如图,A点坐标为,直线经过点和点,交轴于点.
(1)求直线的函数表达式.
(2)点在直线上,且满足,求点的坐标.
(3)过点作一条直线,使得直线沿折叠之后正好经过点A,求直线的解析式.
(1)求直线的函数表达式.
(2)点在直线上,且满足,求点的坐标.
(3)过点作一条直线,使得直线沿折叠之后正好经过点A,求直线的解析式.
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2022年河北省廊坊市固安县初中毕业升学模拟考试数学试卷(模拟二)(已下线)综合复习与测试(9)(第四五章)(培优篇)(专项练习)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(浙教版)(已下线)2022年河北中考数学二模一次函数图象、性质、探究题
更新时间:2022-06-26 17:16:14
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解答题-问答题
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较难
(0.4)
【推荐1】规定:我们把直线l:叫做抛物线L:的“温暖直线”若该直线与该抛物线的图像还有两个不同的交点,则两个交点叫做“幸福点”,并且称直线l与抛物线L具备“温暖而幸福关系”,否则称直线l与抛物线L不具备“温暖而幸福关系”.
(1)已知直线l:是抛物线L:的“温暖直线”,请判断直线l与抛物线L是否具备“温暖而幸福关系”,若具备,请求出“幸福点”的坐标,若不具备,请说明理由;
(2)已知直线l:与抛物线L:不具备 “温暖而幸福关系”,当时,抛物线L:的最小值是,求直线l的解析式;
(3)已知直线l:是抛物线L的“温暖直线”,将抛物线L进行平移得到新抛物线L1,抛物线L1满足:对于抛物线上的任意两点M(,),N(,),若,则始终成立,抛物线L1与直线l相交于A(1,1)、B两点,若以AB为直径的圆恰好与x轴相切,求a的值.
(1)已知直线l:是抛物线L:的“温暖直线”,请判断直线l与抛物线L是否具备“温暖而幸福关系”,若具备,请求出“幸福点”的坐标,若不具备,请说明理由;
(2)已知直线l:与抛物线L:
(3)已知直线l:是抛物线L的“温暖直线”,将抛物线L进行平移得到新抛物线L1,抛物线L1满足:对于抛物线上的任意两点M(,),N(,),若,则始终成立,抛物线L1与直线l相交于A(1,1)、B两点,若以AB为直径的圆恰好与x轴相切,求a的值.
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较难
(0.4)
名校
【推荐2】如图,在平面直角坐标系中,直线的关系式为,直线的关系式为,与轴、轴分别交于点、点,直线与交于点.
(1)求直线的关系式,若直线上存在点(不与重合),满足,求点的坐标;
(2)若在轴上存在点,满足为直角三角形,求点的坐标.
(1)求直线的关系式,若直线上存在点(不与重合),满足,求点的坐标;
(2)若在轴上存在点,满足为直角三角形,求点的坐标.
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】如图,过点A(1,3)的一次函数y=kx+6(k≠0)的图象分别与x轴,y轴相交于B,C两点.
(1)求k的值;
(2)直线l与y轴相交于点D(0,2),与线段BC相交于点E.
(i)若直线l把△BOC分成面积比为1:2的两部分,求直线l的函数表达式;
(ⅱ)连接AD,若△ADE是以AE为腰的等腰三角形,求满足条件的点E的坐标.
(1)求k的值;
(2)直线l与y轴相交于点D(0,2),与线段BC相交于点E.
(i)若直线l把△BOC分成面积比为1:2的两部分,求直线l的函数表达式;
(ⅱ)连接AD,若△ADE是以AE为腰的等腰三角形,求满足条件的点E的坐标.
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较难
(0.4)
【推荐2】平面上两点间距离公式是解析几何中重要的公式之一,如图所示,,,则.请用所学知识解决问题:
已知道半径为3,
(1)如图1,为圆上任意一点,请探究x,y的关系式;
(2)如图2,已知,QA为切线,,且,求b关于a的函数关系式;
(3)如图3,M点坐标,在x轴上是否存在点N(不同于点M),满足对于上任意一点P,都有为一常数,若存在求出N点坐标,若不存在请说明理由.
已知道半径为3,
(1)如图1,为圆上任意一点,请探究x,y的关系式;
(2)如图2,已知,QA为切线,,且,求b关于a的函数关系式;
(3)如图3,M点坐标,在x轴上是否存在点N(不同于点M),满足对于上任意一点P,都有为一常数,若存在求出N点坐标,若不存在请说明理由.
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较难
(0.4)
名校
【推荐1】如图,为等腰三角形,,,点为的中点,过作于点.点为射线上一点,为线段上一点(不与点,重合),连结.
(1)求,的长;
(2)若,将点绕点逆时针旋转,得到点,当点落在的一边上时,求的长;
(3)当点与点重合时,在线段上取点,使点、关于成轴对称,求点到的距离.
(1)求,的长;
(2)若,将点绕点逆时针旋转,得到点,当点落在的一边上时,求的长;
(3)当点与点重合时,在线段上取点,使点、关于成轴对称,求点到的距离.
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较难
(0.4)
名校
【推荐2】如图,在等腰直角中,,,点是边上一动点,连接,以点为中心,将线段顺时针旋转135°,得到线段,连接.
(1)依题意,补全图形;
(2)求证:;
(3)点在线段的延长线上,点是点关于点的对称点,写出的一个值,使得对任意的点总有,并证明.
(1)依题意,补全图形;
(2)求证:;
(3)点在线段的延长线上,点是点关于点的对称点,写出的一个值,使得对任意的点总有,并证明.
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