如图，已知
，
，请判断
与
的位置关系，并说明理由．
，，请判断与的位置关系，并说明理由．
22-23七年级下·吉林·阶段练习 查看更多[2]
更新时间：2023-07-21 19:16:36
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较易
(0.85)
【推荐1】在综合与实践课上，同学们以“一个含
的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动如图1，已知两直线
，且
和直角三角形
，
，
．
(1)在图1中，
，求
的度数；
(2)如图2，创新小组的同学把直线
向上平移，并把的位置改变，发现
，说明理由．
的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动如图1，已知两直线，且和直角三角形，，．(1)在图1中，
，求的度数；(2)如图2，创新小组的同学把直线
向上平移，并把的位置改变，发现，说明理由．
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，
，试说明
的理由．
，
，求证：
．
（___________）．
，
______．
（_____________），
______（如果两条直线与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行）．
，
，
平分
．证明：
平分
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【推荐2】如图，如果∠1＝∠2，那么AB∥CD吗？说出你的理由．
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被
所截，
．
_______（
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【推荐1】已知，
，
、
分别平分
与
，且
．求证：
．
请根据条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由．
证明：
分别平分与，（已知）
，
．（________）．
，（________________）
，（ ）
，（已知）
，（等量代换）
________，（________________）
．（________________）
，、分别平分与，且．求证：．请根据条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由．
证明：
分别平分与，（已知），．（________）．，（________________），（ ），（已知），（等量代换）________，（________________）．（________________）
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(0.85)
【推荐2】已知：如图， 
分别平分．与
且
试说明：
．（请根据条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由） 
分别平分与．（已知），
（ ）
（ ），
（等量代换）．
（已知），
（ ）
∴
（ ）．
分别平分．与且试说明：．（请根据条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由） 
分别平分与．（已知），（ ）（ ），（等量代换）．（已知），（ ）∴
（ ）．
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中，
于点C，且
，点E是
边上一点，
，求证：
．
