【推荐1】某校举行了主题为“防溺水，保安全”的知识竞赛活动．赛后随机抽取了50名参赛学生的成绩进行相关统计，整理得尚未完整的频数分布表和扇形统计图．现累计了40名参赛学生的成绩，余下10名参赛学生的成绩尚未累计，这10名学生成绩如下（单位：分）：，，，，，，，，，．
频数分布表

(1)频数分布表中补全各组划记和频数；
(2)求扇形统计图中B组所对应的圆心角的度数；
(3)该校有2000名学生参加此次知识竞赛，估计成绩在的学生有多少人?

【推荐2】为了调查金星小区12月份家庭用电量情况，调查员抽查了10户人家该月某一天的用电量，抽查数据如下表：

用电量（度）	6	7	8	9	10	11
户数	1	2	2	3	1	1

（1）这10户当天用电量的众数是_____，中位数是_____;
（2）求这10户当天用电量的平均数；
（3）一直该小区共有300户人家，试估计该小区该月的总用电量.

【推荐3】“古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如活佛，成就生命大意义，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩…”.某实验中学为加强对学生的感恩教育，教学生唱《跪羊图》，并对学生的学习成果进行随机抽查，现对部分学生的成绩（x为整数，满分100分）进行了统计，绘制了如下尚不完整的统计图表.

组别	成绩分组 （单位：分）	频数	频率
A		40	0.1
B		60	c
C		a	0.2
D		160	0.4
E		60	0.15
	合计	b	1

调查结果扇形统计图

根据以上信息解答下列问题：
（1）统计表中________， ________，________；
（2）求扇形统计图中D组所在扇形的圆心角的度数；
（3）若参加《跪羊图》演唱的同学共有2000人，请估计成绩在90分及以上的学生有多少人？

【推荐1】为增强学生的防疫意识，学校进行了防疫知识宣传教育活动，为了了解活动效果，组织了测试．现从七、八年级分别任意抽取了名学生的测试成绩如下：满分为分，七、八年级学生人数分别为人和人
七年级：，，，，，，，，，
八年级：，，，，，，，，，
经整理、分析获得如下不完整的数据分析表：

年级	平均数	中位数	众数	方差
七年级	87.4			43.44
八年级				89.2

(1)填空：______，______．
(2)若成绩分以上的为良好，请估计该校七、八年级各有多少名学生的成绩为良好；
(3)根据数据分析表中所提供的统计量判断哪个年级的成绩较好？说明理由．仅需要从一个的角度说明推断的合理性

【推荐2】某校为了解学生参加家务劳动的情况，随机抽取了部分学生在某个休息日做家务的劳动时间（单位：h）作为样本，将收集的数据整理后分为五个组别，其中A组的数据分别为：，绘制成如下不完整的统计图表．
各组劳动时间的频数分布表

组别	时间	频数
		5
		20
		15
		8

各组劳动时间的扇形统计图

请根据以上信息解答下列问题．
(1)A组数据的众数是______；表格中的______；
(2)本次调查的样本容量是______，B组所在扇形的圆心角的大小是______；
(3)若该校有2400名学生，请估计该校学生劳动时间超过的人数．

【推荐3】农村中学启动“全国亿万青少年学生体育运动”以来，掀起了青少年参加阳光体育运动的热潮，要求青少年学生每天体育锻炼的时间不少于 1 小时．为了解某县青少年体育运动情况，县教育局对该县学生体育锻炼时间进行了一次抽样调查，结果记录如下：
（1）将下图频数分布表和频 率分布直方图补充完整．

(2）若我县青少年学生有 12 万人，根据以上提供的信息，试估算该县有多少学生末达到活要求．

【推荐1】某商场“五一”假期举办抽奖活动，规则如下：在不透明的袋子中有1个红球和2个绿球，这些球除颜色外都相同，顾客每次摸出一个球，若摸到红球，则获得1份奖品，若摸到绿球，则没有奖品．
(1)如果小华只有一次摸球机会，那么小华获得奖品的概率为__________；
(2)如果小华有两次摸球机会，每次摸完后放回搅匀重新摸取，求小华获得2份奖品的概率．（请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程）

【推荐2】某校九年级甲、乙两班各有学生50人，为了了解这两个班学生身体素质情况，进行了抽样调查，数据整理过程如下，请完成下面数据整理中的问题：
（1）收集数据
从甲、乙两个班中各随机抽取10名学生进行身体素质测试，测试成绩（百分制）如下：
甲班：65，75，75，80，60，50，75，90，85，65；
乙班：90，55，80，70，55，70，95，80，65，70；
（2）整理描述数据
按如下分数段整理、描述这两组样本数据：

成绩x 人数 班级	50≤x＜60	60≤x＜70	70≤x＜80	80≤x＜90	90≤x＜100
甲班	1	3	3	2	1
乙班	2	1	m	2	n

在表中：m＝　 　，n＝　 　；
（3）分析数据
①若规定测试成绩在80分（含80分）以上的学生身体素质为优秀，请估计乙班50名学生中身体素质为优秀的学生有　 　人；
②现从甲班指定的3名学生（1男2女），乙班指定的2名学生（1男1女）中分别抽取1名学生去参加身体素质拓展训练，用树状图或列表法求出抽到的2名同学中恰好是1男1女的概率．

【推荐3】大双，小双的妈妈申购到一张北京奥运会的门票，兄弟俩决定分别用标有数字且除数字以外没有其它任何区别的小球，各自设计一种游戏确定谁去．
大双：A袋中放着分别标有数字1，2，3的三个小球，B袋中放着分别标有数字4，5的两个小球，且都已各自搅匀，小双蒙上眼睛从两个口袋中各取出1个小球，若两个小球上的数字之积为偶数，则大双得到门票；若积为奇数，则小双得到门票．
小双：口袋中放着分别标有数字1，2，3的三个小球，且已搅匀，大双，小双各蒙上眼睛有放回地摸1次，大双摸到偶数就记2分，摸到奇数记0分；小双摸到奇数就记1分，摸到偶数记0分，积分多的就得到门票．（若积分相同，则重复第二次．）
（1）大双设计的游戏方案对双方是否公平？请你运用列表或树状图说明理由；
（2）小双设计的游戏方案对双方是否公平？不必说理．