已知与成正比例,且时,.
(1)求与之间的函数表达式;
(2)求当时,的值;
(3)求当时,的值.
(1)求与之间的函数表达式;
(2)求当时,的值;
(3)求当时,的值.
更新时间:2023-07-24 19:07:19
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【推荐1】如图,三个顶点的坐标分别为,,.
(1)若与关于y轴成轴对称,在图中画出,点坐标为____________;
(2)若直线AC与y轴相交于点,在y轴上是否存在点Q.使得,如果存在,求出点Q的坐标,如果不存在,说明理由;
(3)在x轴上找一点P,使的值最大,则点P的坐标是____________.
(1)若与关于y轴成轴对称,在图中画出,点坐标为____________;
(2)若直线AC与y轴相交于点,在y轴上是否存在点Q.使得,如果存在,求出点Q的坐标,如果不存在,说明理由;
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【推荐2】已知一次函数y=kx+b的图象过(1,6)和(-1,2).
(1)求一次函数y=kx+b的关系式:
(2)求一次函数y=kx+b的图象与坐标轴围成的三角形的面积.
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【推荐1】如图,大拇指与小拇指尽量张开时,两指尖的距离称为指距.某项研究表明,一般情况下人的身高h是指距d的一次函数.下表是测得的指距与身高的一组数据:
(1)求出h与d之间的函数关系式;(不需要写出x取值范围)
(2)①小明爸爸的指距是22.6cm,小明爸爸的身高大约是多少?(保留整数)
②若小明身高为142cm,一般情况下他的指距应是多少?
指距 | 20 | |||
身高 |
(1)求出h与d之间的函数关系式;(不需要写出x取值范围)
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【推荐2】已知一次函数的图象与直线平行,且经过点.
(1)求这个函数的解析式.
(2)判断点A是否在此一次函数的图象上.
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【推荐3】结合学习一次函数图象和性质的经验,请探究函数的图象和性质:
(1)绘制函数图象
①列表:下表是x与y的几组对应值,其中___________.
②描点:根据表中数值补充描点;
③连线:请用平滑的曲线画出函数图象;
(2)探究函数性质:
小勇同学根据此函数图象总结出了以下性质,其中正确的是( )(多项选择,填写编号)
①此函数图象关于直线对称; ②时,y有最小值,最小值是0;
③在第二象限,y随x的增大而减小; ④图象全部都在一、二象限,
(3)运用函数图象及性质
根据函数图象和性质,直接写出的解集___________.
(1)绘制函数图象
①列表:下表是x与y的几组对应值,其中___________.
x | … | 0 | 1 | 2 | … | ||||
y | … | 3 | 2 | 1 | m | 1 | 2 | 3 | … |
③连线:请用平滑的曲线画出函数图象;
(2)探究函数性质:
小勇同学根据此函数图象总结出了以下性质,其中正确的是( )(多项选择,填写编号)
①此函数图象关于直线对称; ②时,y有最小值,最小值是0;
③在第二象限,y随x的增大而减小; ④图象全部都在一、二象限,
(3)运用函数图象及性质
根据函数图象和性质,直接写出的解集___________.
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