【推荐1】（1）解方程：（2x﹣5）²＝9．
（2）解方程：（x﹣3）²＝2（x﹣3）．

【推荐2】计算下列各题：
(1)；
(2)．

【推荐3】解下列方程
（1）（配方法）；
（2）（因式分解法）；
（3）（公式法）．

【推荐1】解方程：
(1)；
(2)；
(3)；
(4)．

【推荐2】解方程
；
．

【推荐3】（1）计算：．
（2）解方程：x²﹣4x+2＝0．

【推荐1】解方程：（1）2(1-x)²-8=0       （2）2x²−x-1=0        (3)x²-3x+1=0(配方法)
（4）（x+3)(x－1)＝5.                  (5) （x-1）²-5（x-1）+6=0

【推荐2】解方程
①；（公式法）            
②．(配方法)

【推荐3】解方程：
(1)
(2)
(3)

【推荐1】用适当的方法解下列方程
                         
                                ．

【推荐2】解方程：．

【推荐3】某中学数学兴趣小组在一次课外学习与探究中遇到一些新的数学符号，他们将其中某些材料摘录如下：
对于三个实数a，b，c，用M{a，b，c}表示这三个数的平均数，用min{a，b，c}表示这三个数中最小的数，例如M{1，2，9}＝＝4，min{1，2，﹣3}＝﹣3，min（3，1，1）＝1．请结合上述材料，解决下列问题：
（1）①M{（﹣2）²，2²，﹣2²}＝　 　．②min{2，3，4}＝　 　．
（2）若min（3﹣2x，1+3x，﹣5）＝﹣5，则x的取值范围为　 　．
（3）若M{﹣2x，x²，3}＝2，求x的值．
（4）如果M{2，1+x，2x}＝min{2，1+x，2x}，求x的值．