【推荐1】如图，把一个转盘分成四等份，依次标上数字1、2、3、4，若连续自由转动转盘二次，指针指向的数字分别记作a，b（没有指针指向交线的情况发生），把a，b作为点A的横、纵坐标．

(1)请你通过列表法或树状图法求点的个数；
(2)求点在函数的图象上的概率．

【推荐2】某小区为了改善生态环境，促进生活垃圾的分类处理，将生活垃圾分为三类：厨余、可回收和其他，分别记为．并且设置了相应的垃圾箱，“厨余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱，分别记为．
(1)若将三类垃圾随机投入三类垃圾箱，请用画树状图的方法求垃圾投放正确的概率；
(2)为调查居民生活垃圾分类投放情况，现随机抽取了该小区三类垃圾箱中总共1000吨生活垃圾（单位：吨），据统计如下（单位：吨）：

垃圾箱 垃圾
	400	100	100
	30	240	30
	20	20	60

试估计“厨余垃圾”投放正确的概率．

【推荐3】某校为了解本校学生对课后服务情况的评价，随机抽取了部分学生进行调查，根据调查结果制成了如下不完整的统计图．

根据统计图：
(1)求该校被调查的学生总数；
(2)补全折线统计图；
(3)根据调查结果，若要在全校学生中随机抽1名学生，估计该学生的评价为“非常满意”或“满意”的概率是多少？

【推荐1】小明、小刚打算各自随机选择本周日的上午或下午去锡惠公园游玩．
(1)小明在本周日上午去游玩的概率是　　　　　；
(2)利用列表法或树状图法求他们两人在同一个半天去游玩的概率．

【推荐3】“强国必须强语，强语助力强国，”为全面落实国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀传统文化，某学校组织学生参加了“推广普通话，奋进新征程”为主题的朗诵比赛，该校随机抽取部分学生比赛成绩进行统计，将成绩分为四个等级：A(优秀)，B（良好），C（一般），D（不合格），并根据结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图，根据图中所给信息解答下列问题：

   

(1)这次调查活动共抽取      人：
(2)“C”等所在扇形的圆心角的度数为      度；
(3)请将条形统计图补充完整（要求在条形图上方表明人数）；
(4)学校要从答题成绩为A等且表达能力较强的甲、乙、丙、丁四名学生中，随机抽出两名学生做“推广普通话宣传员”，请用列表或画树状图法，求抽出的两名学生恰好是甲和乙的概率．