求作的三角形.
(1)小明得出的依据是______ ,小亮得出的依据是______ .(横线上填序号:①;② ;③;④ )
【问题再探】
(2)在(1)中的条件下,连接兴趣小组的同学们用几何画板测量发现和的面积相等.为了证明这个发现,A组同学会试延长线段至F点,使,连接,从而得以证明如图;B组同学过点D作于点M,过点E作于点N,从而得以证明如图,请你选取A组或B组中的一种方法完成证明过程.
【问题解决】
(3)如图6,已知,,点D在AB上,,,若在射线上存在点E,使,请求出相应的的长.
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